美术《谁的外衣最漂亮》.docx

大班美术《谁的外衣最漂亮》
活动目标：
1.回忆动物园里所见动物身上的花纹图案，感受大自然的神奇和美丽。
2.能用花纹装饰身上的废旧物品，进行艺术表现和创作。
活动准备：
1.有斑纹的动物图片。
2.《美工》第6页。
活动过程：
一、 猜想引出主题
1.出示局部动物图片，引导幼儿观察花纹，猜猜是什么动物。
师：你猜猜看它是什么动物？
2.逐一出示斑马、长颈鹿、金钱豹、老虎、孔雀等具有典型花纹的动物图片。
师：这些动物有着漂亮的外衣，你最喜欢谁呢？
二、 欣赏动物身上的美丽花纹
1.描述动物外衣的特点。
师：说说你喜欢的动物外衣是什么样的？我们一起来看看吧？
师：可以从颜色、图案的形状、排列的规律上来说一说。
2.讨论外衣的作用。
3.聊聊不同外衣的作画方法。
师：看一看，金钱豹的外衣和斑马的外衣有什么不同？可以从花纹的颜色、形状、排列来看。
师：图形团是怎么画的？长方形团又可以怎么画？
三、 滑移花美丽的花纹
1. 出示薯片罐，观察这个奇特的作画载体。
（环节改为：1.出示幼儿用书第6页，观察这个奇特的作画载体）
师：今天我们在收集来的薯片罐子上画画，新奇又有趣。
（师：今天，我们就根据这些奇特动物的部分图，画出自己喜欢的动物。）
2. 幼儿选择自己喜欢的动物，将动物的外衣团画在薯片罐子上。
(幼儿选择载体，开始作画。)
3.教师巡回指导。
4.展示并欣赏作品，鼓励幼儿互相介绍作品。