阶段研修活动及成果简报第一期.doc

根据花丛镇中心小学安排，研修教师进行校本教研工作会议，教研会议由廖开洪校长主持，全体研修教师参加了本次教研活动。
一、     学习学校教研工作计划
1.以教研常规为根本，夯实校本研修
根据本学期学校的工作计划，本学期在教研组管理上，实施教研组长负责制，充分发挥教研组长的主动性、创造性，有效落实教研组各项常规。根据学校工作计划和教研组工作制度，本学期教研组主要落实以下工作：
(1)     根据各自学科的实际，每月召开1次会议，研究教学中的具体问题。
(2)     每月推荐一个原创的教学资源(包括优秀教学设计、教学论文、教学反思、课题研究成果等)。
(3) 根据学校工作计划，每个教研组必须按照学校要求，至少开发一门校本课程。
(4) 关心青年教师的成长，做好青年教师的培养工作。
(5) 做好本教研组校本课题的立项和研究工作。
(6) 组织教师积极学习，撰写教育教学论文。
2.以重点工作为抓手，推进教学研究 ，深入开展各类课堂教学展示活动
(1)     在41岁以上的教师中开展赛教活动；
(2)     在35-40岁教师中开展现场说课活动；
(3)     在六年教龄以上，35岁以下教师中开展说课活动；
(4)     在六年教龄以下教师中开展微课活动；
(5)     开展“周周精品课”活动。
二、总结上阶段的工作
1、工作成绩
①按时完成了教学计划；
②按时完成学校的教研任务；
③教研成果显著，课题研究顺利结题；
2、存在问题
①校本教研开展不够充分，部分工作未完全落实；
②教研氛围还不够浓烈，教研活动做的不够实；
③教研成果还有效少，论文发表较少。
④公开课活动开展还不够充分。
三、本阶段研修活动工作安排
1、公开课教学：
本阶段公开课要定期进行，每位老师积极参与，公开课之后做好评课和教学反思。
2、教研活动：
教研活动每两周举行一次，每次活动有理论学习、教学研讨、集体评课、教学交流等环节。
3、教学研究：
每位老师积极进行教学研究，撰写教研论文，积极申报校本课题和西安市小课题，认真进行研究，争取按时结题。
4、集体备课：
坚持每周集体备课，每次备课要中心发言人，备课有主题、有交流、有记录。
四、总结交流
教研活动最后，所有教师就学校和教研组的工作计划，结合自己的实际情况进行了积极的交流。