《留给我》教学设计.doc

《留给我》教案
教学内容：歌曲《留给我》
教学目标：
1．引导学生用自然、诚挚的歌声演唱歌曲《留给我》。
2．设计不同的领唱、齐唱的演唱形式，丰富学生的情感体验。
3．教育学生保护环境，拯救地球，从我做起。
教学重点：
引导学生用自然、诚挚的歌声演唱歌曲《留给我》。
教学难点：
附点四分音符、切分音的演唱
教具准备：
课件，钢琴
教学过程：
一、组织教学
师生问好
二、发声练习
三、新课教学
1、导入：
师：同学们，你们希望生活的家园是什么样的？（出示课件：
美景图片）
生1：我希望抬头就能看见红红的太阳，蓝蓝的天空
生2：我希望我的家周围有很多绿色的树，有绿油油的青草，
是绿色的。
生3：我希望有很多很多的小鸟，每天清晨在我的窗前唱歌，
是生机勃勃的！
生4：我还希望有一条清澈的小溪，小溪中有许多快活的小
鱼
生5：还有茫茫草原，成群的牛羊、奔驰的骏马……
师：你们心中的家园真漂亮！这也是我们最美好的愿望！可
是你们看，这些人的做法对吗？（播放课件图片）
2、出示歌词
师：这些触目惊心的图片告诉我们什么？
生1：工厂里冒出了滚滚黑烟，遮挡了太阳，遮挡了天空，
小鸟失去了天堂
生2：地球上最宝贵的就是水了，很多地方都严重缺水，小
河干枯了，小鱼没有了家
生3：白色垃圾满山遍野，我们看不见树木，看不见鲜花草
地，牛羊也跑远了，寻找它们的家
生4：老师，这些是破坏环境的行为
师：大家说的非常好，这些行为都是不对的，那我们应该怎
么做呢？让我们一起来听一听歌曲是怎么唱的吧！
3、初听歌曲范唱
师：听完歌曲，谁来说一说歌曲都唱了什么？
生：歌曲告诉我们不要让空气污染，让树木更好的生长
生：歌曲告诉我们留下小河，很多小河汇聚成大海，把大海
给沙漠
生：老师，我知道了！歌曲告诉我们要保护环境！保护我们
生存的家园
师：同学们，你们真聪明！已经知道歌曲的意义了，让我们
再听一次歌曲，感受歌曲的情绪！
4：复听，感受歌曲情绪
师：歌曲的情绪是怎样的？
生：歌曲很优美，很抒情！我觉得好听极了！我们快点吧！
5：学习歌曲
（1）、用“en”哼唱旋律
（2）、节奏练习
（3）、熟唱歌词
（4）、完整演唱歌曲
（5）、歌曲处理
（6）、用优美的声音来演唱歌曲
6、创编
分组分任务创编动作
7、汇报表演
A、分组汇报
B、评比
8、德育教育
师：同学们，这首歌曲告诉我们要保护环境，你们能说一说，
在生活中，我们应该怎么做呢？
生：不乱扔垃圾
生：节约用水，不折树枝……
师：正如同学们说的那样，从我做起，从现在做起，让我们
共同行动起来，保护我们生存的环境，保护我们的大家庭——地
球！
四、结束
听歌曲做律动走出教室