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四年级上册第一单元双向细目表.doc

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资源描述
小学语文四年级上册第一单元双向细目表 项目 序号 教学要点 学习目标 评价方法 识 记 理 解 应 用 分 析 综 合 评 价 测试题型 (举要) 汉字 1 准确认读45个生字,能按笔顺正确书写、默写生字34个,能按字的结构把字写端正、写匀称。 √ 填空:看拼音写汉字 组词:形近字 选择:辨别读音 填空:选词填空 读准(口头检测) 词语 2 积累词语.联系语境和生活实际,理解30个词语的意思. √ √ √ 解释:带点字、词或在文中找近、反义词、造句 3 能熟记8个四字词语。 √ √ 说出文中的意思、背诵(口头)或把词语补充完整 句子 4 通过默读形式,联系上下文,理解句子的意思,体会课文中关键句子在表达情意上的作用。 √ √ √ √ 填空:写出把什么想象成什么 照样子写句子 5 背诵古诗3首:望洞庭、峨眉山月歌、风 √ √ 背诵;(口头) 段落 6 凭借文字理解课文中每一段话的意思;大体概括段意。 √ √ √ 阅读:理解一段话的核心意思,解决与段落相关的问题。 7 留心观察,乐于书面表达,把看到、想到的写明白。 √ √ √ 根据材料写一段话 整篇 8 能用普通话正确、流利、有感情地朗读3篇课文 √ √ √ √ 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文(口头) 9 背诵指定的课文全文《老师,您好!》,《秋天》和《古诗两首》以及《但愿人长久》的4-6段。理解课文内容,感悟景象的美丽。 √ √ √ 背诵(口头) 填空:原文填空,写出课文表达的感情 10 能使用恰当的语言,向别人表示感谢。 √ 口语交际
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