做有责任的老师.doc

做有责任感的老师
王海燕
有责任感的教师把自己的事当作较高的事来做，为人处世都想着自己是个老师，他们会努力探求着教育的高效之路，把教育看成人生的乐趣，这样的老师才算是悟到了教育的真谛，懂得了教育在自己生活中的地位。
　　刚毕业的时候，看看那些读书比我差的同学过着轻松时尚的生活，而我整天上课，改作业，备课，颈椎疼，腰痛，喉咙疼，心里挺不平衡的，但我在心里对自己说，既来之，则安之。这份工作都干不好，还能干好什么呀！慢慢地，教学有点经验了，感觉得心应手了，和学生相处得融洽了，我就体验到了教师生活的快乐。工作还是原来的工作，心态不一样，对教育，对自己，对学生的感觉也就不一样。得天下英才而育之，不亦乐乎？这是教师这个职业赋予我的舞台！在这个舞台上我一样可以找到自己心灵的皈依和成长的快乐！当我真正对教育心有所属的时候，才明白自己肩头的责任。
　　我们常说，细节决定成败。而教师的责任感，就是由一个个的教育细节构成的。因此，责任感不是虚幻和高调，它要靠我们在一点一滴的工作中来养成。一个有高度责任感的教师，会把教育作为一种目标，一种方向，一种动力，会根据教学对象和教学内容的不同来确定教育的目标，巧妙地设计教学活动。同时，在平时的教学活动中，还会不做机械重复的事，做出灵气来，不做不动脑子的事，做出思想来，不做人云亦云的事，做出个性来，不做应付检查的事，做出实效来。
　　千里之行，始于足下。树立责任感应从自身做起，没有教育的辛苦就没有教育的幸福。有了目标，才会有前进的动力。对学生负责的最好方式就是尽快地发展自己，使自己成为学生的良师益友。
　　教育呼唤合作，做好教育，靠的是团队得力量，集体和智慧，合作。包括小学科老师之间合作，同学科老师之间的合作，班主任和任何老师之间的合作，现代教育合作呼唤教育集体。
　　在我们生活中，许多时候，发生了什么并不重要，重要的是你如何去忍受。责任二字，说的轻松，做不容易，持之以恒更不容易。不管怎么样，重要的是我们的责任心，只要我们每个老师心里装着责任，我们的心就是厚重的、纯净的，那我们的教育就会是厚重的、纯净的，我们的生活也一定是厚重的、纯净的。