提高物理学习兴趣.docx

提高物理学习兴趣 物理学科是学生认为最难学习的科目之一，怎样想办法能够让他们走进物理、喜欢物理，才是作为物理教师最关键的一环。有句话说：学习最好的老师是兴趣。这句话的确有它的哲理，要学习它首先要喜欢它。物理学作为一门以实验为基础的科学，在培养学生的兴趣、创新精神和实践能力上，有着更为广阔的空间。我们可以在教学中注重一些教学的方式来达到我们的目的。我认为可以从以下几方面去把握。1.教学实例来源于生活 物理学科中的知识结论都来源于生活，他们在日常生活中，观察和接触过许多与物理概念有关的想象和事实，恰当地列举生活中的典型事例，可以创设良好的物理环境，可以让学生在应用物理知识点的同时找到参照物。同时还可以利用多媒体放出画面，让他们身临其境，使运动过程都完好地刻在脑海中，对解决问题起到很好的联想作用。2.以演示实验为依存现代教育技术的不断发展，课件的制作也越来越普遍，但是传统的教学方式仍然显示出不可替代的作用。实验是获得感性认识的重要途径，运用实验来展示有关的物理现象和过程可以使学生获得更典型、更生动、更深刻、更能反映事物的物理本质属性和共同特征的感性认识。当然，不是只为实验而做，应当体现出让学生观察什么，让学生在观察中找到学习物理是有方法的，是能够学好的。可以以此为基础，引导学生通过物理思维，形成对物理概念和知识点的理解直至最终掌握知识，从而让学生有走近物理的兴趣。3.以学生实验为保障 教师在实验教学中，要注意发挥学生的主观能动性，为他们提供更多的探索性实验，尽可能把有意义的演示实验改为探索性实验。实验时可以把学生分为两类，一类是思维能力较强的，另一类是思维能力相对较弱的。因此，注重实验的探究性，不仅能提高学习物理的兴趣，还能培养学生对科学知识的创新。4.培养学生的创新思维能力创新思维能力是人的能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种能力。一个人的思维是在不断地思考和探索中进步的，只有通过不懈地努力，才能有不同于常人的思想。