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水平一一年级投掷单元计划.doc

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资源描述
武昌区小学体育学生学业达成度评价标准和办法 武昌区小学体育学生学业达成度评价标准和办法 水平一 一年级(第一学期)投掷单元教学计划(评价标准和办法) 单元教学内容:持轻物掷远 预计完成课时:5课时 单元教学目标 1、  学生能乐于学习和向同伴展示各种抛、接动作。 2、  初步掌握自然挥臂投掷的方法,发展学生的投掷能力,提高学生对投掷的 兴趣。 3、  培养互相帮助,协同合作的好习惯和安全意识。 教材简析或 动作描述 学生能用上手自然挥臂的动作完成持轻物掷远的练习,方向、角度基本正确,有一定远度。 重点难点 重点:自然挥臂。 难点:协调用力。 课次 学习内容 学习目标 实施过程及提示 评价要素 1 各种方式的投掷练习 初步学会上手向前挥臂的投掷动作,锻炼上肢力量和灵敏、协调能力,激励学生乐于参与活动 1、学生自制纸飞机、纸飞镖、 纸球等活动器材。 2、分散练习,体验纸飞机、 纸飞镖飞行的感觉。 3、分组比赛,比谁的纸飞机、 纸飞镖、纸球飞得高。 4、引导学生模仿较好学生, 通过对照比较,自身体验正 确的动作。 5、  教师观察与指导,提示活动安全。 1、能做出所学动作 2、能客观评价同伴 3、能主动展示学习成果 2 各种抛接练习 学会由下往上、前、后抛的练习,体验全身协调用力的感觉,锻炼投掷能力,激励学生乐于活动,能与他人合作,展示自我 1、玩纸球、沙包,自抛自接 提示不宜过高,接时顺势缓 冲。 2自抛后做一些简单的动作 (拍手、拍腿、下蹲等)后 接住。 3、分组、合作完成练习。 4、 尝试投远,关注学生动作,巡回指导,提示活动安全。 1、学生抛接动作较流畅,方法较稳定。 2、能按要求完成各种练习。 3、能主动展示学习成果。 4、能进行客观评价。 3 持轻物掷准 学生初步学会掷准的方法,激励学生互相帮助,提高学生投准的能力,活动中能和伙伴良好相处 1、徒手练习手臂的挥臂动 作,体会掷准的方法。 2、利用各种方法锻炼学生掷 准的能力。 3、教师 巡回指导,示范、纠 正动作提示活动安全。 4、分组比赛、教师点评。 提示:教师应考虑学生的年龄特点,认真组织教学,合理安排,强调活动安全。 1、能说出动作要点 2、动作自然协调,较稳定。 3、能帮助与指导同伴学习。 4 持轻物掷远 学习肩上投掷方法的基本动作,重点自然挥臂的动作,提高学生投掷的能力,引导学生主动参与活动,激发兴趣,培养学生自信心 1、利用肩上投掷基本动作进行掷远练习。 2、教师 巡回指导、示范、纠错并提示活动安全。 3、鼓励学生展示自我。 提示:教师应考虑学生的年龄特点,认真组织教学,合理安排,激发学生学习兴趣,强调活动安全。 1、能正确说出动作要点。顺利完成动作。 2、能帮助与指导同伴学习。 3、有较好的投掷能力。 5 (考评)持轻物掷远 能按照评价标准完成动作 1、公布评分标准 3、强调考核注意事项和安全提示 4、组织学生复习动作 5、教师组织考核并记录考核结果 6、点评考核结情况 1、能正确完成动作,有一定远度。 2、能正确表达动作要点。 3、能正确指导和帮助同伴学习。 安全措施:应加强活动场地检查和安全教育,练习前应加强上肢力量、柔韧等专项准备活动的练习,合理安排活动形式,及时处理突发事件。 评价标准 甲:能正确完成上手投掷轻物的动作,动作自然、协调、有远度。 乙:能较好完成上手投掷轻物的动作,有一定远度。 丙:能基本完成上手投掷轻物的动作,远度略欠缺。 丁:不能完成动作,不知道动作要点,远度较差。 甲 男生 13.5----23.6(米)以上 女生 9.9----21.6(米)以上 乙 男生 8.4----13.4(米) 女生 5.7----9.8(米) 丙 男生 5.0----8.3(米) 女生 3.5----5.6(米) 丁 男生 4.9(米)以下 女生 3.4(米)以下
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