1、武昌区小学体育学生学业达成度评价标准和办法
武昌区小学体育学生学业达成度评价标准和办法
水平一 一年级（第一学期）投掷单元教学计划（评价标准和办法）
单元教学内容：持轻物掷远
预计完成课时：5课时
单元教学目标
1、 学生能乐于学习和向同伴展示各种抛、接动作。
2、 初步掌握自然挥臂投掷的方法，发展学生的投掷能力，提高学生对投掷的
兴趣。
3、 培养互相帮助，协同合作的好习惯和安全意识。
教材简析或
动作描述
学生能用上手自然挥臂的动作完成持轻物掷远的练习，方向、角度基本正确，有一定远度。
重点难点
重点：自然挥臂。
难点：协调用力。
课次
学
2、习内容
学习目标
实施过程及提示
评价要素
1
各种方式的投掷练习
初步学会上手向前挥臂的投掷动作，锻炼上肢力量和灵敏、协调能力，激励学生乐于参与活动
1、学生自制纸飞机、纸飞镖、
纸球等活动器材。
2、分散练习，体验纸飞机、
纸飞镖飞行的感觉。
3、分组比赛，比谁的纸飞机、
纸飞镖、纸球飞得高。
4、引导学生模仿较好学生，
通过对照比较，自身体验正
确的动作。
5、 教师观察与指导，提示活动安全。
1、能做出所学动作
2、能客观评价同伴
3、能主动展示学习成果
2
各种抛接练习
学会由下往上、前、后抛的练习，体验全身协调用力的感觉，锻
3、炼投掷能力，激励学生乐于活动，能与他人合作，展示自我
1、玩纸球、沙包，自抛自接
提示不宜过高，接时顺势缓
冲。
2自抛后做一些简单的动作
（拍手、拍腿、下蹲等）后
接住。
3、分组、合作完成练习。
4、 尝试投远，关注学生动作，巡回指导，提示活动安全。
1、学生抛接动作较流畅，方法较稳定。
2、能按要求完成各种练习。
3、能主动展示学习成果。
4、能进行客观评价。
3
持轻物掷准
学生初步学会掷准的方法，激励学生互相帮助，提高学生投准的能力，活动中能和伙伴良好相处
1、徒手练习手臂的挥臂动
作，体会掷准的方法。
2、利用各种方法锻炼学生掷
准的能力。
4、
3、教师 巡回指导，示范、纠
正动作提示活动安全。
4、分组比赛、教师点评。
提示：教师应考虑学生的年龄特点，认真组织教学，合理安排，强调活动安全。
1、能说出动作要点
2、动作自然协调，较稳定。
3、能帮助与指导同伴学习。
4
持轻物掷远
学习肩上投掷方法的基本动作，重点自然挥臂的动作，提高学生投掷的能力，引导学生主动参与活动，激发兴趣，培养学生自信心
1、利用肩上投掷基本动作进行掷远练习。
2、教师 巡回指导、示范、纠错并提示活动安全。
3、鼓励学生展示自我。
提示：教师应考虑学生的年龄特点，认真组织教学，合理安排，激发学生学习兴趣，强调活动安全。
5、
1、能正确说出动作要点。顺利完成动作。
2、能帮助与指导同伴学习。
3、有较好的投掷能力。
5
（考评）持轻物掷远
能按照评价标准完成动作
1、公布评分标准
3、强调考核注意事项和安全提示
4、组织学生复习动作
5、教师组织考核并记录考核结果
6、点评考核结情况
1、能正确完成动作，有一定远度。
2、能正确表达动作要点。
3、能正确指导和帮助同伴学习。
安全措施：应加强活动场地检查和安全教育，练习前应加强上肢力量、柔韧等专项准备活动的练习，合理安排活动形式，及时处理突发事件。
评价标准
甲：能正确完成上手投掷轻物的动作，动作自然、协调、有远度。
乙：能较好完成上手投掷轻物的动作，有一定远度。
丙：能基本完成上手投掷轻物的动作，远度略欠缺。
丁：不能完成动作，不知道动作要点，远度较差。
甲 男生 13.5----23.6（米）以上 女生 9.9----21.6（米）以上
乙 男生 8.4----13.4（米） 女生 5.7----9.8（米）
丙 男生 5.0----8.3（米） 女生 3.5----5.6（米）
丁 男生 4.9（米）以下 女生 3.4（米）以下
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