小学六年级期末质检试题.doc

小学六年级期末质检试题  （100分） 
  学校 _____________班级_______________姓名 ______________分数____________     
一、基础部分 
1. 看拼音写词语。（8分） 
 quán suō     xuàn  rǎn        tuī  cè        jǔ  sàng  
(         )    (           )    (         )    (           )  
  xiū  sè     jí  shǒu        yáng  yì       chú  chuāng  
(         )   (         )     (           )  (             )  
2、看拼音填字组词。（9分） 
 ①mù    帷(    )   　仰（　   ）　    肃（ 　 ）　    （　　）捐        
 ②xiè   倾(    )     水(    )不通     坚持不 (    )   (    )  货 
 ③gěng  火柴(     )   (    )咽　　　忠心(    )( )　　田(    ) 
3、填字组成词语（8分） 
  车（   ）马(    )  理(   )气壮    书声（　）（ ）   人声（    ）（   ）
居 高(     ) 下 （ ）（  ）生辉   一 ( )千金                 通(    )达 旦                                                                      
4、读上句，接下句。（7分） 
王师北定中原日，___________________________。 
路遥知马力，____________________________ 。 
螳螂捕蝉，________________________。 
秦时明月汉时关，__________________________ 。 
删繁就简三秋树，_______________________ 。 
问渠哪得清如许，___________________________。   
少壮不努力， _____________________。  
5、按要求完成句子练习。（10分） 
1）我一页一页地观赏着无颜六色、各式各样的邮票。 
 缩句：（                                     ）。 
2）  熊猫吃着竹子。 
 扩句：（                                      ）。 
 3） 不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的？ 
把反问句改成陈述句：（                            ） 
4） 王平今天没来上学，我肯定她大概病了。  修改病句：（                                   ) 
5）照样子写句子： 
三好学生可以参加冬令营。张红是三好学生。所以张红可以参加冬令营。 
(                                                            )　       
二、阅读短文，完成作业。 
   （一）卧薪（xīn）尝胆（11分） 
    两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。 
    会稽（jī）一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。 
    勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂（chōnɡ）米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。 
    回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，提醒自己不要忘记兵败会稽的耻辱。 
 经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。 
1、短文写了  （                ） 这两个人物，重点写了（ ）。（3分） 
2、细读第4自然段，完成： 
“卧薪”一词中“薪”指 ______________，“卧薪”指 ______________  ，“尝胆”指 _____________，“卧薪尝胆”的意思是  _____________________________ 
_____________________________________________________________ 。（2分） 
3、这篇历史故事，主要写了____________________________________________ 
 _____________________________________________________的事。（2分） 
4、研读短文，用自己的话简洁地概括。（4分） 
（1）越王勾践转败为胜的原因是    __________________________________。 
（2）吴王夫差反胜为败的原因是 _______________________________________。 
 （二）他要感谢那只手 （17分） 
     感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。  
   当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。  
    是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”  
     女教师走到小道格拉斯    一个皮肤棕黑色  又瘦又小  头发卷曲的孩子桌前  弯腰低头问他   能告诉我你画的是谁的手吗  
    这是你的手  老师   孩子小声答道  
    她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。  
我们每个人都有要感谢的，其中（         ）有物质上的给予，（                   ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。  
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。（5分）  
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分） _____________________________________________。
 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分）  
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（            ）；第（8）自然段的作用是（         ）。（2分）  
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是（       　      ）（2分）  
6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？（4分）    
三、作文。（30分） 
习作。（30分）
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你
同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己
的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、
手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，
陶冶了性情。请你以“        真让我着了迷”为题，写一篇记叙文，写出你的
真实感受。先把题目补充完整，字数不少于500。