朱熹《偶成》教学设计.doc

朱熹《偶成》教学设计
教学目标：
1、通过《偶成》这首古诗的学习，体会珍惜时间的重要性。
2、准确、流利地朗读、背诵古诗，初步理解诗意。
教学过程：
一、导入揭题。
二、检查预习。
1、出示古诗：少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
2、指名学生朗读。
3、作者简介：朱熹（1130.9.15～1200.3.9）字元晦，一字仲晦，号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁. 汉族，南宋徽州婺源（今属江西省婺源县）人。19岁进士及第，曾任荆湖南路安抚使，仕至宝文阁待制。为政期间，申敕令，惩奸吏，治绩显赫。南宋著名的理学家,思想家,哲学家,教育家，诗人.闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
三、朗读诗词。
1、指名学生朗读。
2、学生齐读。
四、合作探究。
1、体会词意：光阴：时间。
2、体会诗意：年轻时学习效果好，年纪大了学习就困难多了，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
五、拓展延伸。
了解《朱子家训》节选的意思：
1、君之所贵者，仁也。臣之所贵者，忠也。父之所贵者，慈也。子之所贵者，孝也。兄之所贵者，友也。弟之所贵者，恭也。见老者，敬之；见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。
2、慎勿谈人之短，切莫矜己之长。
3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。