湘教版四年级《生命的药方》详案.doc

湘教版语文四年级上册生命的药方教学设计（第二课时）马田镇井岗中心小学 邝双谊教学目标（一） 正确、流利、有感情地朗读课文。（二） 以“德诺妈妈的话”为切入点，多种方式（融情想象，置角色于情境对话等）体验文本，理解“生命的药方”的真正含义艾迪和德诺之间的真挚友谊。（三） 珍视友谊，热爱生命，懂得在任何时候都要充满信心，敢于和命运抗争。重点难点有感情地朗读课文，感受和理解艾迪和德诺之间的真挚友谊，体会“生命的药方”的含义。教学准备教师：CAI课件；教学过程一、谈话导入1、由“药方”两次切入课题。2、听课文情景朗读。3、说一说，课文中讲了那两个孩子的故事？二、初读课文1、带着“读书小要求”朗读课文。2、汇报交流。3、教师相机点拨并板书。4、质疑：艾迪为德诺找到了药方吗？三、精读课文1、再读课文：课文哪些自然段让你感受到了艾迪对德诺的那一份友情。2、汇报交流。3、教师相机引导。四、拓展1、练习说话。如果你是德诺，你会怎么做？2、教师相机评价并小结。五、结课 歌曲友谊地久天长板书设计：29、生命的药方 友情 艾迪 德诺 帮助 艾滋病