生物圈最大生态系统.doc

课题
生物圈是最大的生态系统
备课人
李洪波
授课时间

审签人

导学流程
师生行为
学 习
目 标
1. 说出生物圈的范围；列举不同的生态系统；
2. 阐明生物圈是最大的生态系统；

课 型
新课

重、难点
生物圈是一个统一的整体。
导 学 流 程
师生行为
一、 自主学习
1、(一)生物圈的范围
1、生物圈的范围：生物圈的范围包括 底部、
的大部和 的表面。
(二)多种多样的生态系统：（阅读教材P28--29页完成以下问题）
1.森林生态系统：
⑴ 分布：较 的地区
⑵ 特点： 繁多
⑶ 功能：涵养水源，保持水土，有“ ”之称
2.草原生态系统：
⑴ 分布： 地区
⑵ 特点：缺高大植物， 种类比森林生态系统少
二、自主反馈
1.湿地生态系统：
⑴ 组成：多水或 条件下形成的生态系统
⑵ 特点： 是典型的生态系统
⑶ 功能： ，蓄洪抗旱。
2.生物圈是一个统一的整体
生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的 ，是
的共同家园。
三、合作探究：
认真观察并认真阅读教材30页“资料分析”完成下列问题
1.河流生态系统一哪些生态系统相关联？

2.完成教材31页技能训练

四、课堂小结
五、课堂检测( 10页1到7题 )
教学反思

七年级生物生物圈是最大的生态系统导学案
导 学 流 程
师生行为