大班社会：我们的新班级.doc

社会活动：我们的新班级
活动目标：
1.感知新班级的环境，体验升班的快乐。
2.能自由组合小组，排列座位，讨论并商定生活、游戏、学习等活动的新常规。
活动准备：
1.幼儿报到时，请家长指导孩子了解新班级的位置。
2.2张姓名标签。
活动过程：
1.认识新班级：
（1）提问：和中班相比，我们的班级环境有变化吗？有什么变化？
（2）讨论：你喜欢我们的新班级吗？为什么？
通过看看谈谈，了解自己班级的位置、班内的设施、物品及墙面布置等。
2.游戏：“找朋友”。
（1）请小朋友自己找朋友组成任一个小组，每组既要有女孩子，又要有男孩子。
幼儿自己结伴、分组，大家互相观察，是否每组均有男女小朋友，然后说一说：有几个男孩子、几个女孩子。
（2）请每组的六个小朋友比一比、排一排，矮的小朋友坐前面，高的小朋友坐后面。
排一排、说一说，我比谁高谁矮，所以我排在***的前面、***的后面。
3.游戏“我的东西在哪里”：
幼儿先在自己的小椅子上贴上自己的姓名标签，然后分成男、女小朋友两组，选一个橱柜把自己的衣服等物品放进去，贴上自己的姓名标签，说一说：我的东西放在橱柜的第几层第几个。
4.观察了解教室外的环境。
提问：我们班的邻居是谁？活动场地上有什么？