大班阅读活动最佳守卫.doc

教育活动名称：最佳守卫
设计意图：进入大班，幼儿合作意识增强了，也有了初步的竞争意识，然而我们发现，幼儿的标准不同，所得到的结果也就不同。借助故事中猎狗最终获胜的情节能引发幼儿进行思考，从而让幼儿明白做合格守卫不仅要强壮、勇敢、机智，最重要的是要有责任心。又挑战了幼儿的知识经验，培养幼儿迎难而上的精神。
活动目标：
1.仔细观察画面，解读猎狗当选最佳守卫的过程。
2.能围绕故事发展情节，较大胆地表达自己的见解与想法。
活动准备：PPT，
活动重点：通过观察画面，理解故事内容。
活动难点：能大胆表达自己的见解与想法。
活动过程：
一、出示招聘表，引发兴趣。
意图：张贴招聘广告，问题导入
1.师：在森林的树干上，贴着长方形的纸条，看看上面写着什么呢？仔细看看纸条上写着什么，我们走近看看，放大看看，《聘请守卫一名》，
2.什么叫做“守卫”？（幼儿：有点像老师保护小朋友）
总结：“守卫”有点像守护神一样，保卫我们家园的安全。
3.师：这张聘请守卫的招聘启示是谁贴的呢？仔细看下面一幅画就告诉你们答案啦。山羊公公为什么要聘请守卫呢？
幼儿：家园受到袭击， 受到攻击。
二、观看幻灯片，理解故事
意图：解读招聘过程，理解山羊选守卫的标准语方法
1.（1）师：哎，家族里的羊越来越少，都是因为狼群袭击了他们的家，所以山羊公公决定聘请一名守卫，来守护自己的家园，小动物们听到这个消息后都纷纷跑来了，看看都来了谁？大班的孩子能看出一共来了几位？（8位动物）
（2）师：八位动物都想成为守卫，如果是你，你想选择谁来做守卫？说说自己的理由，为什么？（幼儿回答）
（3）你们选择的动物朋友各有各的优势，所以山羊公公这次可伤脑筋了呀，他想：你们说的都满有道理的，那怎么办呢？于是山羊公公想出了一个办法，它决定过关来选择。“过关”是什么意思啊？
2.看第一关比的是什么？
（1）第一关：量身高
师：从哪里看出来是量身高？（有量身高的标尺，有刻度）仔细看看，还有这个（第一关的下面100—200是什么意思啊？
幼儿：在100—200之间。
师：看看谁的眼睛最亮，这些动物谁淘汰了？谁胜出？为什么？
师：这一关几位动物胜出？（5位动物胜出）接下来是第二关，看看第二关比的是什么？
（2）第二关：举重
师：第二关比的是什么？（图片）看看是不是比力气大？（图片）
师：动物们举什么？（幼儿：木桩。）
师：这次谁被淘汰了？为什么？只剩下猩猩，小熊，猎狗三位了。经过前两轮的比赛，你们觉得这三位谁最出色。（幼儿自由回答）
（3）第三关：跨栏
师：第三关的结果已经出来了，请仔细看看，谁被淘汰了？
山羊公公可能让他们比什么，熊才被淘汰了？
（幼儿自由回答）
师：请仔细看看，山羊公公比的是什么？（图片）
幼儿：跨栏。 刘翔
师：做守卫为什么要比跨栏，山羊公公为什么让他们比跨栏比赛？
（幼儿自由回答）
这次，猎狗和猩猩胜出了。你觉得猎狗和猩猩谁更适合做守卫？支持猩猩适合做守卫的请坐这边，支持猎狗做守卫的这边，大家讨论下，说说理由。
幼儿：猩猩适合。（力气大，有智慧，高大，很神气。）
幼儿：猎狗适合。（嗅觉灵敏，会报警。 ）
师：哎，现在你们讲的都有道理，山羊公公决定让他们都工作一天试试，接下来，山羊公公就看到了这一幕（图片）
如果你想更换你的答案，坐位调整，支持猎狗的可以坐过去。为什么调整你的答案？（幼儿：猎狗可以控制羊群，把它们围在一起。
三、故事结局（介绍名称）
意图：揭示结果，幼儿感悟
师：猩猩只顾自己玩，做守卫不光要跟羊相处的好，让他快乐，最最重要的就是保护羊儿得安全，所以最佳守卫是猎狗。
师：猎狗成了最佳守卫，孩子们我们一起来回忆下，我们一共进行了几关？第一关，比身高，第二关：举重，第三关：跨栏，最后是工作。只有身体健康，身手敏捷，灵活，工作认真负责，保护羊儿的安全，才能成为最佳守卫
四、活动延伸
小朋友要学习猎狗工作认真负责 ，请小朋友们轮流做值日，也在小朋友中间评出最佳值日生。

领域：语言领域
年龄段：大班
教育活动名称：最佳守卫

单位：满洲里市幼儿园
姓名：郭 岩