小班歌唱活动《小猪呼噜噜》.docx

小班歌唱活动小猪呼噜噜活动目标：1.感受乐曲欢快的曲调，在多种方式玩“请你猜猜我是谁”的游戏中，倾听同伴的声音，猜出同伴的名字。2.通过创设游戏氛围，迁移生活经验，尝试随音乐做有节奏的身体动作。3.遵守游戏规则，体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备：猪妈妈图片活动过程：1. 幼儿欣赏故事，引发兴趣。师导入：森林里住着一群可爱的小猪，它们相亲相爱地生活在一起。有的是爱跳舞，有的是爱唱歌等。它们在一起吃好吃的东西，吃完就睡觉，就在它们睡觉的时候，来了一只大笨熊。2. 幼儿熟悉歌词并创编动作。（1） 幼儿熟悉角色。师：我是猪妈妈，你们是谁？（小猪）（2） 教师范唱歌曲。师：那猪妈妈唱歌，你们来做小猪可爱的动作。（3） 幼儿创编小猪可爱的动作，进一步欣赏歌曲。3. 在游戏情境中反复倾听歌曲，熟悉歌词。（1） 介绍“请你猜猜我是谁”的游戏规则。师：小猪们睡着了吗？听谁来了？（大笨熊）怎么办？（2） 开始“请你猜猜我是谁”的游戏，加入大笨熊的角色。师：这次妈妈带你们玩一个“请你猜猜我是谁”的游戏，当妈妈唱完歌，小猪都在家里睡觉的时候，会有一只小猪大声地说：“我是一只爱跳舞的小猪。”（“跳舞”可以替换成其他词）睡觉的小猪要像木头一样，不能动也不能睁开眼睛，这样就不会被大笨熊吃掉了！师：怎样才能不让被人猜出来呢？（3） 集体学习变声练习，再次游戏。 个别幼儿当领头人参与游戏。 师：谁愿意来当猪妈妈，带大家玩个这个游戏？