幼儿小班美术活动教案：彩色的雨滴教案(附教学反思).doc

小班艺术活动课程计划：彩色雨滴课程计划（反思教学）
小雨艺术活动的小雨艺术教学（反思教学）主要包括活动，活动，活动，反思等，能够大胆地用手指画画，最初从上到下体验'点'的动作，单击位置。画雨滴，学习如何用抹布擦拭手。合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。快来看看五彩绚丽的雨滴课程计划。活动目的：
1.能够大胆地用手指画颜料，最初从上到下体验“点”的作用，并在下一点画出雨滴。
2.学习如何用抹布擦手。
3.培养小孩亲身动手操作的才能，并依照观察到的现象在同伴之间大胆沟通。
4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。
5.让小孩体验独立，独立和制造性的才能。
活动程序：
首先，引入课件来激发小孩的兴趣。
第二，解释示范。
1.展示彩色雨滴的绘画。
（1）咨询题：选择一种颜色来看一看，伸出手指然后点击一下。我从哪里开场？
（2）总结：雨滴娃娃跑出云娃娃，雨滴宝宝已经用完了！
（3）老师：如今老师想要一个颜色的雨滴宝宝，但是我不喜爱这种颜色，因此我先把手指擦在布上，'擦我的手指舔它，点小有点'。
（4）咨询题：这里已经有一个雨滴宝宝了。我能够再次指出它吗？
2.让小孩模拟，其余小孩空手而归。
第三，组织儿童的消费。
1.制造制造恳求：雨滴应涂在云娃娃下面。当你改变颜色然后舔它时，你应该用布把手擦拭它，用手指舔它然后舔它。点，点，点，擦拭时擦拭手指，使云层漂亮。已经有雨滴婴儿的地点不能在现场，雨滴婴儿不应该挤在一起。这不美。
2.巡视和指导个别儿童协助有困难的幼儿。
四，儿童作品展。
活动反映：
今天的艺术活动是一个“手指画”，小孩们第一次触摸指尖，兴趣特别高。在活动开场之前，小孩们和老师观察了雨滴从顶部到底部的方向。在解释示威时，老师特别认真地对待。他明白在改变颜色之前他必须“伸出手指并舔一下”。擦洁净双手。然而，在实际操作过程中，仍然有一些小孩能够自由捡起雨滴，而不是按照“从上到下”的顺序画画。此外，有些小孩不记得擦拭小手并改变颜色来画画。通过屡次提示，情况有所改善，将来我将在“指尖点画”中练习更多。