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幼儿小班美术活动教案:彩色的雨滴教案(附教学反思).doc

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资源描述

1、小班艺术活动课程计划:彩色雨滴课程计划(反思教学)小雨艺术活动的小雨艺术教学(反思教学)主要包括活动,活动,活动,反思等,能够大胆地用手指画画,最初从上到下体验点的动作,单击位置。画雨滴,学习如何用抹布擦拭手。合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。快来看看五彩绚丽的雨滴课程计划。活动目的:1.能够大胆地用手指画颜料,最初从上到下体验“点”的作用,并在下一点画出雨滴。2.学习如何用抹布擦手。3.培养小孩亲身动手操作的才能,并依照观察到的现象在同伴之间大胆沟通。4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新才能。5.让小孩体验独立,独立和制造性的才能。活动程序:首先,引入课件来激发小孩的兴趣。第二,解释示

2、范。1.展示彩色雨滴的绘画。(1)咨询题:选择一种颜色来看一看,伸出手指然后点击一下。我从哪里开场?(2)总结:雨滴娃娃跑出云娃娃,雨滴宝宝已经用完了!(3)老师:如今老师想要一个颜色的雨滴宝宝,但是我不喜爱这种颜色,因此我先把手指擦在布上,擦我的手指舔它,点小有点。(4)咨询题:这里已经有一个雨滴宝宝了。我能够再次指出它吗?2.让小孩模拟,其余小孩空手而归。第三,组织儿童的消费。1.制造制造恳求:雨滴应涂在云娃娃下面。当你改变颜色然后舔它时,你应该用布把手擦拭它,用手指舔它然后舔它。点,点,点,擦拭时擦拭手指,使云层漂亮。已经有雨滴婴儿的地点不能在现场,雨滴婴儿不应该挤在一起。这不美。2.巡视和指导个别儿童协助有困难的幼儿。四,儿童作品展。活动反映:今天的艺术活动是一个“手指画”,小孩们第一次触摸指尖,兴趣特别高。在活动开场之前,小孩们和老师观察了雨滴从顶部到底部的方向。在解释示威时,老师特别认真地对待。他明白在改变颜色之前他必须“伸出手指并舔一下”。擦洁净双手。然而,在实际操作过程中,仍然有一些小孩能够自由捡起雨滴,而不是按照“从上到下”的顺序画画。此外,有些小孩不记得擦拭小手并改变颜色来画画。通过屡次提示,情况有所改善,将来我将在“指尖点画”中练习更多。

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