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群体与体育群体群体与体育群体体育社会学讲义体育社会学讲义4 4 体育体育 1/63本讲内容群体概述群体概念与特征 群体形成和类型 群体结构 体育群体体育群体概念体育群体特征体育群体类别体育群体效应讨论2/63群体概述中国古代思想家荀子曰：“人，力不如牛，走不如马，而牛马为其所用，何也？曰，人能群，彼不能群。”“人生不能无群，群而无分则争，争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物”。3/63群体与社会关系系群体与社会关系系社会群体既是人们生存与生活基本单位，又是社会结构要素之一，它在个人与社会之间发挥着“桥梁”作用。个人个人 群体 社会4/634对群体判断对群体判断现象一：一群正在公交车站等车人。现象二：一群正在公园草地上游戏儿童。现象三：公园里一群学习太极拳老人。现象四：大学生群体、老年人群体现象五：在一个车祸现场人群。5/635社会群体概念社会群体也称群体是指人们经过互动而形成有某种社会关系联结起来集合体，在这个集合体中，组员含有类似行为标准、价值观念与社会期待。6/636群体特征经常性社会互动相对稳定组员关系某种程度行为规范共同群体意识和价值体系 7/637经常性社会互动 社会群体是以一定社会关系为纽带个人集合体。群体组员互动是建立社会关系基础，社会关系因互动而产生，也因互动而稳定。8/638相对稳定组员关系社会关系是群体组员之间权力、责任和义务反应，所以社会关系是社会群体存在基础。社会关系也是群体组员之间稳定、有序地交往必要条件。9/639某种程度行为规范要使群体组员行为符合群体利益，以确保群体功效实现，群体必须要有某种程度群体规范。10/6310共同群体意识和价值体系每一群体都会有属于自己群体文化，这种群体文化表达在价值观和群体意识上。因为群体组员有着共同观念、信仰和价值观，所以使群体组员对群体产生对应期望和群体意识。11/6311群体形成原因人之所以要聚成群体是因为人共同需要，全部社会组员都有三种共同需要，即工具性需要、表意性需要、生物性需要。这三种需要就是社会群体形成基本原因。群体社会交换理论12/6312群体社会交换理论社会交换理论认为，个体之所以加入某一群体，并遵从该群体规范，是为了与群体中其它组员进行感情或物质交换，或者是经过实现群体目标来取得自己单独无法取得更大利益。所以，群体能否维持，群体凝聚力强弱，就取决于组员之间交换关系能否维持，或群体能否经过实现自己目标满足其组员个方面需要。13/63工具性需要在许多情况下，单独个人是无法完成一些工作，需要借助群体来实现自己目标，所以人们需要参加不一样群体来到达自己不一样需要和目标。14/6314表意性需要人是有情感动物，人们需要有群体来交流情感、发泄情绪，以此提供情感支持和自我表示机会。大多数朋友群体就是出于这种目标。15/6315生物性需要人类个体在初生时候非常孱弱，没有其它人保护不可能成活下来。人生物性需求还表达在人含有强烈回避“孤独”心理和生理欲望，人因为孤独会产生抑郁症，严重影响人生命质量。16/6316群体类型 初级群体和次级群体（依据组成群体组员关系划分）内群体和外群体（依据群体组员主观感觉和态度来划分）正式群体和非正式群体（依据群体组织方式划分）17/6317初级群体初级群体是指群体间相互依存、亲密与共小型群体。初初级群体群体主要是指家庭、主要是指家庭、邻里里和儿童游和儿童游戏群伙。群伙。18/6318初级群体特征与功效初级群体特征初级群体类型初级群体功效规模小连续直接交往人际关系亲密非正式控制家庭儿童游戏群体邻居朋友圈子正功效：负担社会化任务满足人们情感需求有利于维护社会秩序负功效：抑制个人发展过分群体忠诚，常造成社会冲突19/6319次级群体次级群体是人们为了到达一定社会目标，有组织地按照一定规章制度建立起来社会群体。如学校、军队、政府机构等。20/6320次级群体特征与功效 次级群体特征次级群体类型次级群体功效组员众多在有限连续时间内联络有限分享规范和价值观有限共同目标学校军队工作单位正功效：能有效地实现目标要满足人事业需求有利于推进社会发展负功效：情感冷落，功利性强21/6321内群体和外群体内群体是指一个人经常参加，或在其间生活、或在其间工作、或在其间进行其它活动群体。内群体又我群。外群体是相对内群体而言，泛指内群体以外全部群体。外群体又称他们群体，简称他群。22/632223/6323正式群体和非正式群体正式群体也称为社会组织，是为了到达某一目标而组成群体。在正式群体中，群体组员之间有明确职能分工，他们按照特定规范和正式规章制度行动。该类群体被赋予了明确职责，组员资格也有严格要求，个人饰演着由群体所要求社会角色，群体活动是按照一定程序来进行。24/6324非正式群体非正式群体往往是自发形成，群体之间分工也不严格，即使有群体规范，但往往并没有明文要求。组员间经过经常性自由交往，形成了一些不言而喻规范和角色期望，大家自然地结合在一起。非正式群体既存在于正式群体之外，也能够在正式群体内部形成。霍桑试验25/6325群体结构群体结构是指组成群体规模、规范、地位、角色等要素相互联络方式。构成群体结构三个基本要素：群体规模、群体规范及群体角色，26/6326群体规模群体规模是指群体组员数量大小和关系复杂程度。伴随群体规模增大，群体内潜在关系增多，群体规模越大，群体潜在关系越多。二人群体、三人群体、大群体。27/6327二人群体二人群体二人群体是最小群体，只有两个组员。二人群体依赖是一个单一联络，组员必须总是相互考虑到对方，一旦一方利益受到侵害，而得不到修复，关系就可能中止。假如一个组员退出，这个群体就终止。二人群体关系纽带是最强，二人群体能够产生较大群体中所没有团结感和亲密感。28/6328三人群体即使从规模上说比二人群体只增加了一个人，但三人群体组员组成了三角关系，每个人都必须与另外两个人建立联络。在三人群体中能够经过两个人联盟而把意志强加给第三者；某个人也可能利用中间人地位在群体中取得支配权力。这么在三人群体内，统治与服从，合作与联盟，亲密与疏远等一系列普通社会互动方式就都出现了。三人群体三人群体29/6329每增加一个新组员，群体中可能组员关系数就成几何级数增加。伴随群体规模扩大，群体关系也就也加复杂（图）。伴随群体扩大，群体组员关系越趋间接和普通化，这时群体结构维持和活动开展，必须依赖于一个非情感特征、较为正式规范。大群体大群体30/6330群体与效率群体与效率群体规模大和效率并不一定成正比，这取决于工作性质。通常在要求质量工作时（科研、创作等），因为受短板效应影响，群体规模大反而影响效率。而在要求数量或仰赖于群体效应工作时，群体规模大能够提升效率。根据目标决定适当群体规模往往能取得最好效率。31/6331群体群体规模和群体关系模和群体关系AACDBBC32/63群体关系群体关系对维系群体运作起着非常主要作用，伴随群体规模增加，群体中往往会产生亚群体，而群体中亚群体越少，说明群体凝聚力越强，太多亚群体往往会造成群体结构瓦解。33/6333利用“社网图”来分析群体组员间关系FACHDGBEIJ34/6334群体规范群体规范指是群体组员遵照行动标准，是维系群体运行和结构完整性要素。群体规范最初可能是自发形成，也可能是群体内部正式要求。群体规模越大，规范对个人越表现为一个异己力量。群体规范约束着每一个组员，群体经过这种制约来维系群体整体性。35/6335群体角色群体中每一个组员都会按照群体所期望一系列行为模式饰演一定角色，以此来维系群体运行。群体角色形成与群体组员不一样天赋和个性特征相关，在群体中一些人有特殊洞察力和领导能力，另一些人有含有较强执行力也更愿意服从，这么就形成了饰演领导者、被领导者等一系列角色倾向，在这基础上群体角色逐步地发展起来。智利矿难矿工群体36/6336体育群体概念体育群体是指为了到达某种共同体育目标，经过连续互动形成一定社会关系集合体。共同进行体育锻炼人未必都是群体，只有那些共同参加某一体育锻炼项目标，并形成一定社会关系集合体才是体育群体。37/6337体育群体特征以体育运以体育运动需求需求为共同目共同目标以体育以体育实践践为共同基本活共同基本活动方式方式 对体育活体育活动目目标或伎或伎俩含有含有强烈而烈而稳定定兴趣趣 体育群体含有体育群体含有较高高稳定性定性体育群体特征分析（讨论）38/6338以体育运动需求为共同目标体育群体种类尽管很多，活动方式千差万别，但它之所以成为体育群体，就在于它以某种体育活动为共同追求目标，如健身、娱乐、竞技、或学习等。39/6339以体育实践为共同基本活动方式体育群体是以体育实践为共同基本活动方式，体育实践为群体组员提供了亲生体验经历，这是其它社会群体所不能取代。40/63对体育活动目标或伎俩具有强烈而稳定兴趣体育群体大多是由对体育目标或伎俩兴趣激发而组织起来。绝大多数体育群体不寻求体育以外其它利益，所以组成体育群体联络纽带就在于人们对某种体育行为共同兴趣。41/6341体育群体含有较高稳定性体育群体较高稳定性主要有两方面原因:体育群体能为个体很好地实现其表意性需要和工具性需要。这就使得个体对体育群体含有较强依赖性。大多数体育活动多含有一定反抗性和竞技性，所以，很轻易形成内群意识和群体界限，这就使得体育群体内向凝聚力加大，从而使得体育群体含有较高凝聚力。42/6342体育群体类别初初级体育群体和次体育群体和次级体育群体体育群体正式体育群体和非正式体育群体正式体育群体和非正式体育群体 43/6343初级体育群体和次级体育群体初级体育群体是指以初级群体为基础结成体育群体，如家庭、邻里、朋友等组成体育群体。次级体育群体是指为了到达特定体育目标而专门组织起来群体，如学校体育代表队，小区、单位组织各类体育群体等。讨论：两种群体特点以及群体效能44/6344正式体育群体和非正式体育群体正式体育群体是指含有一定组织规范、章程和制度来维系和要求，并得到社会明确认可体育集合体。如省市运动队、学校业余运动队、青少年体育训练营等。非正式体育群体是指在体育实践中自然形成群体，相对较为涣散，它常以人们共同体育兴趣、兴趣、为出发点组成集合体。如小区中各种健身娱乐群体和青少年自发形成体育运动群体。45/6345体育群体效应体育娱乐、竞争、健身等特征使体育含有较其它群体含有更为显著群体效应，主要表达在以下两个方面：体育群体组员含有强烈群体意识体育群体含有较强凝聚力46/6346体育群体强烈群体意识体育群体含有满足人们工具、表意和生物等多重需求属性，这使人们含有强烈体育聚群欲望，并产生强烈群体意识。体育展示性、竞争性往往能强化群体意识，这种群体意识表现出强烈归属感和认同感。所以体育群体往往含有显著群体界限。47/6347体育含有较强凝聚力共同体育目标和愿望使得群体对组员有较强 凝聚力。由于运动特点要求群体组员亲密互动，这就使得群体组员之间会产生较强亲和力。体育群体中关键人物如“明星”、“主力”或某项运动“高手”含有较强内聚力，对群体普通组员能产生很强向心力。个体表意需求和工具需求使得个体对体育群体含有较强依赖性。48/6348讨论青少年参加正式体育群体与非正式体育群体会有怎样不一样群体体验，案例运动队中非正式群体会对运动队产生什么样影响，怎样能使非正式群体在运动队中发挥主动作用。49/634950/6350下次课内容：社会分层、流动与体育51/63完年年10月月17日日52/63年智利年智利矿难矿工群体案例工群体案例智利圣何塞智利圣何塞铜矿事故事故发后，后，33名名矿工自工自发组织起来，一些起来，一些经验丰富丰富矿工担任起了工担任起了领导者角色，一些者角色，一些乐观勇敢勇敢矿工主工主动与地面与地面保持保持联络。这一有效一有效群体群体结构使受困地下构使受困地下约700米，煎熬米，煎熬69天天33名名矿工，反抗工，反抗饥饿、克服焦克服焦虑、战胜疾病，疾病，最最终顺利利获救。救。书写写矿难最最长生生还时间纪录。53/63 刘易斯刘易斯乌尔祖祖亚 职务：工作面工：工作面工头 担任角色：担任角色：领导者者被困期被困期间，他是，他是矿工工们“带头人人”。矿工能熬工能熬过漫漫长等候并最等候并最终获救，救，乌尔祖祖亚组织、管理、管理和和协调能力至关主要。他向外能力至关主要。他向外界描界描绘了事了事发矿坑和隧道坑和隧道图纸，确保了施救工作有确保了施救工作有针对性地开性地开展。他展。他还负责应急食物分配，急食物分配，制制订工作休息工作休息时间表。同表。同时，他也是跟智利他也是跟智利总统对话代表，代表，是他是他坚持要求持要求给矿工一天四餐，工一天四餐，并并劝服几位不愿出服几位不愿出镜人出人出现在在视频里。里。54/6354弗洛伦西奥弗洛伦西奥阿瓦洛斯阿瓦洛斯职务：班长职务：班长 担任角色：第二指挥官担任角色：第二指挥官被困期间，他负责安排井下被困期间，他负责安排井下矿工跟地面上家人视频通话。另矿工跟地面上家人视频通话。另外，他还拍摄了大量矿工井下生外，他还拍摄了大量矿工井下生活画面，自制了一段活画面，自制了一段3分钟视频录分钟视频录像，向外界展示矿工们地下生活像，向外界展示矿工们地下生活状态。他不只在向外界传递矿工状态。他不只在向外界传递矿工们求生强烈意愿，更是在提醒未们求生强烈意愿，更是在提醒未曾身处险境人们生命可贵。曾身处险境人们生命可贵。55/63 马里奥里奥塞普塞普尔韦达达 职务：电气工程气工程师 担任角色：主持人或担任角色：主持人或联络员被困期被困期间，他一直，他一直“出出镜”为地面上救援人地面上救援人员和和亲人人讲述井下生活，并担任了述井下生活，并担任了“井下井下生活生活讲话人和向人和向导”角色。是角色。是他他为矿工与其家眷架起了一工与其家眷架起了一座及座及时沟通沟通桥梁。梁。56/6356 马里奥里奥戈麦斯戈麦斯 职务不不详 担任角色：心理担任角色：心理辅导师 在被困期在被困期间，他以自己，他以自己亲身身经历以及多年来以及多年来矿工工经验勉勉励着大家，从技能上和心理上励着大家，从技能上和心理上对他他们进行行辅导。作。作为一名一名矿工儿子，他从工儿子，他从12岁起便开始在起便开始在矿场工作。在工作。在30多多岁时，他，他为偷渡曾藏在船甲板底下度渡曾藏在船甲板底下度过了了11天，其天，其间只靠一丁点巧克力只靠一丁点巧克力和用鞋子接下雨水和用鞋子接下雨水维生，之后生，之后他又遭遇一他又遭遇一场矿难。这次，是次，是他写字条告他写字条告诉营救人救人员，33名名矿工都工都还活着。活着。57/63 吉米吉米桑切斯桑切斯 职务：环境境检测员 担任角色：新担任角色：新闻广播广播员 因因为年年纪最小，在被最小，在被困期困期间，他被，他被认为是心理是心理素素质最差一个。以后，他最差一个。以后，他选择以以“一直看一直看报纸”方式方式让自己冷静下来，并最自己冷静下来，并最终战胜了恐惧心理。他了恐惧心理。他坚持持把天天从把天天从报纸上看到新上看到新闻讲述述给大家听，大家听，为大家枯大家枯燥漫燥漫长等候生活解乏。等候生活解乏。对他个人而言，井下危他个人而言，井下危险困困境中使他不停成境中使他不停成长，变得得越来越成熟、勇敢。越来越成熟、勇敢。58/6358 富富兰克林克林罗伯斯伯斯 职务：矿井升降机司机井升降机司机 担任角色：活担任角色：活动组织者者 在被困期在被困期间，他向智利政府提，他向智利政府提议，让矿井下井下矿工工观看智利看智利队与与乌克克兰队足球比足球比赛，后取得同意。在，后取得同意。在观看比看比赛时，矿工工们看看见全部智利球全部智利球员都穿有都穿有“矿工加油工加油”口号口号T恤，恤，这给大家增添了大家增添了活下去信心和勇气。在活下去信心和勇气。在观看比看比赛时，他他还一直一直经过电话和井上救援人和井上救援人员一一起点起点评智利智利队队员表表现。他。他乐观精神、精神、强烈求生欲望一直感染着大家。另外，烈求生欲望一直感染着大家。另外，足球比足球比赛拉近了被困拉近了被困矿工和地面上关工和地面上关心他心他们人之人之间距离。距离。59/63初级群体特征初级群体类型初级群体功效规模小连续直接交往人际关系亲密非正式控制家庭儿童游戏群体邻居朋友圈子正功效：负担社会化任务满足人们情感需求有利于维护社会秩序负功效：抑制个人发展过分群体忠诚，常造成社会冲突次级群体特征次级群体类型次级群体功效组员众多在有限连续时间内联络有限分享规范和价值观有限共同目标学校军队工作单位正功效：能有效地实现目标要满足人事业需求有利于推进社会发展负功效：情感冷落，功利性强60/6360初级关系初级关系次级关系次级关系1、包含了每个参加者各种 角色与利益。2、每个参加者全部人格投入 其中。3、包含了大量自由交往。4、充满个性特征与情感。5、他人不以替换1、只包含每个参加者一个角 色与利益。2、参加者只投入与情景详细 相关人格。3、与特殊关系主体拒不交往。4、相对无个性、无情感交流。5、参加者能够相互替换。61/63霍桑霍桑试验62/63霍桑霍桑试验试验目标：霍桑工厂是一个制造电话交换机工试验目标：霍桑工厂是一个制造电话交换机工厂，含有较完善娱乐设施、医疗制度和养老金厂，含有较完善娱乐设施、医疗制度和养老金制度，但工人们仍愤愤不平，生产成绩很不理制度，但工人们仍愤愤不平，生产成绩很不理想。为找出原因，美国国家研究委员会组织研想。为找出原因，美国国家研究委员会组织研究小组开展试验研究。究小组开展试验研究。试验方式与过程：霍桑试验共分四阶段：照明试试验方式与过程：霍桑试验共分四阶段：照明试验、福利试验、访谈试验、群体试验。验、福利试验、访谈试验、群体试验。试验结果：霍桑试验表明，人不是经济人，而是试验结果：霍桑试验表明，人不是经济人，而是社会人，不是孤立、只知挣钱个人，而是处于一社会人，不是孤立、只知挣钱个人，而是处于一定社会关系中群体组员，个人物质利益在调开工定社会关系中群体组员，个人物质利益在调开工作主动性上只含有次要意义，群体间良好人际关作主动性上只含有次要意义，群体间良好人际关系才是调开工作主动性决定性原因。所以，梅奥系才是调开工作主动性决定性原因。所以，梅奥理论也被称为理论也被称为“人际关系理论人际关系理论”或或“社会人理论社会人理论”63/6363