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饮酒公开课获奖课件市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,背诵、默写,饮酒,1/27,寒山寺,黄鹤楼,白帝城,2/27,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。,(唐 张继),黄鹤一去不复返

2、,白云千载空悠悠。,(唐 崔颢),朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。,(唐 李白),庐山,3/27,庐山,4/27,饮酒,陶渊明,目标,5/27,学习目标,1.,了解陶渊明生平以及写作背景,朗诵背诵诗歌。,2,了解本诗丰富深刻思想内涵。,3,学习诗人心志高远精神。,作者,6/27,陶渊明其人,走近作者,字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生。,浔阳柴桑人。东晋诗人、辞赋家、散文家,青壮年时,曾做过江州祭酒和从军一类小官,但时间都很短,后任彭泽县令,终因不满官场黑暗,又不愿迎合权贵,八十多天便弃职而去,,41,岁归隐田园。他在诗文中着力表现在田园生活怡然自得之乐,,开创了田园诗派,,被称为,“

3、百世田园之主,千古隐逸之宗”,。,7/27,陶渊明其事,走近作者,不为五斗米折腰,这个成语起源于,晋书陶潜传,:,吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪。,主要讲陶渊明任县令时有一天有个官要来,他人就劝他穿戴整齐,迎接那个官,他原来就是个向往自由随性人,就说出了这么一句话,以后辞官,隐居山林,这个词主要是说有骨气,不趋炎附势性格。,五斗米,触摸文字,读诗,8/27,饮酒,陶渊明,结庐,/,在人境,而无,/,车马喧。问君,/,何能尔?心远,/,地自偏。采菊,/,东篱下,悠然,/,见南山。山气,/,日夕佳,飞鸟,/,相与还。此中,/,有真意,欲辨,/,已忘言。,诗韵朗诵,读诗,感知音韵美,意蕴美,翻

4、译诗句,9/27,饮酒 陶渊明,结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。,画面再现,结合课文注释,自主翻译诗句。,10/27,画面再现,饮酒,陶渊明,结庐在人境,,而无车马喧。,问君何能尔?,心远地自偏。,采菊东篱下,,悠然见南山。,译诗,了解诗歌大意,在众人聚居地方建造草庐,,却没有车马喧闹声。,问你怎样能做到这么呢?心高,志远,住处自然偏僻宁静,。,在东篱下采摘菊花,悠然自得抬起头看到了南山。,11/27,画面再现,山气日夕佳,,飞鸟相与还。,此中有真意,,欲辨已忘言。,译诗,了解诗歌大意,山里景色黄昏愈加,秀

5、丽,飞鸟结伴一起归巢。,这里包含着人生真正,意义,想要辨识却已经忘,了要怎样表示。,发觉,题目和内容?,品诗,饮酒,20,首,是陶渊明弃官归隐后陆续写成一组五言绝句,为酒后即兴之作。借“饮酒”写对世事人生感叹。,12/27,个性解读,结庐在人境,而无车马喧。,思索:为何“无,车马,喧”?,远离名利,品诗,感知意蕴美,根本原因,天下熙熙皆为,利,来,天下攘攘皆为,利,往。,13/27,个性解读,问君何能尔?,心远地自偏。,何为“心远”?,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。,五柳先生传,无追名逐利之心,,即使身处闹市,,也宛如住在深山。,思想源于生活,14/27,个性解读,采菊东篱下,悠然见南山。,假如

6、你是画家,让你将这两句诗画在纸上,你会利用哪些色彩,画出哪些景物?,平静,漂亮,恬淡,悠闲,周敦颐,15/27,个性解读,采菊东篱下,悠然见南山。,陶渊明为何“独爱菊”呢?,水陆草木之花,可爱者甚蕃。,晋陶渊明独爱菊。,周敦颐,爱莲说,爱菊原因,16/27,个性解读,陶渊明独爱菊,枯萎之后,17/27,个性解读,荷尽已无擎雨盖,,菊残犹有傲霜枝。,(苏轼),宁可枝头抱香死,,何曾吹落北风中。,(郑思肖),采菊何为,菊花凋谢,18/27,个性解读,陶渊明采来菊花干什么?,吃 菊花瓣,品 菊花茶,喝 菊花酒,赏 菊花美,嗅 菊花香,悠然,,,19/27,合作探究,采菊东篱下,悠然,见,南山。,版本

7、一:悠然,望,南山。,版本二:悠然,见,南山。,“见”表现出诗人看到山,,,不,是有意而为之,而是在采菊之,间无意中看到。南山美景正,好与采菊时悠然自得心境想,映衬,合成物我两忘“无我,之境”。,假如用“望”字,便是心中先有南山,才有意去望,成了“有我之境”。,20/27,个性解读,“无我之境”,“有我之境”,以我观物,故物皆著我之色彩,即事物含有丰富情感色彩。,以物观物,故不知何者为我,何者为物,即物我合一。,国学大师王国维把艺术境界分为“有我之境”与“无我之境”两种。,21/27,个性解读,因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。,苏轼,诗人无意看山,但山景尽收眼底。诗人看到了,什么?,采菊

8、东篱下,,悠然,见,南山。,山气 飞鸟,22/27,个性解读,羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。,归园田居,山气日夕佳,,飞鸟,相与还,。,思索:看到飞鸟作者会想到什么?,古朴院落,摇曳秋菊,葱郁南山,归林倦鸟,人生真意,23/27,个性解读,此中有真意,文章主旨,为何“欲辨已忘言”呢?,东晋时期世人重名利,文学重玄风(以阐,释老庄和佛教哲理为主要内容。),陶渊明,其人其文其思想都不被当初人所接收。,世人皆浊我独清,寂寞,此中有真意,欲辨已忘言,,24/27,小结,作者经过,对,描写,,表现了诗人,思想感情,。,作者经过田园生活描写,表现了,诗人,淡泊名利,不与世俗同流合污思想感情,和对田园生活热爱。,感悟,千年历史,岁月悠悠,多少帝王将相,零落成泥,唯有那些优美文字,依旧镌刻人心。让我们在语文这一方天地中诗意栖息,像,千年前陶翁去品味人生悠然!,25/27,古今合韵,把一座茅屋,修在人来人往地方,然而我却,丝毫感觉不到,俗世喧嚷,有些人问我,为何你心能如此静躺,那是因为,我把它放置在,一个远离尘嚣远方,心居之 身倚之,菊花处 樊篱旁,悠然抬头,满眼庐山色,锁住我,迷醉目光,青山间流岚雾霭啊,因着黄昏,追逐阳光,26/27,古今合韵,那结伴归巢飞鸟啊,恋着旧林,守住信仰,真者自然存,存者且会真,生活,,本就应该,不思不量,27/27,

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