高陇小学参加小学数学新教材培训学习心得体会.doc

小学数学新教材培训学习心得体会
2015年1月5日，县教研室组织我们参加了人教版小学数学新课标教材三年级至六年级下册网络在线培训会，通过听几位专家的讲解，我对新教材的理解及使用有了更深的认识。教材不仅关注“四基”，还关注学生的情感态度和价值观。下面就这次新教材培训，根据我对新教材的理解和如何在教学中可以创造性的使用新教材，结合其他几位老师的意见，谈谈我的几点体会：
一、新教材的编排更加合理和人性化。
新的人教版小学数学教材内容变化很大，各领域内容穿插编排，互相搭配，符合孩子们的接受水平和认知水平，考虑到了学生的实际学习环境和学习心理，有利于学生更好的吸收知识、接受知识。同时新教材注意前后知识的练习和渗透，练习室既有前面知识的巩固，又为后面知识的学习做了很好的铺垫，形成知识渗透。
二、新教材重视知识的整理和复习。
新教材要求我们培养学生整理和复习知识的方法，给予学生一定的线索，根据他们不同的年龄段逐步培养学生独立完成整理和复习的能力，如：学会知识链、构建知识树等，将所学的知识系统的分析出来，而不是将复习课上成单纯的练习课。
三、新教材将数学与生活密切联系，使之形象化、生动化。 数学来源于生活，生活中处处有数学。《新课标》指出：学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的，因为只有用学生熟悉的、有兴趣的、贴近他们现实生活的内容进行教学，才能唤起他们的兴趣，调动学生的积极性，使学生感受到生活探求数学的动机，主动应用数学去思考、解决问题。可以利用生活中的场景，将数学与生活紧密的联系起来，让学生感受生活中的数学，感受在我们的生活中数学无处不在，感受数学史看得见摸得到的，体会数学的重要性。同时，数学和我们紧密化，由抽象转变为形象具体，不仅有利于学生的理解和接受，还有利于促进学生运用数学解决生活中的实际问题。
总之，人教版数学新教材贴近生活，适合学生的年龄特点和生活经验，让生在快乐中学习，在学习中快乐。希望我们能多参加这样的活动，不断提高自己的业务水平。

高陇中心小学：谭新喜、李桂芳、欧阳良元、谭珍花、谭祖元
2015-1-6