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中班科学活动：羊村来的礼物（认识放大镜）反思
一年很快就过去了，我第三次参加中原区新上岗教师观摩的课是科学活动：认识放大镜。为了使幼儿更感兴趣，避免教师过多的说教，我在这节课里加入了情节，加入了最近幼儿最喜欢的动画片的的情节，事实证明幼儿非常感兴趣，参与活动的积极性很高。这节活动的优点是选材很好，形式很有趣。当然还有很多的不足，需要在以后的教育教学中，不断地提高自己，不断的充实自己。以下是我对这节课的反思：
1、驾驭课堂的能力有待提高。幼儿对放大镜和喜羊羊很感兴趣，参与活动非常积极，但我觉得课堂秩序显得有些混乱，有些幼儿只顾摆弄手中的放大镜，有些幼儿因为过于积极而离开座位，这些都是我驾驭课堂能力不足的表现，优秀的教师应该能做到收放自如，幼儿随时都在自己的掌控中。
2、关于幼儿的年龄特点考虑不周全。在活动中我发现记录数字密码这一个环节对于刚升入中班的孩子有些难了。有些幼儿数字都不太会写，而且幼儿在找密码时，不仅要找数字，还要对应颜色，还要写入相应的格子里，这些对我们成人来说，是易如反掌，，但在一个中班的孩子手里就稍显困难，所以在记录数字密码这一环节，幼儿记录的不是太好，有些幼儿干脆用连线来做纪录。这些都是我在课前没有考虑到的。还有我有一个环节想让幼儿说出使用放大镜的合适距离，不能太近，也不能紧贴在上面，只有不远不进，距离正合适的时候，才可以放大的非常清楚。但我无论怎么启发幼儿就是说不出来，还在这里浪费了许多时间。在课后，评课时，张老师就指出这一点相对于中班的孩子来说太难了。以上两个地方都是我没有仔细考虑中班孩子，而且还是刚升入中班孩子的年龄特点造成的。根据幼儿的年龄特点设计活动是很重要的一点，我在以后的工作中一定会非常注意这一点的。
3、表述不够准确。我的有些提问表述不够明确，不够准确。如在幼儿刚拿到放大镜时，我想让幼儿发现，放大镜中间高，周围低，但一个是因为幼儿的放大镜有些小，不太明显，还有一个就是我提问的语言不太明确，让幼儿不知从何处下手。教师的题问应该有深度，巧妙，深入简出，让幼儿有话说。还有一点是，幼儿字找数字密码是，我没有强调密码是数字，造成有些幼儿走了弯路。我会在以后的教育中更加仔细推敲自己的语言，使自己的提问，表述更加准确。
这次的观摩虽然结束了，但我的工作才刚刚开始，我会在以后的教育教学中，更加严格要求自己，取长补短，不断学习，不断提高，使自己早日成为一名优秀的幼儿教师。