小班半日活动方案.docx

小班半日活动方案
一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：2013年10月10日上午（7：30—11：30）
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、活动具体安排：
1、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查。　　
2、7：30—8：10晨间活动 （幼儿游戏，教师巡视。）
区域1：结构区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区 
3、8:20---8:50 早操活动
4、9：00---9：30集体教学活动：音乐游戏活动《小老鼠上灯台》
【活动目标】
 1、进一步感知童谣内容，并能熟练地进行朗诵童谣。  
2、通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。  
【活动重难点】  
1、学念童谣，能熟练地进行朗诵。  
2、能根据童谣情景进行相应的游戏。  
【活动准备】  
童谣图谱一份，小猫、老鼠头饰各一份。
【活动过程】  
一、图片导入，学念童谣。  
1、师：“吱吱吱，吱吱吱”是谁来了呀？（出示老鼠图片）小老鼠是怎么走路的啊？（模仿老鼠走路）  
2、今天小老鼠带来了一首有趣的童谣，童谣的名字就叫《小老鼠》，我们来听一听。  
二、回忆童谣，出示图谱。  
1、倾听童谣，记忆童谣内容。师：童谣中，你听到了什么？  
2、根据幼儿回答，教师出示相应的图片，引导幼儿理解图谱。  
3、你听了这首童谣后，感觉怎么样？  
三、童谣游戏，提高兴趣。  
1、请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃，一幼儿扮作花猫躲在家里，小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油，当念到最后一句时，老鼠迅速跑回家不被猫抓住。游戏2-3次。  
2、提高游戏难度：设置障碍，讲解游戏规则。  
师：油被偷走了，花猫很生气，它呀还设置了障碍，我们怎么样才能过去呢？  
3、先请个别幼儿尝试，其余幼儿同他一起念童谣。再集体尝试。  
四、结束活动。  
师：游戏真好玩，孩子们，让我们把这个好玩的游戏，有趣的童谣去教给我们的好朋友吧。  
附童谣  
小老鼠，上灯台；  
举着喇叭，叫起来。  
吹灭了灯，蹬翻了台；  
称王称霸好自在。  
摇头又摆尾，  
喝油又吃菜；  
吹吹打打正高兴，  
一只花猫扑过来。 
5、9：30---10：00早点.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
《幼儿手指律动歌：五指歌
大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。    爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。    个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。    哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。    小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。
6、10：00——10:50 区域游戏。两名教师带领幼儿进行游戏活动，另一名教师给家长开会7、10：50---11：30幼儿进入活动室，入厕、洗手，准备吃饭。一名教师打饭，另一名教师组织幼儿。
五、家长反馈意见。