中班韵律：蚂蚁搬豆.doc

中班韵律：蚂蚁搬豆

活动目标：
能跟着音乐，创编简单的动作，和小朋友一起分享。
活动准备：
蚂蚁头饰、会唱歌曲《蚂蚁搬豆》
活动过程：
一、复习歌曲
·昨天我们学了一首歌《蚂蚁搬豆》，还记得吗，我们一起来唱一唱。
二、表演歌曲《蚂蚁搬豆》
·表演歌曲第一段。
——教师：今天我来做蚂蚁妈妈，你们做蚂蚁宝宝，蚂蚁妈妈要带宝宝们出去散步了，蚂蚁是怎么走路的呢？谁来想个动作。（幼儿示范，找出好的动作，其他幼儿模仿）
——教师：刚刚我走了几下，谁知道？我们一起学着蚂蚁走一走。
——教师：后面一句，“找到一粒豆”可以怎么表演，谁来试一试，我们一起学一学。 “用尽力气搬不动”，搬不动的时候表情和动作应该是什么样的。你们坐在小椅子上试一试。搬不动呀，急得直摇头。
·幼儿表演。
——教师：小朋友站到前面来，找一个空地方，我们一起跟着蚂蚁妈妈来表演一次。
——教师：小朋友找到你的好朋友，手拉手，找个空地方，我们面对面的表演看一看。
·表演歌曲第二段
——教师：蚂蚁急得直摇头，蚂蚁赶紧想办法，歌曲里面有个词表现出蚂蚁想办法的，是什么词，“左思右想”，这个词是什么意思？可以用什么动作表现呢?
——教师：“想到好办法”，蚂蚁肯定很开心，你能用什么动作表现他很开心的样子。小蚂蚁想到要请好朋友来帮忙，我们可以怎么告诉其他小蚂蚁呢？
小结：蚂蚁通过触角的触碰来传递消息。请我们的哥哥姐姐找到你的小朋友，用触角告诉他们这个消息。
——教师：“合力抬着走”，合力是什么意思？我们一起把后半段来表演表演，小班宝宝站到前面来，中大班孩子找空地方表演。
三、集体表演歌曲《蚂蚁搬豆》
——教师：你们表演的真不错，这次我们要把这首蚂蚁搬豆的歌完整表演出来，你们有没有信心表演的出色。请你们找一个空地方听着音乐一起试一试表演。
四、情感熏陶
——教师：孩子们，你喜欢这只小蚂蚁吗?为什么？（团结力量大）在生活中，我们会遇到很多困难，但是只要团结起来，就一定能战胜困难，就像今天一样，所有的蚂蚁一起努力，就能把这么大的豆子搬走，真了不起！

1. 区域设置：巧手吧
A游戏名称：蚂蚁
游戏准备：毛根

游戏玩法：幼儿根据图示用毛根制作蚂蚁。
活动花絮：

2.区域设置：智慧乐园
游戏名称：蚂蚁搬豆
游戏准备：操作卡、大小颜色不一的圆

游戏玩法：能按大小、颜色的规律给蚂蚁的“豆豆”排队。
活动花絮：

活动反思：
请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，轮胎当洞口。边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。本节课是一节音乐游戏，通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小，团结起来力量大的道理。知道有困难找大家帮助。用音乐游戏来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。