中班社会活动鸟类大罢工.doc

活动名称：中班社会《鸟类大罢工》
活动目标：
1、认识小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。
2、发展幼儿的动手能力及自我表现的能力。
3、通过故事，引导幼儿了解小鸟和人类的关系，培养幼儿爱鸟、护鸟的方法及初步的环保意识。
活动准备：
1、幼儿看过有关鸟类与环境的书和碟片等。
2、故事图片，视频转换仪、电视机。
活动过程：
一、谈话：你喜欢小鸟吗？为什么？
1、引导幼儿讨论小鸟对人们有什么好处。
2、引导幼儿认识一些鸟类的名称。（播放课件）
二、讲述故事《鸟类大罢工》，初步理解故事内容。
1、提问：发生了一件什么事情？小鸟为什么要罢工？（理解“罢工” 表示抗议，不愿意工作。）
2、第二遍讲故事提问：（再次播放课件）
听了以后你有什么感觉？你心里是怎么想的？
小鸟为什么要流泪？人类还对小鸟做了哪些不友好的事情，伤害了小鸟，让小鸟伤心流泪？
三、集体讨论如何保护小鸟
你觉得呼呼国的小鸟还会回来吗？快来帮他们想想办法吧！
1、组织幼儿谈谈如何保护小鸟。
讨论：我们应怎样爱护小鸟？为什么要爱护小鸟？
1）爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。
2）不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。
3）在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。
4）向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。
5）不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。
6）我们可以做一些保护小鸟的标志牌，把它插在我们周围环境中，时时来提醒人们要保护小鸟。
四、讨论并设计：设计什么样的标志牌？
1、老师提出要求：标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。
2、幼儿分组进行设计。
老师巡回指导，并参与其中。
3、欣赏、交流作品。
把作品布置到我们周围的环境中去，并对身边的人进行宣传。