尊重他人尊重自己班会设计.doc

尊重他人，尊重自己
主题分析：
在同学们的学习生活中，经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候，学生会推卸责任，将错误永远是归为对方，而有理的永远是自己。学生中发生的一些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。
班会程序：
班会开始：
（一） 直接入题 板书：尊重
师：同学们，认识这个词吗？（尊重）
师：尊重是一种态度，它将影响我们的人生；尊重是一种品格，它将给予他人以温暖；尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。
我宣布三（5）班尊重他人，尊重自己主题班会开始。
（二）小小故事会
在美国，流传着这样一个真实故事。一天下午，一位穿得很时髦的中年女人带着一个小男孩走进美国著名企业“亚联集团”总部大厦楼下的花园，他们坐在一张长椅上，女人不停地在跟男孩说着什么，一脸生气的样子。不远处有一位白发苍苍的老人正在打扫垃圾。
小男孩终于不能忍受女人的大声责骂，他伤心地哭起来。女人从随身挎包里揪出一团白花花的卫生纸，为男孩擦干眼泪，随手把纸丢在地上。老人瞅了中年女人一眼，她也满不在乎地看了老人一眼，老人什么话也没有说，走过来捡起那团纸扔进一旁的垃圾桶内。
女人不停地责骂，男孩一直都没停止哭泣，过了一会儿，女人又把擦眼泪的纸扔在地上。老人再次走过来把那团纸捡走，然后回到原处继续工作。老人刚刚弯下腰准备清扫时，女人又丢下了第三团卫生纸……就这样，女人最后扔了六七团纸，老人也不厌其烦地捡了六七次。女人突然指着老人对小男孩说：“你都看见了吧！如果你现在不好好上学，将来就会跟他一样没出息，做这些既卑贱又肮脏的工作。”
老人依旧没有动怒，他平静地对中年女人说：“夫人，这个花园是亚联集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”女人理直气壮地说道：“那是当然，我是‘亚联集团’所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里上班！”边说边拿出一张名片丢在老人的身上。老人从地上捡起名片，扔进了垃圾桶。并且从口袋里掏出手机拨了一个电话。女人十分生气，正要理论时，发现有一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对男子说：“我现在提议免去这位女士在‘亚联集团’的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。老人说完后径直朝小男孩走去，温和地对他说：“人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重每一个人。”说完后，就朝大厦走去。
中年女人由生气变成了惊呆，他认识这个男子，他是亚联集团所有分公司的总监。“你……你怎么会对一个清洁工毕恭毕敬呢？”她惊奇地问道。男子用同情的眼光对女人说道：“他不是什么清洁工，而是亚联集团的总裁。”中年女人一下子瘫坐在长椅上。
师：你从这个故事中明白了什么？（生说）
在这个故事中，中年女人从始至终都没有正眼看过老人一眼，她除了不尊重老人的劳动果实，更重要的是不尊重老人的人格，结果就可想而知了。
在我们的生活中，我们对于一些伟人、英雄或社会上的精英，我们会产生无比地钦佩和尊敬，那么对于生活中的弱者我们是不是就不用尊重了呢？
故事《尊重的力量》
师：听完了这个故事你明白了什么呢？
师：尊重，使一名推销员成为一名真正的商人。由此看来尊重是多么重要，既给故事中推销员的弱者自尊和自信，也让商人赢得尊重。商人的这一份尊重---不是居高临下的怜悯与同情，而是平等的尊重---给予他生活的温暖与力量。让我们一起走进小明的生活中，看看我们怎样才是尊重他人呢？
（三）回顾与反思
1、情景剧。
小亮：小明，你迟到了。
小明：没事。
小亮：小明快考试了，你赶快学习吧！
小明：没事。
小亮：小明，你的作业交了吗？
小明：没事，没事，没事。
小明我上课就迟到，迟到也不喊报告，考试作弊有绝招，又能偷看又能抄。我就是个韦小宝，对付老师有绝招。
小亮：小明，你自己都不尊重自己了，别人怎么会尊重你呢？让我带你去看看吧！
（小红出场）
小亮：这么晚了，小红，你怎么还在做作业呢？
小红：今天妈妈带我去练琴了，练着练着，时间就过去了，现在我要把作业工工整整地做完才去睡。这是对老师为我们辛辛苦苦改作业的一种尊重，也是对爸爸妈妈辛苦赚钱供我们读书的一种尊重。
小明：人家女孩子都能这样做，看来我也要去做作业了。
小亮：别急，小明，让我带你去看看小芳在家里是怎么做的吧！
（小芳上场）
小芳：今天，我们学习了《可贵的沉默》这一课，我懂得了要回报父母的爱。老师说要用实际行动去回报这份爱。
妈妈：哎，今天上班可真累呀。宝贝，今天上学累不累呀？
小芳：我不累，妈妈，我给你揉揉肩吧！
妈妈：小芳真懂事，我的女儿长大了。
小芳：原来老师让我用实际行到去回报父母的爱就是孝顺父母，尊重他人呀！
小明：看来我不能总说没事没事了，也要想想怎样做才是尊重他人了？
2、剧中的场景告诉了我们什么就是尊重？
师：是啊，生活中时时刻刻都需要我们学会尊重。回到家时与父母长辈打声招呼时一种起码的尊重，上课专心听讲是对老师辛勤劳动的尊重。那你们能说说还有哪些方面是尊重他人呢？
3、小组讨论： 在校，怎样做才是尊重他人？
在家里，怎样做才是尊重他人？
在社会上，怎样才是尊重他人呢？
4、集体汇报。
师：同学们说得真好，尊重需要我们从小事做起，才会赢得别人对你的尊重，把大家说的这些尊重行为合在一起，就是一首小诗。
5、读读小诗。
下面我们来玩个游戏，相信大家玩之后对尊重会有更深的了解。
6、镜子游戏。
师：游戏我们玩完了，你能说说你的感受吗？
生说。
师：在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，尊重他人，你也会赢得他人对你的尊重。古人云：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
7、你能怪谁？
师：有几个小朋友在生活中有这几个疑问，你们能帮他解决吗？
（四）交流
组内说自己收集的关于尊重别人的故事或名言。
（五）设计尊重的心声卡
对那些不尊重自己或他人的同学，你最想对他们说什么？把你心底的愿望说出来。每位同学一张心型“心声卡”，写好后互送或收集后张贴在“布告栏”中。