小班数学：树叶排队.doc

小班数学：树叶排队
活动目标：
1．辨别绿色、黄色、红色，学习用大小顺序将3以内的物体进行排序。
2．掌握3以内的物体有规律的排序方法。
3．对数学活动感兴趣，愿意参加操作活动。
根据目标，我把活动的重点定为：辨别绿色、黄色、红色，能将大小不同的树叶按“小的，大的，最大的”有规律的排序。活动难点是：尝试从大到小的数序排列。
活动准备：
1．课前散步时与幼儿一起捡落叶，认识树叶的各种颜色。
2．黄树叶、红树叶或绿树叶操作材料人手一套（每人三片大小不同的小树叶）。
3．泡沫板每人一块，左边贴上小红旗。
4．树叶归类的筐三个，分别贴上小标记、黄标记和绿标记。
活动过程：
1．师：秋天到了，天气凉了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是那么绿。
2．出示图片，请幼儿观察有哪些颜色的小树叶。（巩固对红、绿、黄颜色的认识）
（二）引导幼儿观察并比较3片树叶的大小。
1．出示一个操作盘（3片树叶），数一数有几片树叶（师幼共同点数说出总数）
2．这三张树叶有什么不一样呢？哪一片最大？哪一片最小？
（三）学习将三个物体按从小到大顺序排序。
1．按从小到大排序。
师：树叶宝宝想学小朋友玩排队的游戏，最小的树叶当排头，站在第一个，其他的树叶按照从小到大接到小树叶后面，应该先排谁呢？
2．请幼儿从自己的盘里拿出树叶，先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序，集体学说：小的，大的，最大的。
（四）练习从大到小的排序。
1．师：把最大的树叶排第一，后面应该怎么排？（个别尝试排序）
2．请小朋友尝试从大到小排树叶，学说：大的，小的，最小的。
（五）送树叶回家。（学习按颜色归类）
1．出示三个大筐，认识筐上面不同的颜色标记。
2．请幼儿按标记将树叶分别放入筐中，要求幼儿边送边说：“树叶宝宝，我送你回家。”幼儿操作时播放背景音乐。
3．引导幼儿一起检查操作情况，出现错误的情况及时纠正。
（六）集体唱儿歌《落叶》
小朋友帮树叶宝宝送回了家心里很高兴。我们一起来唱首儿歌吧！
师幼一起表演唱：秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉，黄树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。活动达成要求：根据《指南》幼儿能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言来进行描述。