小班语言：花蛇弯弯.doc

小班语言：花蛇弯弯
活动目标
1. 通过盘曲弯绕的花电视节目与孩子嬉戏的情景，引发丰富生动的想象。
2. 在想象的过程中，对蛇的身体弯曲易变的造型产生兴趣。
3. 让幼儿学会用多种方式表达对别人的喜欢，并学会感恩。
活动准备
1. 挂图第23号。
2. .花蛇图片。
3. .故事的CD。
活动过程
一、 导入
出示花蛇图片，引起幼儿兴趣。
师：今天老师给小朋友们带来了一人动物朋友，我们看看它是谁？（花蛇弯弯）
二、 基本部分
1幼儿分段欣赏故事
（1） 教师讲述故事1-2段，引导幼儿根据花蛇的特点（会弯曲、会游动、特别大）设想它会和小朋友怎样玩。
（2） 结合挂图，讲述故事第3小节到倒数第3小节。感知花蛇在幼儿园与小朋友们游戏的场景。
师：幼儿园的小朋友们那么喜欢花蛇，它们在一起会怎样玩呢？我们一起来听故事《花蛇弯弯》。
提问：
A、在草地上，花蛇是怎样和小朋友玩的？在操场上呢？花蛇怎样和小朋友一起学习？
B、这么有趣的花蛇，小朋友们很喜欢。花蛇也喜欢小朋友，它是怎样告诉小朋友也爱他们的？
C、花蛇和小朋友一起踢足球，发生了什么有趣的事？（花蛇当球门，身子一弯，挡住了足球）
（3）师：花蛇和小朋友开开心心地玩了一天以后，是怎样把小朋友送回家的？（引导幼儿大胆想象）
教师继续讲述故事到结尾。
提问：花蛇和小朋友开开心心地玩了一天以后，是怎样把小朋友送回家的？小朋友把花蛇当什么车？
2. 幼儿完整地欣赏故事，进一步感知故事内容的生动、趣味性，并学会感恩。
提问：小朋友为什么喜欢花蛇呀？他们是怎样表达对花蛇的爱的呢？那花蛇喜欢小朋友吗？那花蛇又是怎档表达自己对小朋友的爱的？
师：我们小朋友也应该象故事中的小朋友和花蛇相互喜欢，并对喜欢自己的人表示感谢。生活中呀，有许多爱我们的人，那我们小朋友应该怎样感谢他们对你的爱呢？
提问：你觉得谁爱你？你该怎样感谢他？
引导幼儿自己事自己做，做个听话、懂事的小朋友，学会感恩。
三、 结束部分
师：花蛇也想和你们大家一起玩，你们喜欢吗？那我们一起学着花蛇走路去操作场上和他一起玩吧。
幼儿模仿花蛇“游”出教室。