幼儿园小班上午半日活动.doc

幼儿园中班半日活动计划一、生活活动：1、热情接待幼儿，观察幼儿入园情绪，提醒幼儿主动向老师、阿姨、小朋友问好。2、观察幼儿收拾玩具情况，提醒幼儿主动捡起地板上的玩具并分类放好。3、在老师和保育员的提醒下排队喝水，不边走边喝水。4、提醒个别生病幼儿多喝水。二、早操：1、要求幼儿快速排队，不喧哗，不推挤。2、提醒幼儿做操时眼睛看着老师，愉快地参加早操。三、集中教育活动：活动一：音乐活动歌曲小老鼠吃米（一）活动目标：1、能认真倾听与演唱，跟随音乐表现小老鼠的基本动作，并尝试表现小老鼠的各种动态。2、在感受歌曲带来的快乐，喜欢音乐活动。（二）活动准备：1、物质准备：小猫头饰一个，小老鼠头饰5个。2、知识准备：幼儿已认识老鼠，知道老鼠的基本动作。（三）活动流程：谜语引入了解特征教师教唱活动延伸。（四）活动过程：1、谜语导入，吸引幼儿的兴趣。师：小朋友们，今天老师给你们带来一个关于小动物的谜语。你们仔细听哦。师：两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷米吃，最怕小猫咪，一见赶快跑。师：小朋友，你们知道这是什么动物吗？（老鼠）师：小朋友，刚才谜语里说的小老鼠长什么样啊，喜欢干什么坏事啊。师：你们知道小老鼠是怎么走路的吗，他是怎么偷吃东西的啊？（2）欣赏歌曲小老鼠吃米，感受歌曲情绪并进一步理解歌曲内容。1、播放第一遍音乐师：小朋友，今天老师给你们带来一首关于小老鼠的有趣的歌小老鼠吃米，你们先听老师唱一遍，要仔细听哦，等一下老师要提问题哦。师：听了这首歌你们感觉怎么样啊，你们从歌曲里听到了什么啊？2、第二遍播放音乐 师：小老鼠出来偷吃，心情怎么样啊，为什么？你能学一学老鼠的动作 吗？ 师：看见小花猫醒了，小老鼠逃跑是心情怎么样，你能学学小老鼠的动作 吗？（3）学唱歌曲 1、教师范唱：小朋友，现在我们要来学这首歌，你们再听老师唱一遍，会唱的小朋友跟着老师一起唱，不会唱的小朋友要认真听哦。 2、幼儿学唱：现在小朋友用好听的声音跟着老师一起唱。 3、重点指导| 2 1 2 1 | |2 1 023 1 |师：刚才老师听到有的小朋友“来了，来了”和“醒了，捉住你”这一句唱得不是很好，现在请小朋友听老师唱一遍。 4、表演唱：现在请小朋友再完整唱一遍，唱得时候边把动作做出来。（4）活动延伸 师：小朋友，小老鼠吃米这首歌是不是挺有趣的啊。老师告诉你们哦，这首小老鼠吃米还可以玩一个有趣的游戏，等一下老师把这些头饰放在区域活动里，我们改天再来玩。活动二：区域活动音乐游戏区域名称：小老鼠吃米（一）活动目标：1、根据自己的意愿选择区域，并能认真完成自己的任务。2、与同伴友好协商，并收拾好玩具及学具。（二）指导要点：1、出示小老鼠头饰和小猫头饰，讲解玩法和规则，并告诉幼儿要将小老鼠吃米放在音乐去（鱼儿唱）2,、引导幼儿自主选择区域。（三）提出区域活动的要求： （1）认真参与区域活动，并坚持完成自己的任务。 （2）与同伴友好协商，不争抢玩具。 师：“别人在玩玩具的时候，如果小朋友也想玩，应该等他玩好了再玩，或是把你喜欢的玩具跟他换着玩，不可以抢玩具。”（3）将玩具及学具摆放整齐。 师：“玩具玩完了，要把它收拾整齐了，放回原来的地方。”（四）幼儿进行区域活动，教师巡回指导： 重点指导音乐游戏小老鼠吃米，提醒幼儿要遵守规则。（五）幼儿收拾玩具，教师进行简单小结，活动结束。四、餐前准备及午餐：1、要求幼儿用正确的方法洗手，提醒幼儿不能玩水。2、要求幼儿保持桌面清洁，不挑食，吃完自己的饭菜才能离开座位。3、提醒幼儿吃饭时不说话，应细嚼慢咽。五、午睡：1、要求幼儿叠好自己的衣服后安静就寝，不说话。2、与保育员共同纠正幼儿不良睡姿，帮助幼儿养成良好习惯。