未来的交通工具.doc

未来的交通工具教学过程一、说说现在的交通工具1、小朋友，你们喜欢旅行吗？你们都去过哪些地方？2、那你能再说说你们是乘什么交通工具去的？（公共汽车、火车、轮船、摩托艇、汽艇、飞机）3、交通工具还不止这些，比如还有一些常见的交通工具，自行车，电瓶车，三轮车等。那你最喜欢乘坐哪种交通工具？为什么？（自行车：小巧、灵活）（电动车：环保、方便）（摩托车：灵活、快速）（出租车、小车：舒服）（公共汽车：便宜）（火车：舒服、安全）（轮船：舒服、安全）（飞机：快速、舒适、不拥挤）4、那你觉得你喜欢的这种交通工具还有什么令人不满意的方面吗？（自行车：累、风吹日晒）（电动车：半路没电很惨）（摩托车：速度太快、危险、冬天冷、雨天淋）（出租车、小车：贵、空间小、堵车、车位难找、晕车、尾气污染）（公共汽车：人多、挤、空气差、扒手多）（火车：定点乘坐不方便、慢、易误点）（轮船：慢、下雾停航、噪音、晕船、一旦发生水上事故不易抢救）（飞机：机票贵、晕机、噪音、关手机、一旦失事生还可能性极小）5、是呀，以上的交通工具总的缺点（课件显示）乘坐起来还不够舒适、方便 在水上航行的不能上岸在陆地上行驶的不能下水、遇到堵车他就没办法 在空中行驶的还不够安全没几样是能让小孩子驾驶的二、设计未来的交通工具1、科技在不断地发展，这些缺陷也将逐渐得到改善。今天，老师收到一封未来科技城的信。点击出示信件内容：2、小朋友，请细细读读这封信。（1）、说说眼镜博士请我们帮什么忙？（板书：未来的交通工具）（2）、未来的交通工具要有什么特点？（即让人乘坐起来舒适、想到哪儿就能到哪儿，不受海陆空限制的，特别是连小孩子都能驾驶的“未来的”交通工具）（3）、还有其他要求吗？（板书：画、说）3、你们一双双大眼睛里闪烁的智慧的光，相信一位位小发明家马上就要诞生了。四人小组讨论（出示要求）：最后，我们将评出“最佳创意奖”和“最佳合作奖”。4、小组合作开始创意、绘画，师巡视指导。5、交流创意（1）、各小组上台展示自己的小发明。学生评议，教师相机点评。请各组选出一位小小解说员给自己的小发明作广告，把未来交通工具的样子和与众不同的优点讲清楚，争取把自己的产品推向市场。（其他成员也可补充）（2）、各组相互交流。（3）、评选 “最佳创意奖”和“最佳合作奖”。7、写自己的设计： 有了好的设计图，还要把你们刚才的设计意图写下来，让眼镜博士能看明白，让他能照你们的设计生产。注意：一定要把交通工具样子和与众不同的优点讲清楚。（1）学生写说明（2）写完后自己读一读，看看有无漏字或不通顺的地方，改一改。（3）教师当众评改。（4）学生自己评改。（5）收取设计图和说明书。