资源描述
江苏科技大学附属小学音乐组二年级教学计划
制表日期 2015-8-28 制表教师 王亚男
单元 序次
教学内容（教材篇目）
教学目的要求
教学重点难点
教学准备
第一单元
《好朋友》
能饶有兴趣地参与本单元听、唱、模拟等音乐活动，在活动中增强对“十二生肖”等民俗文化以及动物“朋友”的关注与喜爱。聆听《母鸡与公鸡》《小龙人》等作品，感受乐曲情绪，随音乐展开想象。能通过手势、身体动作等表现对《金蛇狂舞》中乐句呼应特点的感受。
能积极主动地参与音乐创造活动，在歌表演中，根据音乐和动物的特点创编动作 。
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第二单元
《妈妈的歌》
学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲，用轻快、跳跃的声音演唱活泼欢快的歌曲。通过欣赏让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意，从而抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。
能积极主动地参与音乐创造活动，在活动中，学生对音乐的好奇心和探究的的愿望得到增强，与伙伴团结协作。
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第三单元
《校园节拍》
在听赏和演唱歌曲的活动中，感受音乐情绪，拓宽学生的动物知识面，激发学生对动物的喜爱之情。能积极有序地参加音乐游戏和音乐表演，并能表现出浓厚的兴趣和热情，表演大胆、投入。
让学生学会在生活中寻找美、发现美、感受美、体验美。
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第四单元
《郊游》
通过听赏不同风格的乐曲，让学生加强对音乐节奏、旋律的感受能力；能主动搜集与乐曲相关的知识，培养合作意识，积累和丰富课外学习成果，养成专心聆听的习惯。
能根据自己的想象，创编动作，创设画面，创作游戏，尝试创作的乐趣。
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第五单元
《劳动乐》
增强独立自主意识和热爱生活的乐观态度。关注生活中的声音，知道音乐可以表达丰富的情感。音乐欣赏活动中能理解歌曲的内容和基本情绪，能随音乐做出自然地表情与体态反应，能随乐律动。
能认识简单的二分音符、四分音符、八分音符组成的节奏谱，知道反复记号在歌曲中的运用。
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第六单元
《愉快的梦》
乐于参与音乐活动，体验“当兵”的自豪感、荣誉感，更加热爱解放军。能比较专注地聆听音乐，感受进行曲的风格和不同乐器音色的特点。饱满的情绪、自然的声音歌唱并唱出进行曲的特点。演唱是节奏准确， 能听 老师的前奏整齐地开始。
尝试用队列活动或简单的舞蹈动作创造地进行歌表演，表现出“兵”的精神风貌。
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第七单元
《小鬼当家》
在参与活泼有趣的音乐活动中，受到理想教育，友爱教育，能体会到与他人合作、交流的欢乐。学习用富有弹性和连贯舒展的声音演唱《法国号》，能边唱边用肢体动作表现三拍子的韵律和情绪特点，准确地摸唱歌谱。用甜美圆润的声音有表情地演唱《长大要当宇航员》，感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩。知道反复记号的演唱顺序。
能用画线条、画形象等方式表现对乐曲的把握，能跟着录音哼唱或念念、动动，体验三首歌的不同特点。能主动积极地参与集体舞活动，动作合拍，身体协调。
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第八单元
《丰年喜雪》
在学习和展示中尽情展现童年生活的幸福，享受音乐的快乐，更加热爱音乐，热爱生活。学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲，抒发孩子们爱知识，爱学习、爱科学的情怀。和朋友们一起按图形跳集体舞，能随音乐开始和结束，并能进行创编。
能自制道具，如小动物头饰、风车、奖章，积极主动地参与到集体舞、化妆音乐活动中，在展示和交流中将自己的艺术特长、学习成果和创造才能表现出来。
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