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文言文整体阅读文言文整体阅读年12月于江苏省盐城中学文言文整体阅读文言文整体阅读文言文整体阅读文言文整体阅读1/10教学目标：1、以年高考文言文阅读题为例，让学生了解整体阅读必须建立在较为扎实文言基础上。2、整体阅读关键是把平时所学文言实词、虚词、句式及文化常识相关知识与所选文章上下文结合起来。3、联络上下文不但要联络上下文内容，还要联络文言句式结构，并经过结构来确定词语词性和在文中意思。2/10高考考试说明文言文阅读1、了解词语和句式 了解常见文言实词在文中含义 了解常见文言虚词在文中使用方法3、了解文句正确把握句子在文中意义3、分析文章分析文章内容分析概括作者在文中观点态度3/101111、对以下句子中加点词解释，不正确是、对以下句子中加点词解释，不正确是 A A 威自京都威自京都省省之之 省：探望。省：探望。B B 不不审审于何得此绢于何得此绢 审：知道。审：知道。C C 自放驴，取自放驴，取樵樵炊爨炊爨 樵：打柴。樵：打柴。D D 后因他后因他信信，具以白质，具以白质 信：使者。信：使者。C4/1012、以下各组句子中，加点词意义和使用方法不一样一组是 是吾俸禄之余，故认为汝粮耳。见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语。每闻琴瑟之声，则应节而舞。每闻琴瑟之声，则应节而舞。每至客舍，自放驴，取每至客舍，自放驴，取樵樵炊爨炊爨后因他后因他信信，具以白质，具以白质因宾客至蔺相如门谢罪因宾客至蔺相如门谢罪晋武帝赐见，论边事，语及平生。晋武帝赐见，论边事，语及平生。烧尽北船，延及岸上营落。烧尽北船，延及岸上营落。ABCDA5/101313、从句式角度看，对以下两组句子中加点部分判断，、从句式角度看，对以下两组句子中加点部分判断，正确一项是正确一项是大人清白，不审于何得此绢。大人清白，不审于何得此绢。于是声誉著闻，历位宰于是声誉著闻，历位宰牧。牧。密诱问，乃知其都督也。密诱问，乃知其都督也。质杖其都督一百，除吏名质杖其都督一百，除吏名。A A、与与 相同，相同，与与 不一样不一样B B、与与 相同，相同，与与 也相同也相同C C、与与 不一样，不一样，与与 相同相同D D、与与 不一样，不一样，与与 也不一样也不一样A6/101414、以下各个句子在文中意思，不正确一项是、以下各个句子在文中意思，不正确一项是 A A 食毕，复随旅进道食毕，复随旅进道吃完饭以后，又随旅伴吃完饭以后，又随旅伴上路上路 B B 先其将归，请假还家先其将归，请假还家早就要带他回去，于早就要带他回去，于是请假回家是请假回家 C C 阴资装，百余里要之阴资装，百余里要之暗中准备盘缠，在百暗中准备盘缠，在百余里外路上迎候他余里外路上迎候他 D D 因取向所赐绢答谢而谴之因取向所赐绢答谢而谴之于是，拿出先前于是，拿出先前给自己绢答谢他，并把他打发走给自己绢答谢他，并把他打发走B7/101515、以下句子分别编为四组，全都说明、以下句子分别编为四组，全都说明“其父子清慎其父子清慎如此如此”一组是一组是 是吾俸禄之余，故认为汝粮耳是吾俸禄之余，故认为汝粮耳 每至客舍，自放驴，取樵炊爨每至客舍，自放驴，取樵炊爨 又少进饮食，行数百里又少进饮食，行数百里。因取向所赐绢答谢而谴之。因取向所赐绢答谢而谴之。质杖其都督一百，除吏名质杖其都督一百，除吏名。于是声誉著闻，历位宰牧。于是声誉著闻，历位宰牧。A A、B B、C C、D D、A8/101616、以下对原文叙述，不正确一项是、以下对原文叙述，不正确一项是 A A、胡威自小志向远大，砥励名节，品格高尚。他在辞、胡威自小志向远大，砥励名节，品格高尚。他在辞父归家时，问明所赐绢来历后，方肯接收。途中又亲自放驴，父归家时，问明所赐绢来历后，方肯接收。途中又亲自放驴，料理生活，从无糜费之举。这使他日后得到很高声誉。料理生活，从无糜费之举。这使他日后得到很高声誉。B B、胡威之父胡质身居高位却能恪守清廉。胡威告别、胡威之父胡质身居高位却能恪守清廉。胡威告别回家时，他仅取绢一匹作为路资。在儿子问询时，坦然地表示，回家时，他仅取绢一匹作为路资。在儿子问询时，坦然地表示，此绢为正当所得，并非不义之财。从而赢得儿子钦佩。此绢为正当所得，并非不义之财。从而赢得儿子钦佩。C C、胡质帐下都督善于逢迎，为博得胡质好感，他在胡、胡质帐下都督善于逢迎，为博得胡质好感，他在胡威归家途中曲意巴结，并辗转地让胡质知道此事。岂料弄巧成威归家途中曲意巴结，并辗转地让胡质知道此事。岂料弄巧成拙，胡质知道真相后对他严加处罚，并免去他官职。拙，胡质知道真相后对他严加处罚，并免去他官职。D D、晋武帝十分赞赏胡质。他问到胡氏父子高低，胡、晋武帝十分赞赏胡质。他问到胡氏父子高低，胡威说威说“臣父清恐人知，臣清恐人不知臣父清恐人知，臣清恐人不知”，认为自己远远不如。，认为自己远远不如。这既说明胡质品行高尚，又反应了胡威尊崇父亲心情。这既说明胡质品行高尚，又反应了胡威尊崇父亲心情。C9/10本堂课内容到此结束本堂课内容到此结束欢迎各位老师批评指正欢迎各位老师批评指正10/10