四年级上册安全课教案.doc

课题第一课 珍惜生命，安全出行教学目标让学生了解交通安全的常识，教育学生要遵守交通规则，注意交通安全，珍惜生命。教学过程：一、引入课题：提问：我们每天在道路上行走，那我们知不知道行人如果不按交通规则行走也会犯法呢？二、通过观看交通安全VCD学习有关交通安全知识。（一）请同学例举所知道的交通设施、信号灯、交通标志等。（甲 乙. 丙 丁）(二)看VCD学习下列知识:1、交通设施常识。 2、交通信号灯和手势信号常识。 3、交通标志常识。 4、乘坐车辆常识。三、学习行走和骑车交通常识行人行走常识：1、年纪太小的，要由大人领着过马路。 2、“一慢，二看，三通过”。3、横过车行道时，要走人行横道。注意做到：有过街天桥或者过街地道的，要走天桥或地道。4、在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。5、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。6、不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。7.上下汽车要避让过往车辆。 8.不在马路上逗留、玩耍、打闹。驾驶自行车常识：1.未满12周岁的儿童不能独自骑自行车上路。年龄不满18周岁的学生不准驾驶摩托车。乘坐二轮摩托车必须戴安全头盔；乘坐摩托车的不准打伞、不准侧坐、不准站立。2.不要骑有故障的车。 3.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。4.横穿马路要推车行驶。 5.转弯时减速慢行，观察并打手势。 6.不要双手离把，不能用手拿着东西骑车，不能两人并肩行驶。7.骑车不打闹，追逐。8在道路上遇到转弯的车辆时，不要靠车辆太近，因为靠车辆太近，汽车的前轮过去了，后轮可能碰到你。 9.骑自行车通过交叉路口遇到停止信号时必须依次停在非机动车道上，不准绕道通行。10.自行车相遇时应当互相礼让。11.骑自行车行经人行横道遇到交通信号放行行人时必须停车或者减速让行，经过没有信号灯控制的人行横道时必须避让行人。12.骑自行车从停着的汽车旁通过时要注意停车的车门突然打开。13.骑自行车在雨中行驶，一定要注意视线不要被穿戴的雨衣雨帽所遮挡，以免发生危险。14.骑自行车不准撑伞行驶，雨天路滑不要行驶得太快以免滑倒。四、遇到交通事故怎么处理？在高速公路上，如果汽车发生了故障或出了事故，不能离开行车道时，乘车人应迅速转移到右侧路肩上或紧急停车带内，并及时报警。遇到交通事故，不要慌张，保持冷静，记住肇事者的车牌号码，协作他人保护现场，及时拨打交通报警电话122和救助伤者，有利于抢救生命，惩罚肇事者。 五、小结：通安全不仅关系到每一个人，而且影响到千千万万个家庭，希望同学们身体力行，以身作则，从我做起，用实际行动参与交通环境建设，尽量杜绝交通事故的发生。在日常的生活中，应严格遵守交通规则，珍惜生命，安全出行，每天上下学过马路时应注意看红绿灯及走斑马线，不要因为图一两秒中的便利而造成不必要的损失与过错。做一个遵守交通安全的模范。课题第二课 远离危险设施教学目标1、了解设施的安全隐患。2、了解荡秋千和做游戏时的注意事项。3、懂得如何保护自己。教学过程：一、引入 同学们，平时你喜欢做哪些游戏呢？经常和小朋友荡秋千滑滑梯吗？你一定很喜欢吧。但在玩这些游戏时，可别只顾着高兴，忘了自己的安全呀。二、新授（一）滑滑梯1、学生自读课文，讨论滑滑梯的注意事项（1）特别提示（2）信息链接（二）荡秋千1、学生自读了解、讨论滑滑梯的注意事项（1）双手握紧两绳，（2）前一个停下之后再玩（3）排队等候（4）不能过高（5）不能站在秋千上（6）严禁他人荡秋千时在后方穿过（三）校园内的设施要当心游戏要做到：(1)游戏前要暖身（2）正确使用游乐设施（3）注意自己和朋友的安全（4）遵守游戏规则（5）按顺序等待玩游戏（6）爱护游乐设施三、小结课题第三课 防范在校园内被勒索教学目标1、 了解校园勒索的特点 2、了解遇到校园勒索如何进行自我保护 3、懂得如何正确应对校园勒索 教学过程：一、 引入 同学们在校园内被人强要钱物的情况虽然比较少，但也有些同学遇到过。当同学们再校内碰到这种情形时，应该如何处理呢？ 二、 新授 （一）学生自读频遭勒索，小学生不敢上学 （二）了解校园勒索的特点 （1）参与勒索的人，大多数是一些青少年 （2）勒索的对象往往是中小学生 （3）校园勒索是一种反复的抢劫行为 （三）遇到校园勒索如何进行自我保护 （1）要懂得报警 （2）要学会脱离险境 （四）如何正确应对校园勒索 （1）增强与勒索敲诈者作斗争的勇期和信心（2）在遭遇敲诈勒索时要善于寻求帮助 （3）要勇于承担责任 （4）要增强是非观念 三、小结 我们要学会正确地面对勒索敲诈：1、受到勒索敲诈并不可怕，我们要增强与敲诈勒索者作斗争的勇气和信心。2、在遭遇勒索敲诈时要善于寻求帮助。3、要勇于承担责任。4、要增强是非观念，不与品行不端的同学来往，当受到敲诈勒索时，既要注意保护自己，又要及时报案。课题第四课 陌生人敲门怎么办教学目标1、懂得陌生人敲门怎么办 2、了解人有人敲门时，应该怎么做 3、懂得如何避免陌生人闯入家中 教学过程：一、 引入 小朋友，如果有一天，爸爸妈妈都出去了，只有你一个人独自在家，你会做些什么呢？如果这时候有陌生人敲门，你会害怕吗？会怎样做呢？ 二、 新授 （一）学生自读当陌生人敲门时 （二）陌生人敲门怎么办 （1）先看看是谁，不认识不要开门 （2）查验身份，如电话号码、身份证号等 （3）如果仍然怀疑访客身份就不要开门，应该及时报警 （三）有人敲门时，应该怎么做 （1）通过门镜认来人，对不认识的人不管他说什么，也不管他是什么身份，都不要开门 （2）不要和陌生人交谈，更不能回答他们过多的问题（3）不要把大人不在家的信息透漏出去，而让对方知道家中无大人，只有你独自在家 （四）怎样避免陌生人闯入家中 （1）独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。 （2）如果有人敲门，千万不可盲目开门，应该先从窥孔里观察或隔门问清来人身份，如果是陌生人，不应开门。 （3）遇到陌生人不肯离去坚持要进入室内的情况，可以声称打电话报警或到阳台、窗口高声呼救，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。 （4）不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。 （五）万一陌生人进了门怎么办？ （1）如果这个陌生人入室抢劫，不要害怕，他们一般只为钱财。在敌强我弱的情况下，不要盲目反抗或呼救，此时保护自己的生命安全是最重要的。 （2）如果你没有被破门而入的犯罪嫌疑人发现，就要迅速的躲藏起来，趁他们找财物时，寻机逃脱、报警。 三、小结课题第五课 烧伤烫伤的预防与处理教学目标使学生懂得烧伤烫伤的危害和预防，提高学生的安全意识，增强自我保健能力。教学过程：一、引入烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，如果不小心，或缺少相关知识，就会被热水、热油等烫伤。我们一起来看看这个真实的案例吧。（看课本P16页的案例）二、新授师：为了使同学们更好地保护自己，老师今天请来了智慧博士给孩子们说一说烫伤和烧伤的一些急救措施。烫伤急救措施 ：用水冷却烫伤部位（1015分钟），直到沒有痛与热的感觉。 烫伤部位被粘住了，不可硬脱下來。可以一面浇水，一面用剪刀小心剪开。 烫伤范围过大，可全身浸泡在浴缸中（冬天除外），有发生颤抖现象，要立刻停止冷却。 冷却后，用干净的纱布轻轻盖住烫伤部位。如有水泡，不可压破，以免引起感染。 勿在烫伤的地方涂上味精、酱油等，并赶紧送医救治。烧伤急救措施：首先，尽快脱去着火或沸液浸渍的衣服，特别是化纤衣服。以免着火衣服和衣服上的热液继续作用，使创面加大加深。 迅速卧倒，慢慢地在地上滚动，压灭火焰。不要在衣服着火时站立或奔跑呼叫，以防增加头面部烧伤及吸入性损伤。 如果是轻微烧伤且伤处面积直径小于一寸，可以用缓慢流动的冷水冲洗，或在冷水中浸泡至少十分钟。这样会带走局部组织热量并减少进一步损害。 用一块松软潮湿、最好是消毒的垫子包扎伤处（也可用干净毛巾），注意不要包得太紧。 严重烧伤或大面积烧伤时，身体防病的重要屏障皮肤便被毁坏，这时患处粘连的衣服或破片不能撕下。要用干净的衣物包住患部后，迅速去医院救治。 若皮肤已被烧坏，用一块干净的垫子覆盖其上，以保护伤处，减少感染的危险，同时应寻求医疗急救。师：虽然孩子们都学会了一些简单的处理，但是我们平时的时候多注意一些，预防一些，是不是更好呢？为了感谢孩子们正确的处理，老师就给孩子们讲解一些预防烫伤烧伤的注意事项。烧伤烫伤的预防：避免直接拿取或运送盛满的热水煲、汤煲和刚煮热的食物或饮品。拿取热器皿时，应用隔热手套或毛巾来隔热。接触电掣时，应保持手部干爽，以免触电。沐浴时，要先放冷水，后加热水来调节水温，以免烫伤。5、使用热水袋时，盛水应不多于三份的份量，要塞好活塞，检查热水袋无漏及无破裂，并加上袋套，方可使用。在使用冷敷时，要用毛巾包裹冰垫，敷约十五分钟便应拿掉，以免冻伤。避免在烈日当空下曝晒，引致晒伤。三、教学小结：通过学习我们懂得烧伤的危害和预防，提高学生的安全意识，增强自我保护能力。我们还学了一些不同烧伤的处理方法。课题第六课 安全使用家用电器教学目标1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。2、掌握一些常用家电的正确操作方法。3、养成正确使用家电的良好生活习惯。教学过程：一、引入我们现在的社会已经进入到电气化时代，随着人们生活水平的提高，家用电器也越来越多，不仅仅只限于电视、洗衣机、冰箱等常用电器，微波炉、电热水器、电锅等高档电器也进入人们的生活。家用电器给我们的生活带来了方便，但也不能忽视安全，使用电器时一定要多加小心。二、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？ 三、小组交流： 1.家用电器使用应注意哪些安全事项？ 2.把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。 3.教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。四、辨 析： 1.仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？ 2.集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。 3.评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？五、使用家用电器要注意哪些？1、各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独立使用。2、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。3、遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。四、课外延伸： 回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。课题第七课 什么是网络和网络文化教学目标1、使学生了解什么是网络和网络文化。2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。教学过程：一、引入。不知从什么时候开始，互联网这个词悄悄地来到我们身边，在我们还没有回过神来的时候，它已经全方位占领了我们的生活。网络已经和我们的生活密不可分，那么，到底什么是网络？网络在你心中是什么东西呢？二、学生交流收集的关于网络的资料。1、小组交流收集到的关于网络的资料。2、教师总结什么是网络和网络文化网络：课本P24页 网络文化：P25页三、网络文化有好有坏1、请同学说一说你觉得网络给你带来了什么好处？2、生活中有网络带来的坏处吗？3、齐读P26页的特别提示。4、怎样正确对待网络带给我们的便利，抵制其不良影响？四、知识拓展你还知道哪些关于网络的其他知识呢？网络可以分为哪种呢？可以看课本P26页的内容。五、小结课题第八课 学会正确使用网络教学目标1、客观地认识互联网的正面和负面效应，树立发挥互联网的积极作用，主动抵制其消极影响的观念。2、用正确的道德法制观念去评价各种网络行为。3、提高学生自制力，培养学生的网络道德和法律意识。教学过程：1、谈话引入：师：同学们， 大家都知道，我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！ 我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。 你们喜欢上网吗？平时在哪里上网？你们上网一般最喜欢做什么？2、继续谈话：关于网络大家肯定有自己真切的感受，先请同学们说说上网的好处：3、为什么大人都那么担心学生的上网行为呢？(展出课堂开始做的统计数据，分析同学们的上网行为)师：因为你不知道自己需要什么，追求什么，自己将要失去什么，只是沉迷在不真实的境界中。这是大多数青少年的表现，长此以往，他们会变得性格内向。孤立。消极，他们的成绩会下降。把大部分时间都消耗在网络里。这就是许多家长不同意孩子上网的原因。不过，并不是所有的青少年都是这种情况，专家发现：易出现上网成瘾的孩子主要缺少自制力。所以，对于自制力强的青少年，他们会很好的利用网络进行学习。娱乐。或与外界交流。从而不会让家长和老师担心。 网络真是一道令人流连往返的迷人风景线！但如果你一味沉溺其中，那可太糟糕了！请看案例。三、案例学习 更有位沉迷于网络游戏的 13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从 24楼一跃而下自杀身亡 四、看完案例后，讨论交流，那么我们该如何正确有效地利用网络呢？上网时应注意什么问题？你能否提出一些建议？五、共同制定文明上网“条约”。 要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。师：陶宏开教授曾经说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始”网络风光无限，美在上网要有节制。希望我们班的所有学生都能合理安排自己的时间，做到上网、学习两不误。六、总结师：网络本身没有好坏之分，上网的利与弊取决于使用网络的态度和方法。作为一名小学生，要增强辨别是非和抵抗诱惑的能力；自觉抵制网上不建康的事物；学会自我保护，提高安全防范意识；自觉遵守网络法律和道德，尽量减少上网玩游戏和聊天的时间，充分利用网络资源，学习知识、开阔视野。同学们，现在我提议，全体起立，庄严宣誓，争做遵守青少年文明上网公约的小天使。（齐读公约，结束课堂）课题第九课 异物进入身体器官怎么办教学目标1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法。2、提高学生的自我保护意识和自救能力。3、让学生感悟健康的意义和价值 。教学过程：一、小小故事会 1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事。2、分小组让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施。3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听。4、讨论：通过这次“小小故事会”活动。你有哪些收获？ 二、情景模拟 1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演。 2、谈谈自己的感受。三、案例分析 1、课件出示案例。 2、师生一起了解案例内容。 3、教师提问。 1、阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的。 2、阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？ 3、阿强是在什么时候去医院就医的 4、就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？ 5、引起“眯眼”的常见原因有哪些？4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险？四、制作安全宝典 1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法。2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的？3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总。4、各小组交流整理成果看哪组整理得最好。5、补充“安全宝典” 五、小结。课题第十课 扭伤的应急处理教学目标1、使学生了解关于扭伤的安全知识。2、使学生了解扭伤后应该怎样护理。3、对学生进行校园安全教育。教学过程：一、引入。在日常生活中，极易发生扭伤，比如上下楼梯、课间活动、体育运动中，稍有不慎，踝关节、手腕、胳膊等部位就会扭伤。因此，掌握有关扭伤的安全知识是很必要的。二、案例分析1、出示课本上的案例。2、小组讨论：如果是你会怎么办？3、小组交流收集到的有关扭伤的知识。主要有什么是扭伤？扭伤之后怎么办？教师小结：扭伤是由于关节部位过猛扭转造成的损伤。常见于踝关节、手腕、胳膊及腰部，可出现明显的疼痛、轻度的肿胀，活动受到限制，有时甚至不能活动。为减少扭伤的发生，在运动前应做一些暖身运动，选择平坦的活动场地，合适、舒服的运动鞋也是预防扭伤的措施。师：你知道扭伤之后应该怎么办吗？小组先交流一下各组收集到的知识，教师进行小结。扭伤后要注意以下几点：（1）先冷水浸泡后热水轻敷。（2）若伤势严重，在做好基本的护理之后，要及时转到医院诊治。（3）扭伤后，千万不要立即入浴，不要按摩受伤部位，否则会加重伤势。4、怎样防止扭伤呢？小组交流。小结：（1）在运动前做一些暖身运动。 （2）选择平坦的活动场地。（3）选择合适、舒服的运动鞋也是预防的措施。三、总结收获。这节课你学到了什么？课题第十一课 龙卷风“光顾”教学目标1、使学生了解关于龙卷风的知识及形成原因。2、使学生学会龙卷风来临时应该怎么办。教学过程：一、引入龙卷风，这个凶猛的“野兽”，虽然我们平时见得少，可一旦来到我们身边，造成的伤害将无法估计。因此，要想在龙卷风“光顾”时，自己能微笑面对，就要平时多“关心”龙卷风，以便深刻地认识它，并能够胸有成竹地“伺候”它。今天我们就来一起认识它。二、案例分析1、出示课本P42页的案例。学生自学。2、你知道什么是龙卷风吗？小组交流龙卷风的知识。小结：龙卷风是一种威力非常强大的旋风，多发生在春季。龙卷风往往来得十分迅速突然，还伴有巨大的声响。它的破坏力极强，能够把所经过地区的沙石、树木、庄稼，甚至海中的鱼类，仓库中的货物卷入高空，对人民的生命财产威胁极大。三、如果龙卷风来临，我们应该怎么办？1、小组交流收集到的资料。2、教师小结。（1）如果在室内怎么办？（2）如果在室外怎么办？（3）如果在汽车中遇到龙卷风怎么办？当龙卷风袭来时，应当做到以下几点：(1)在家时务必远离门、窗和外围墙壁，最好是到地下混凝土掩蔽所，或最低一层地下屋，并保护好自己的头部。(2)立刻离开危险房或活动房。如果附近无屏障，则应平伏于低地面上，但要注意有水淹的可能。(3)寻找最安全的位置。据调查最安全的位置是与龙卷风来向相反的方向，科学家认为，东北方向的房间相对比较安全。小房屋和密室比大房间安全。(4)在公共场所，应向指定地点疏散。最好的掩蔽场所是低洼的地方。(5)如果乘汽车外出遇到龙卷风时，这是最危险的，应立即把汽车停在低地。千万不要开车躲避龙卷风。据调查表明，许多人都死在行驶的汽车内。这是因为汽车遇到龙卷风时，几乎没有防御能力。(6)在野外遇到龙卷风时，应就近寻找低洼地伏于地面。要远离大树，以免被砸、被压。四、总结收获这节课你学到了什么？课题第十二课 活动课手指受伤后的应急处理、刺伤的处理和预防教学目标1、使学生学会并掌握手指受伤后的应急处理、刺伤的处理和预防方法。2、使学生受到安全教育。教学过程：一、引入师：在日常生活和学习中，我们经常会发生身体的某一部位受伤的情况，比如手指不小心弄破流血了，被玫瑰刺刺伤了等。如果我们遇到这样的事情，应该怎么办呢？立刻去医院吗？或者就让它这样保持着，等爸爸妈妈回来再说？上完这节活动课后，你就知道，一旦发生这些情况，既不需要立刻去医院，也不要等爸爸妈妈回来再说，自己就可以轻而易举地把它解决好了。你们想知道怎么办吗？二、新授1、同学们生活中一定有手指受伤的时候，你们当时是怎么办的？谁愿意给大家讲一讲呢？生说。师：看来同学们都有一定的常识，那么更正确的做法应该怎么做呢？请打开课本P46、47两页自学一下。师生一起总结手指受伤后的处理方法：（1）门窗夹伤手指的处理应立即消毒，然后用冷湿布进行冷敷。夹伤严重时，用厚纸将受伤的手指卷住，再用绷带或布带包扎。（2）手指被刀子割破用力压迫伤口，在血止后用胶布式绷带包扎紧，尽量不要活动。（3）戳伤手指的应急处理发生手指戳伤时，可用冷布或冷毛巾冷敷受伤部位。2、刚才我们学习了手指受伤的做法，现在我们再学习一些其他的本领。师：你们在劳动或日常生活中，有没有发生过被刺伤的事故呢？你们是怎么办的？生说。（一般就是挑出来）师：除了这种简单方法外，还有其它方法吗？请同学们看课本P49页自学。三、总结收获这节课你学到了什么知识？12