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阅读社团活动计划
三（ ）班 辅导老师： 201 .9
周次
活动内容
活动要求
备注
2
暑期阅读分享会
组织暑期阅读分享会，学生介绍自己暑假里的读书情况，讲述自己的读书生活，分享精彩片段。

3
阅读推荐：
《我和小姐姐克拉拉》推荐
通过指导阅读书中故事《双色狗》《小姐姐真绝》等故事，初步认识主要人物小姐姐克拉拉的特点，懂得要有爱心，要爱护动物，激发学生阅读整本书的兴趣。

4-5
集体阅读《我和小姐姐克拉拉》
通过阅读认识主要人物小姐姐克拉拉的特点，懂得要有爱心，要爱护动物。

6
国 庆 假

7

阅读交流：
《我和小姐姐克拉拉》
结合作品生动的故事情节来体会主要人物的精神品质；阅读作品中生动细致的描写，品味用词的准确，学会边读边思。

8
三年级主题阅读课程：

通过介绍作者，指导阅读《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《勇敢的小裁缝》等经典故事…激发学生阅读整本书的兴趣；学会边读边批注的阅读方法。

9-10
集体阅读《格林童话》
通过阅读，了解故事情节，激发阅读兴趣。

11
三年级主题阅读课程：
《格林童话》
在充分阅读的基础上，通过讲最喜欢的故事，谈最深的体会，表演最有趣的故事对话交流，阅读赏析，进一步理解作品内容，感受人物形象，培养真、善、美的情操。

12

阅读推荐：《调皮的日子》

通过介绍作者，师生共读精彩的片断，引导学生欣赏书中生动的内容、滑稽的情节，激发阅读校园文学的兴趣；学会阅读校园文学的方法

13
阅读交流：
《调皮的日子》
通过交流书中印象最深的地方，谈谈书中印象最深的人物，续编故事结尾等，感受关于欢乐与悲伤，友情与背叛，生命与死亡的奇迹。

14
阅读推荐：《长袜子皮皮》
初步感知故事内容，并对作者林格伦有所了解。
通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。在阅读过程中，了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。

15-16
阅读交流《长袜子皮皮》
通过活动，理解小说内容，了解小说作者林格伦女士。培养学生搜集信息、积累信息、运用信息、创造信息的能力，培养学生的合作精神。激发学生的阅读兴趣，培养学生的课外阅读习惯。进一步拓宽学生的思维，发展学生的想象能力。

17
推荐阅读《三毛流浪记》
1.通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。 2.感受人们的呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。 

18-19
阅读交流《三毛流浪记》
 师生共同交流本月的读书感受，在交流中欣赏精美片段。在交流的基础上强化读书的趣味，让学生感受读书的快乐，成长的快乐。

20
诵读考核与评价
评价学生阅读能力，鼓励学生多读好书。