阅读社团活动计划.doc

阅读社团活动计划 三（ ）班 辅导老师： 201 .9周次活动内容活动要求备注2暑期阅读分享会组织暑期阅读分享会，学生介绍自己暑假里的读书情况，讲述自己的读书生活，分享精彩片段。3阅读推荐：我和小姐姐克拉拉推荐通过指导阅读书中故事双色狗小姐姐真绝等故事，初步认识主要人物小姐姐克拉拉的特点，懂得要有爱心，要爱护动物，激发学生阅读整本书的兴趣。4-5集体阅读我和小姐姐克拉拉通过阅读认识主要人物小姐姐克拉拉的特点，懂得要有爱心，要爱护动物。6国 庆 假7阅读交流：我和小姐姐克拉拉结合作品生动的故事情节来体会主要人物的精神品质；阅读作品中生动细致的描写，品味用词的准确，学会边读边思。8三年级主题阅读课程：通过介绍作者，指导阅读灰姑娘、白雪公主、小红帽、勇敢的小裁缝等经典故事激发学生阅读整本书的兴趣；学会边读边批注的阅读方法。9-10集体阅读格林童话通过阅读，了解故事情节，激发阅读兴趣。11三年级主题阅读课程：格林童话在充分阅读的基础上，通过讲最喜欢的故事，谈最深的体会，表演最有趣的故事对话交流，阅读赏析，进一步理解作品内容，感受人物形象，培养真、善、美的情操。12阅读推荐：调皮的日子通过介绍作者，师生共读精彩的片断，引导学生欣赏书中生动的内容、滑稽的情节，激发阅读校园文学的兴趣；学会阅读校园文学的方法13阅读交流：调皮的日子通过交流书中印象最深的地方，谈谈书中印象最深的人物，续编故事结尾等，感受关于欢乐与悲伤，友情与背叛，生命与死亡的奇迹。14阅读推荐：长袜子皮皮初步感知故事内容，并对作者林格伦有所了解。通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。在阅读过程中，了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。15-16阅读交流长袜子皮皮通过活动，理解小说内容，了解小说作者林格伦女士。培养学生搜集信息、积累信息、运用信息、创造信息的能力，培养学生的合作精神。激发学生的阅读兴趣，培养学生的课外阅读习惯。进一步拓宽学生的思维，发展学生的想象能力。17推荐阅读三毛流浪记1.通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。2.感受人们的呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。18-19阅读交流三毛流浪记师生共同交流本月的读书感受，在交流中欣赏精美片段。在交流的基础上强化读书的趣味，让学生感受读书的快乐，成长的快乐。20诵读考核与评价评价学生阅读能力，鼓励学生多读好书。