月考作文花的启示评分细则.doc

2014年9月考作文评分细则
一、审题立意：
切合题意（50——60分）
（一）这则材料以花喻人。花如其人，贵贱芳香，花瓣根茎，无不折射出人生之道。如果四个角度都谈，能把花的四种特质归入一点集中来谈，且能析透寓意，纵深挖掘，剖析入理。
可评48——52分。比如花让我记住了做人的道理：人和花都一样，不但美在外表，更美在精神；不仅如此，我们还要趁着年轻努力学习，提高自身修养，不浪费美好的时光。（范例）
（二）四个花贩四句话四个角度，任选一个角度立意即可，又体现出该材料的开放性。
1. 第一位花贩：“几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。”“白花”与“艳丽的花”在外表上形成对比，可以理解为一个“朴素”，一个“华丽”；“香”和“缺乏芬芳”可看作是内涵上的比较。这句话告诉我们这样一个道理：愈朴素无华的人，愈有内在美德、精神，愈是令人景仰；而那些只重外表、追求浮华的人，却常常是金玉其外，败絮其中。
2.第二个花贩：“夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到。”同样的花，同样的香，白天黑夜都是如此，却被称为夜来香，究其原因，问题不在花，而在于人。那么，这又是为什么呢？白天人们要忙于各种事务，关注更多的事情，人的心太浮躁了，客观上忽视了花释放出来的香味，而晚上是宁静的。不管什么时候，心浮气躁的人总是发现不了生活的美，享受不了生活的快乐。所以这句话启示我们：浮躁与喧嚣，享受不了生活的快乐；追求心灵的宁静，方可享受美好的生活。
3. 第三个花贩：清晨买莲花一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。这段话中，第一句是结论，第二句是原因。原因是立意的基点。莲花要在早上开放，否则就没有机会开放了。以花类比人，人最容易取得成就的时候是青春，人生由青少年、中老年等阶段构成，人在年轻的时候没有志气，中年或晚年就更难有志气了，大器晚成的毕竟是少数。如果我们错过 了人生的黄金季节，那么就有可能不会再绽放出人生最艳丽的成功之花。所以这句话启示我们：珍惜青春，早有作为。可以就此立意：要珍惜青春，抓住青春，让青春在奋斗中闪光。
4.第四个花贩：愈是昂贵的花愈容易凋谢。此句话关键在于解读“昂贵的花”的寓意。“昂贵的花”可作多元解读，一是指那些苛求着丰沃的养料，霸占着和煦的阳光，却经受不起丝毫的磨难与历练的青少年（或人）。 由此立意为：磨砺自我，培养坚韧的品格。“昂贵的花”还可解读为青春，古语云“百年 三万六千日，蝴蝶梦中度一春”，人生宛若无痕的春梦，走得最快的，往往是最美的时光。可立意为：珍惜青春。
符合题意（42——52）
1.面面俱到，每点都谈，结果哪点也没谈透，且显得很散，甚至还有一两个角度的寓意理解有偏差，则评42-48分。
2.从整段材料来看立意为：何必苛求完美。
花贩们告诉我：愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳；夜来香其实白天也很香，愈是昂贵的花愈容易凋谢。这不就是告诉我们，任何事物都不是很完美的吗？所以我们不要苛求完美。——虽然观点是整合材料而来的，但是没能扣准材料的喻旨来说，如夜来香的那句话，花贩的说话重点在后半句，“夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到”。但是同学们没有去分析为什么白天很少闻得到，却只从表面去谈，立意就显得浅了，相当于没有理解材料主旨。
3.第一则：纯净的力量、低调人生、内在和外表的关系、留住本真
第二则：用心发现美（能紧扣静心欣赏才行）
第三则：抓住机遇（时机）、珍贵的瞬间、
基本符合题意（36——41）
评为这一类的作文多为全篇都不引用所给的材料，让人很难从文中看出观点出处，或者要老师帮他去想，而且转几道弯才能联系得起来的；或者虽然引用了材料，但是和自己要表达的观点联系很牵强。比如有一位花贩告诉我，几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳；还有一位花贩告诉我，愈是昂贵的花愈容易凋谢。这就告诉我们，在生活中，有得必有失。（错例）
1.有得必有失
2.走自己的路（怎么引出这样的观点写不清楚，如果是由第一则的“所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳”引出,并据此确定---我们并一定像别人一样追求富贵华丽的生活，过好自己的平淡日子，或者做一个本分老实的人——则可进入上一档作文。
3.细心观察、千里马常有而伯乐不常有、缺少发现美的眼睛（不引述材料，且泛泛而谈，没能从原因上去分析）
4.低者为王（虽然通篇紧扣“低者为王”来写，但对低者的内涵解释不清楚）
5.深入了解后再判断
偏离题意(35分以下)
完全不点材料，确立的观点也不跟材料的喻旨有关系
二．其他存在的问题
1.凡是没能说清观点内涵或者不能深挖主题的作文，即使文中事例非常恰当且丰富也不能进入52分以上。比如说白花最香，平凡的人才能精神永存。但有些同学只是说要做一个平凡普通的人也不错，然后只是举例叙述哪些名人或者明星就是平凡普通的人，但是没能深入阐述这些平凡普通的人精神永驻、令人敬仰的原因，即不能紧扣白花最香来深入阐述。
2．一部分学生的作文完全不引述材料，很容易被当作“套作”或者“宿构”的作文。而且因为不引述材料，所以在行文中很容易脱离材料主旨，导致最后写成的作文立意不准确，比如有些同学的作文，只有“花”“昂贵”这些字眼跟材料有关，作文观点跟材料的喻旨一点也不沾边。
关于套作的相关资料：
所谓套作就是不顾题目或者作文材料，机械的照搬原作的内容等，生搬硬套他人文章。可谓下笔千言离题万里。
套作之文是脱离题意的。套作最不可容忍的是内容的搬用，没有自己的情感、思想，面对题目没有认识，没有思考，没有领悟，不管三七二十一，大段大段的搬用与题意毫无联系的的文字。根本不理睬作文材料的内容及含意，把原来背好的文章，稍加改动，表面上看好像按题作文，实则离题万里。换了“皮儿”，没换“瓤儿”。
2010年高考作文评分标准“关于套作”指
脱离漫画，只根据自己以往准备的作文套路来完成作文。套作的答卷按照作文评分说明评分。
（1）、完全套作，不会拐回来的，评三类卷即40分以下
（2）、套作，会拐回来的（沾边），评二类中下即46-42分
3.相当大一部分同学的作文仅止于800字，在标有800字的那一行或下一行就结束文章，这样的文章一般不超过53分，严格来说不超过51分。注意：优秀作文的字数要求在900字左右，即850——950字。希望同学们从严要求自己。
4.语言贫乏直白，不够生动，缺乏文采和意蕴。可在表述清楚的情况下，尽量使自己的语言显得有文采。比如：珍惜青春VS诗酒趁年华；再比如：做一个平凡朴实的人VS不争婀娜，自有芬芳。
5.入题慢，有些同学写了三大段了还未点明观点，注意：如果你的语文功底不是很好，最好在开头200字内就要亮出你的观点，尽量不要超过200字再点。如《惜春莫怕花开早》一文：
花儿绽放，不知明媚鲜妍能几时。花的生命短暂而易逝，有人渴望保留那些在春日里含苞未放的花朵，害怕开放后便只有凋零的命运。孰不知，今晨不开，今日不开，待他日一朝春尽，便再无开放之时。
如果花朵在最适宜的时候不能开放，那么就永远不能开放。人生亦是如此，如果在最合适的时候不能抓住时机，展现自己，就永远难有灿烂的时刻。（范例）
6.有部分学生的作文主体部分逻辑不清、层次不清，所以虽然立意准确，中心明确，事例恰当且丰富，但是仍然拿不到高分（50分以上）。如有些同学举例时先写了一个人的典型事例，再举一个关于植物的例子，然后又举了一个人的事例。
相关资料：
主体部分的结构层次
议论文结构模式
并列式
物——人
古——今（中——外或外——中）
递进式
个人——集体——国家（社会）
对比式
正——反（反——正）
总分式
总——分（分——总）
其他结构模式
日记式结构
小标题式结构
书信式结构
记叙文的结构模式
时序贯穿式
空间转移式
时空交互式
并列组合式
7.本次作文写记叙文的同学不多，没发现有写得好的记叙文。如果真的很喜欢写记叙文，要先多考虑记叙文的结构模式、新颖构思。要学会运用倒叙法，学会设置悬念等记叙文的写作技巧。更重要的是要懂得记叙文如何巧妙表现中心思想，不要像写议论文一样直接用一大段议论来表示。可参考《名师导学》P256。
三．关于今后作文训练的建议
1.继续训练审题立意，单则材料、多则材料、寓意型材料等。
2.训练作文谋篇布局的能力，尤其是结构层次的安排。
3.训练作文的语言文采。
4.加强书写训练。