体育课篮球教案非常全.doc

第 1 次课
教学
目标
与
任务

1.移动技术
2.传接球技术
3.原地运球

课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
开
始
部
分

1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、介绍本课内容及要求
4、点名，安排见习生

组织：

要求：
服装整齐，集合快、静、齐，严肃认真，按照教师的指令行事。

准

备

部

分

1、慢跑800米

2、柔韧性练习
头部；
腕踝关节；
上肢；
腰髋部；
膝部；
下肢

3、综合练习
正向慢跑
侧身跑
侧向滑步
侧向交叉步
单手运球
双手运球
运球转身

组织：
最大范围围绕篮球场地进行

组织：

组织： 篮球场地

要求：
注意集中，调整好情绪

要求：
在教师的指导下，由学生带领完成，动作舒展
目的：
发展学生的领做能力

要求：
1、围绕篮球场地外侧进行，使用有效的场地
2、积极参加练习；注意力集中；保持距离；动作到位舒展；运用正确的技术。

课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
基

本

部

分

1.移动技术

2.传接球技术

3.原地运球

4、教学比赛

组织：

组织：

组织：
组织：

要求：
1、认真听教师的讲解
2、思考和分析教师的示范

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、分组轮换，胜队保留继续比赛，新队替换负队上场，以此类推
2、比赛要积极，克服疲劳困难，注意安全，做好自我保护

结
束
部
分

1、对本次课做出总结
2、放松练习
3、收回器材
4、布置作业

组织：

要求：
俩人一组，相互之间进行放松练习

课
后
总
结

第 2 次课
教学
目标
与
任务

1.移动技术
2.传接球技术
3.行进间直线运球
课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
开
始
部
分

1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、介绍本课内容及要求
4、点名，安排见习生

组织：

要求：
服装整齐，集合快、静、齐，严肃认真，按照教师的指令行事。

准

备

部

分

1、慢跑800米

2、柔韧性练习
头部；
腕踝关节；
上肢；
腰髋部；
膝部；
下肢

3、综合练习
正向慢跑
侧身跑
侧向滑步
侧向交叉步
单手运球
双手运球
运球转身

组织：
最大范围围绕篮球场地进行

组织：

组织： 篮球场地

要求：
注意集中，调整好情绪

要求：
在教师的指导下，由学生带领完成，动作舒展
目的：
发展学生的领做能力

要求：
1、围绕篮球场地外侧进行，使用有效的场地
2、积极参加练习；注意力集中；保持距离；动作到位舒展；运用正确的技术。

课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
基

本

部

分

1.移动技术

2.传接球技术

3.行进间直线运球

4、教学比赛

组织：

组织：

组织：
组织：

要求：
1、认真听教师的讲解
2、思考和分析教师的示范

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、分组轮换，胜队保留继续比赛，新队替换负队上场，以此类推
2、比赛要积极，克服疲劳困难，注意安全，做好自我保护

结
束
部
分

1、对本次课做出总结
2、放松练习
3、收回器材
4、布置作业

组织：

要求：
俩人一组，相互之间进行放松练习

课
后
总
结

第 3 次课
教学
目标
与
任务

1.移动技术
2.变向运球
3.原地单手肩上投篮
课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
开
始
部
分

1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、介绍本课内容及要求
4、点名，安排见习生

组织：

要求：
服装整齐，集合快、静、齐，严肃认真，按照教师的指令行事。

准

备

部

分

1、慢跑800米

2、柔韧性练习
头部；
腕踝关节；
上肢；
腰髋部；
膝部；
下肢

3、综合练习
正向慢跑
侧身跑
侧向滑步
侧向交叉步
单手运球
双手运球
运球转身

组织：
最大范围围绕篮球场地进行

组织：

组织： 篮球场地

要求：
注意集中，调整好情绪

要求：
在教师的指导下，由学生带领完成，动作舒展
目的：
发展学生的领做能力

要求：
1、围绕篮球场地外侧进行，使用有效的场地
2、积极参加练习；注意力集中；保持距离；动作到位舒展；运用正确的技术。

课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
基

本

部

分

1.移动技术

2. 变向运球

3. 原地单手肩上投篮

4、教学比赛

组织：

组织：

组织：
组织：

要求：
1、认真听教师的讲解
2、思考和分析教师的示范

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、分组轮换，胜队保留继续比赛，新队替换负队上场，以此类推
2、比赛要积极，克服疲劳困难，注意安全，做好自我保护

结
束
部
分

1、对本次课做出总结
2、放松练习
3、收回器材
4、布置作业

组织：

要求：
俩人一组，相互之间进行放松练习

课
后
总
结

第 4 次课
教学
目标
与
任务

1.变向运球
2.原地单手肩上投篮
3.行进间单手投篮
课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
开
始
部
分

1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、介绍本课内容及要求
4、点名，安排见习生

组织：

要求：
服装整齐，集合快、静、齐，严肃认真，按照教师的指令行事。

准

备

部

分

1、慢跑800米

2、柔韧性练习
头部；
腕踝关节；
上肢；
腰髋部；
膝部；
下肢

3、综合练习
正向慢跑
侧身跑
侧向滑步
侧向交叉步
单手运球
双手运球
运球转身

组织：
最大范围围绕篮球场地进行

组织：

组织： 篮球场地

要求：
注意集中，调整好情绪

要求：
在教师的指导下，由学生带领完成，动作舒展
目的：
发展学生的领做能力

要求：
1、围绕篮球场地外侧进行，使用有效的场地
2、积极参加练习；注意力集中；保持距离；动作到位舒展；运用正确的技术。

课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
基

本

部

分

1. 变向运球

2.原地单手肩上投篮

3.行进间单手投篮

4、教学比赛

组织：

组织：

组织：

组织：

要求：
1、认真听教师的讲解
2、思考和分析教师的示范

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、分组轮换，胜队保留继续比赛，新队替换负队上场，以此类推
2、比赛要积极，克服疲劳困难，注意安全，做好自我保护

结
束
部
分

1、对本次课做出总结
2、放松练习
3、收回器材
4、布置作业

组织：

要求：
俩人一组，相互之间进行放松练习

课
后
总
结

第 5 次课
教学
目标
与
任务

1.传接球技术
2.行进间单手投篮
3.跳起单手投篮
课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
开
始
部
分

1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、介绍本课内容及要求
4、点名，安排见习生

组织：

要求：
服装整齐，集合快、静、齐，严肃认真，按照教师的指令行事。

准

备

部

分

1、慢跑800米

2、柔韧性练习
头部；
腕踝关节；
上肢；
腰髋部；
膝部；
下肢

3、综合练习
正向慢跑
侧身跑
侧向滑步
侧向交叉步
单手运球
双手运球
运球转身

组织：
最大范围围绕篮球场地进行

组织：

组织： 篮球场地

要求：
注意集中，调整好情绪

要求：
在教师的指导下，由学生带领完成，动作舒展
目的：
发展学生的领做能力

要求：
1、围绕篮球场地外侧进行，使用有效的场地
2、积极参加练习；注意力集中；保持距离；动作到位舒展；运用正确的技术。

课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
基

本

部

分

1. 传接球技术

2. 行进间单手投篮

3. 跳起单手投篮

4、教学比赛

组织：

组织：

组织：

组织：

要求：
1、认真听教师的讲解
2、思考和分析教师的示范

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、分组轮换，胜队保留继续比赛，新队替换负队上场，以此类推
2、比赛要积极，克服疲劳困难，注意安全，做好自我保护

结
束
部
分

1、对本次课做出总结
2、放松练习
3、收回器材
4、布置作业

组织：

要求：
俩人一组，相互之间进行放松练习

课
后
总
结

第 6 次课
教学
目标
与
任务

1.变向运球
2.行进间单手投篮
3.跳起单手投篮
课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
开
始
部
分

1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、介绍本课内容及要求
4、点名，安排见习生

组织：

要求：
服装整齐，集合快、静、齐，严肃认真，按照教师的指令行事。

准

备

部

分

1、慢跑800米

2、柔韧性练习
头部；
腕踝关节；
上肢；
腰髋部；
膝部；
下肢

3、综合练习
正向慢跑
侧身跑
侧向滑步
侧向交叉步
单手运球
双手运球
运球转身

组织：
最大范围围绕篮球场地进行

组织：

组织： 篮球场地

要求：
注意集中，调整好情绪

要求：
在教师的指导下，由学生带领完成，动作舒展
目的：
发展学生的领做能力

要求：
1、围绕篮球场地外侧进行，使用有效的场地
2、积极参加练习；注意力集中；保持距离；动作到位舒展；运用正确的技术。

课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
基

本

部

分

1. 变向运球

2. 行进间单手投篮

3. 跳起单手投篮

4、教学比赛

组织：

组织：

组织：

组织：

要求：
1、认真听教师的讲解
2、思考和分析教师的示范

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、分组轮换，胜队保留继续比赛，新队替换负队上场，以此类推
2、比赛要积极，克服疲劳困难，注意安全，做好自我保护

结
束
部
分

1、对本次课做出总结
2、放松练习
3、收回器材
4、布置作业

组织：

要求：
俩人一组，相互之间进行放松练习

课
后
总
结

第 7 次课
教学
目标
与
任务

1.原地单手肩上投篮
2.行进间单手投篮
3.跳起单手投篮
课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
开
始
部
分

1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、介绍本课内容及要求
4、点名，安排见习生

组织：

要求：
服装整齐，集合快、静、齐，严肃认真，按照教师的指令行事。

准

备

部

分

1、慢跑800米

2、柔韧性练习
头部；
腕踝关节；
上肢；
腰髋部；
膝部；
下肢

3、综合练习
正向慢跑
侧身跑
侧向滑步
侧向交叉步
单手运球
双手运球
运球转身

组织：
最大范围围绕篮球场地进行

组织：

组织： 篮球场地

要求：
注意集中，调整好情绪

要求：
在教师的指导下，由学生带领完成，动作舒展
目的：
发展学生的领做能力

要求：
1、围绕篮球场地外侧进行，使用有效的场地
2、积极参加练习；注意力集中；保持距离；动作到位舒展；运用正确的技术。

课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
基

本

部

分

1. 原地单手肩上投篮

2. 行进间单手投篮

3. 跳起单手投篮

4、教学比赛

组织：

组织：

组织：

组织：

要求：
1、认真听教师的讲解
2、思考和分析教师的示范

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

要求：
1、分组轮换，胜队保留继续比赛，新队替换负队上场，以此类推
2、比赛要积极，克服疲劳困难，注意安全，做好自我保护

结
束
部
分

1、对本次课做出总结
2、放松练习
3、收回器材
4、布置作业

组织：

要求：
俩人一组，相互之间进行放松练习

课
后
总
结

第 8 次课
教学
目标
与
任务

1.原地单手肩上投篮
2.跳起单手投篮
3.考核（内容：原地单手肩上投篮）
课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
开
始
部
分

1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、介绍本课内容及要求
4、点名，安排见习生

组织：

要求：
服装整齐，集合快、静、齐，严肃认真，按照教师的指令行事。

准

备

部

分

1、慢跑800米

2、柔韧性练习
头部；
腕踝关节；
上肢；
腰髋部；
膝部；
下肢

3、综合练习
正向慢跑
侧身跑
侧向滑步
侧向交叉步
单手运球
双手运球
运球转身

组织：
最大范围围绕篮球场地进行

组织：

组织： 篮球场地

要求：
注意集中，调整好情绪

要求：
在教师的指导下，由学生带领完成，动作舒展
目的：
发展学生的领做能力

要求：
1、围绕篮球场地外侧进行，使用有效的场地
2、积极参加练习；注意力集中；保持距离；动作到位舒展；运用正确的技术。

课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
基

本

部

分

2. 原地单手肩上投篮

2.跳起单手投篮

3.考核（内容：原地单手肩上投篮）

组织：

组织：
方法同上

组织：

评分标准：

要求：
1、认真听教师的讲解
2、思考和分析教师的示范

要求：
1、学生模范教师的示范动作进行练习
2、教师分析个别同学的错误动作进行纠正

方法要求：
站在罚球线后，每人投球10次，以投中次数的多少评定成绩

结
束
部
分

1、对本次课做出总结
2、放松练习
3、收回器材
4、布置作业

组织：

要求：
俩人一组，相互之间进行放松练习

课
后
总
结

第 9 次课
教学
目标
与
任务

专项身体素质练习：

柔韧素质、力量素质、速度素质、灵敏素质、耐力素质
课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
开
始
部
分

1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、介绍本课内容及要求
4、点名，安排见习生

组织：

要求：
服装整齐，集合快、静、齐，严肃认真，按照教师的指令行事。

准

备

部

分

1、慢跑：
1200米

2、柔韧性练习：
头部；
腕踝关节；
上肢；
腰髋部；
膝部；
下肢

组织：
在田径场地，逆时针进行

组织：

要求：
注意集中，调整好情绪
预热身体，达到微汗，效果最佳

要求：
在教师的指导下，由学生带领完成，动作舒展
目的：
发展学生的领做能力

基

本

部

分
1、综合练习
后退跑
侧向滑步
交叉步
侧身跑
高抬腿跑
后踢腿跑
组织：

要求：
认真练习
注意观察
态度积极
动作到位

课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
基

本

部

分

2、速度练习
1）30米加速跑
2）间隔120米的80米冲刺跑

3、有氧耐力练习
3000米长距离跑
组织：
田径场地直段冲刺，曲段慢跑

组织：
田径场地的第一跑道，按照逆时针方向进行

要求：
1 冲刺有力，加速要快，间歇段调整呼吸
2 观察学生面部表情，测量学生心率

要求：
强调意志品质，克服疲劳，坚持到最后

结
束
部
分

1、对本次课做出总结
2、放松练习
3、收回器材
4、布置作业

组织：

要求：
俩人一组，相互之间进行放松练习

课
后
总
结

第 10 次课
教学
目标
与
任务

专项身体素质练习：

柔韧素质、力量素质、速度素质、灵敏素质、耐力素质
课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
开
始
部
分

1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、介绍本课内容及要求
4、点名，安排见习生

组织：

要求：
服装整齐，集合快、静、齐，严肃认真，按照教师的指令行事。

准

备

部

分

1、慢跑：
1200米

2、柔韧性练习：
头部；
腕踝关节；
上肢；
腰髋部；
膝部；
下肢

组织：
在田径场地，逆时针进行

组织：

要求：
注意集中，调整好情绪
预热身体，达到微汗，效果最佳

要求：
在教师的指导下，由学生带领完成，动作舒展
目的：
发展学生的领做能力

基

本

部

分
1、综合练习
后退跑
侧向滑步
交叉步
侧身跑
高抬腿跑
后踢腿跑
组织：

要求：
认真练习
注意观察
态度积极
动作到位

课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
基

本

部

分

2、速度练习
1）30米加速跑
2）间隔120米的80米冲刺跑

3、有氧耐力练习
3000米长距离跑
组织：
田径场地直段冲刺，曲段慢跑

组织：
田径场地的第一跑道，按照逆时针方向进行

要求：
1 冲刺有力，加速要快，间歇段调整呼吸
2 观察学生面部表情，测量学生心率

要求：
强调意志品质，克服疲劳，坚持到最后

结
束
部
分

1、对本次课做出总结
2、放松练习
3、收回器材
4、布置作业

组织：

要求：
俩人一组，相互之间进行放松练习

课
后
总
结

第 11 次课
教学
目标
与
任务

专项身体素质练习：

柔韧素质、力量素质、速度素质、灵敏素质、耐力素质
课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
开
始
部
分

1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、介绍本课内容及要求
4、点名，安排见习生

组织：

要求：
服装整齐，集合快、静、齐，严肃认真，按照教师的指令行事。

准

备

部

分

1、慢跑：
1200米

2、柔韧性练习：
头部；
腕踝关节；
上肢；
腰髋部；
膝部；
下肢

组织：
在田径场地，逆时针进行

组织：

要求：
注意集中，调整好情绪
预热身体，达到微汗，效果最佳

要求：
在教师的指导下，由学生带领完成，动作舒展
目的：
发展学生的领做能力

基

本

部

分
1、综合练习
后退跑
侧向滑步
交叉步
侧身跑
高抬腿跑
后踢腿跑
组织：

要求：
认真练习
注意观察
态度积极
动作到位

课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
基

本

部

分

2、速度练习
1）30米加速跑
2）间隔120米的80米冲刺跑

3、有氧耐力练习
3000米长距离跑
组织：
田径场地直段冲刺，曲段慢跑

组织：
田径场地的第一跑道，按照逆时针方向进行

要求：
1 冲刺有力，加速要快，间歇段调整呼吸
2 观察学生面部表情，测量学生心率

要求：
强调意志品质，克服疲劳，坚持到最后

结
束
部
分

1、对本次课做出总结
2、放松练习
3、收回器材
4、布置作业

组织：

要求：
俩人一组，相互之间进行放松练习

课
后
总
结

第 12 次课
教学
目标
与
任务

专项身体素质练习：

柔韧素质、力量素质、速度素质、灵敏素质、耐力素质
课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
开
始
部
分

1、集合整队
2、报告人数，师生问好
3、介绍本课内容及要求
4、点名，安排见习生

组织：

要求：
服装整齐，集合快、静、齐，严肃认真，按照教师的指令行事。

准

备

部

分

1、慢跑：
1200米

2、柔韧性练习：
头部；
腕踝关节；
上肢；
腰髋部；
膝部；
下肢

组织：
在田径场地，逆时针进行

组织：

要求：
注意集中，调整好情绪
预热身体，达到微汗，效果最佳

要求：
在教师的指导下，由学生带领完成，动作舒展
目的：
发展学生的领做能力

基

本

部

分
1、综合练习
后退跑
侧向滑步
交叉步
侧身跑
高抬腿跑
后踢腿跑
组织：

要求：
认真练习
注意观察
态度积极
动作到位

课的
部分
教 学 内 容
课 的 组 织 教 法 与 要 求
练 习
次数
时间
基

本

部

分

2、速度练习
1）30米加速跑
2）间隔120米的80米冲刺跑

3、有氧耐力练习
3000米长距离跑
组织：
田径场地直段冲刺，曲段慢跑

组织：
田径场地的第一跑道，按照逆时针方向进行

要求：
1 冲刺有力，加速要快，间歇段调整呼吸
2 观察学生面部表情，测量学生心率

要求：
强调意志品质，克服疲劳，坚持到最后

结
束
部
分

1、对本次课做出总结
2、放松练习
3、收回器材
4、布置作业

组织：

要求：
俩人一组，相互之间进行放松练习

课
后
总
结

第 1 3 次课
教材
课题 ：认识篮球场
课的目的
1让学生了解篮球场，学习篮球运动知识。
教学重点
篮球场知识
教法难点

的顺序
时间分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织教法
预期效果
激
发
兴
趣

５
认识篮球场
一. 体育委员整队
二、师生问好，宣布课内容：
认识篮球场
学生慢跑

做徒手操
1、  伸展运动
2、头部运动
3、体侧运动
4、腹背运动
5、压腿运动
6、手腕脚踝关节运动
7、体转运动

合
作
探
究
３０
认识篮球场
1、认识篮球场：教师讲解篮球场的知识。场地的大小、投篮区、罚球区、三分线、中圈、篮架等
2、组织学生进行半场的小组比赛并讲解篮球的场地的作用。
3、 相互学习讨论并画一画

交
流
分
享
５
放松操

1、游戏：拍双球。
2、调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。

场地与器材
篮球20个
预计运动负荷

预计密度
全课密度
基本部分密度

课后小结

第 14 次课

教材
课题
1运球
2投篮比赛
课的目的
1能正确陈述各种行进间运球的名称。
2学生主动练习运球，在反复的练习中形成能力；
3反应速度、灵敏协调能力的发展。
教学重点
学生主动练习运球，在反复的练习中形成能力；反应速度、灵敏协调能力的发展。
教法难点

课的顺序
时间分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织教法
预期效果
激
发
兴
趣
5

运球
1、课堂常规。
2、师生问好！
3、引入课的内容：
4、师讲解运球的动作方法。
1.学生以组为单位，讨论运球的动作要领；研究决定本组采用什么样的练习方式进行行进间运球。
2、巡回指导各组练习，提示动作要领，纠正错误动作。
3、小结运球练习，对同学们练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。

合
作
探
究
30
运球

投篮比赛
1、组织学生做运球练习、进行运球教学比赛等等。
2、带领学生做放松操，使学生全身心地投入到放松操之中。
3、总结本课内容，提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。

交
流
分
享
5
1.教师引导学生进行小结

2.师生再见！回收器材。

场地与器材
篮球20个
预计运动负荷

预计密度
全课密度
基本部分密度

课后小结

第 1 5 次课

教材
课题
1篮球：行进间运球
2耐久跑：800米
课的目的
1通过800米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。
2通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
3培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。
教学重点：行进间运球的动作连贯、控制好篮球。
课的顺序
时间分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织教法
预期效果
激
发
兴
趣
5

一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：齐步走、跑步走、立定
3、练习：活动各关节

合

作

探

究
30
一、篮球：行进间运球
重点：五指分开，推按球的后半部。

二、耐久跑：800米跑
重点：呼吸节奏，步伐轻松

一、组织：分成四组分别进行
二、教法：
1、  讲解示范
2、  学生练习
3、  语言提示
＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊
1、  讲解动作要领，找学生示范
2、  学生练习
3、  保护与帮助区别对待 巡回指导
练习：
1、  体会动作慢中速跑400米
2、  追逐跑800米
3、  互相先跑800米
*、要求：呼吸节奏均匀步伐轻松
1、  练习：
*、原地运球
*、分组行进运球
*、完整动作练习
要求：动作协调一致，要有节奏

交
流
分
享
5
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、要求：自觉达到自然放松练习

场地与器材
篮球20个
预计运动负荷

预计密度
全课密度
基本部分密度

课后小结

第 1 6 次课

教材
课题
各种运球练习。
课的
目的
进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。
教学重点
掌握各种运球的方法和要领。
教法难点
在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。
顺序
时间
课的内容
教师指导
学生活动
组织
预效
激
发
兴
趣

5
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
专项徒手操。
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥、口令：（1）队列练习
（2）准备活动

1、要求：精神饱满、队形整齐
2、随师练习
3、练习：活动