李玉坤教育叙事.doc

教 育 叙 事
（树师德丰碑 献身体育事业）

学校：方正县新世纪中学校
姓名：李玉坤

树师德丰碑 献身体育事业
方正县新世纪中学 李玉坤
我任教于方正县方正镇新世纪中学，从事教育工作18年。在这18年的教学生涯中。我始终端正教育教学态度，教书育人，爱岗敬业。钻研教材大胆实施课堂教学改革，努力提高课外活动和训练队的质量。探索课堂教学的新模式，形成有特色的教学风格。用体育陶冶学生的情操。
1996年7月毕业于哈尔滨市师范学校。2001年毕业于哈尔滨市教师体育学院函授大专班。2008年1月毕业于哈尔滨师范大学函授本科班。1996年8月分配到天门乡天门小学任基层体育教师。1999年8月被调入天门乡天门中学任体育教师。2005年8月被调入方正县新世纪中学任体育教师。
一、献身体育教育事业，辛勤工作。
我深信：体育以健康奠定基础，用技能展示美丽；教师以人格凝聚人心，用创新引领发展。
回顾十八年的教育之路，在倍感艰辛中享受体育的乐趣，谱写育人的篇章，以对体育的热爱敲开了教育孩子的心扉，把体育课堂的“技能传授”，运动场上的“翻腾跳跃”作为师生实现理想的平台。被调入新世纪中学任教后，更加意识到自己工作所肩负使命的重大。于是我凭着对事业的热情和对学生的责任心，不但立足我校体育课堂的典范性，还开始关注方正县体育的发展方向，利用自己篮球技术的优势，建立“校篮球队”，经过近景远景的规划，师生展开刻苦训练，技术提高很快，综合实力得到增强，在多次比赛的历练中不断成长，并获殊荣。在这所省级一类校的课堂上，我默默执着地为优化方正县体育事业，为增强人民体质贡献着一切。
十八年的风雨历程，一时难以说尽。只有在领导和同事的关怀和支持，家长学生的理解和信任时，让我从他们授予我的各项荣誉中明白自己工作的意义。一路走来，我收获的不仅仅是人们的赞扬，更收获的是一种体育精神。这一切激励着我无怨无悔地工作在自己的岗位上。
二、完善自我 树师德丰碑
我怀着对教育的热爱，走进教师队伍，不断完善自我，争做师德高尚、为人师表称职的教师是我追求的目标。为此，我无论在课堂还是在课外，都严格要求自己是身体立行、言传身教都能极好的感染学生，增添自身的育人魅力。
记得我刚走进新世纪的时候，我承担着全校一半的体育课，无论烈日炎炎还是寒风凌冽，我都坚守在课堂上。大家都知道体育课的室外运动性，让我不能躲避烈日的炙烤与寒风的吹刮而离开我所热爱的运动场。有时我一天要连续上四五节课，常常因为超负荷运动，透支着体能与健康，时常累的筋疲力尽，但还得在学生面前强装男人的刚强与教师的风范。一天下来回到家，连话都说不出来。在课堂上我留下的是活力和耐心而带给家人的常常是沉默和焦躁。自己的孩子向我问问题都懒得回答，不耐烦的挥手不理。这种工作的劳累没有打消我继续坚持在体育课堂上的信心。但在2008年刘勇老师得病住院。我又主动承担起学校的全部体育课，这时我校已有14个教学班，每周二十八节的体育课，再加上每日的课间操，每学期的大型运动会，使原本繁重的工作又加重了。那一年的夏天非常的炎热，冬天非常的寒冷。然而看到孩子们冲向操场享受体育课的欢乐，而我却一个人默默坚持在夏天炎热，冬天寒冷的操场，给学生上每一节课。面对孩子们我不能让他们失望，无论再苦再累，只要我站在体育场，不仅让孩子们获得体育技能的训练，还让孩子们感受体育所带来的快乐。让孩子们不但有健康的体魄，还具有健全的体育人格。看到孩子们快乐的成长，我默默高兴。
自2012年9月以来，由于领导的信任，学校将我调至政教处工作，我在正常的授课工作之余开始兼任政教干事的工作。政教处的工作繁琐而又繁重，需要负责整个学校的卫生情况，学生的纪律情况，每周一的升旗仪式，组织学校各种活动的布设工作。每天我六点二十准时到学校，看护在操场上的学生。伴随着楼门的打开，又检查督促各班值日生打扫分担区、班级卫生，之后带领值周生检查各班卫生和纪律情况。下课铃一响，又开始了课间巡视工作。每一节课间都会出现在走廊里。利用中午和放学后的休息时间，组织有体育特长的学生进行体能和技巧方面的训练，别的老师正在午休，我却在组织国旗班的训工作。放学后，还要对一天的工作情况进行总结。经常是别的人还沉浸在睡梦中时，我已走在了上班的路上，别人已经开始了晚饭后的休闲时光，我才顶着漫天星光走在回家的路上。为了把各项工作做到最好，我把自己分成了许多份，一份是课上认真教学、组织学生活动的体育老师，一份是陪着学生一起参与打扫工作的清洁工，一份是组织值周生认真检查的“铁面老黑”，一份是指导特长生认真训练的严格教练，一份是……日复一日，我在每份工作之中转换角色，每天的精神都在高度集中着，生怕自己一个疏忽就使哪项工作出现瑕疵，甚至到了节假日，我还在学校加班研究工作的事。妻子抱怨家里的活一点都指不上我时，我刚刚到家累瘫在了椅子上一动不想动；儿子又一次拿着优异的证书请求我带他去玩时，我正在入户调查，了解学生的家庭情况；当年迈的双亲责怪我很久没回家看望他们时，我忙着给学生开会，强调注意事项。
这两年多的政教工作很累，也给了我很多意想不到的收获，学校的卫生环境在政教处和各位班主任的共同努力下越来越好了，学生打架骂人的不文明行为越来越少。多次得到了来访领导和家长的肯定。楼门未开时在外等侯的学生能自觉按班级排好队，没出现过一起争吵打闹的情况；值周生每天都能自觉履行职责，按时完成检查任务；升旗仪式上的护旗小队动作整齐标准，成了每周一升旗仪式上最美的一景；体育特长生的能力得到了提高，不仅屡次改写我县的运动会记录。我坚信，以后的工作我会以更佳的状态去面对，将为学校的政教工作贡献更多的力量！
多年的教育生涯，使我拥有了关注、热爱我的师生。也因此获得了有关部门给予的各种荣誉称号；使我在教育之路上更加严格要求自己、不断完善自我、充满信心地从事体育教育工作。2009年12月被评为哈市师德先进个人；2013年11月被评为哈市优秀德育工作者，使我更加珍惜这份荣誉，在教学上又有新突破，2006年被评为县级教学能手，2011年被方正县教育局评为体育学科骨干教师，于2014年被哈尔滨市教育局评为体育学科骨干教师，并与2011年---2014年连续四年被评为县级、市级中小学体育卫生与艺术教育工作先进工作者。2012年11月被哈尔滨市教育局评为“百万青少年上冰雪”活动先进工作者。各种荣誉相继的到来让我感到只要辛勤付出领导会给予最公平的裁判。因此，在荣誉面前我不停步，步步有序为树立师德丰碑做出典范。
三、立足课堂 争做新课改的先锋
在课堂教学中，认真备课。备学生，写反思。经验在点点滴滴中积累起来。新的理念、新的教材和新的评价，对于我、基层的体育教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要自身迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的中学体育教师如何去发扬传统教学的优势，尽快地适应课程改革的需要。
在合作学习中提高学生合作交流的能力。例如：《跳短绳》一课，过去教师一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。目前，在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。课前，激发学生模仿，然后，布置同学跳绳，比一比谁学得快的任务，让学生自由练习。练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生学习花样跳绳，一方面，让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，有时有意输给学生，在我的激发和鼓励下，学生对跳绳充满了兴趣，不仅体育课上跳，回家跳，课间十分钟也在跳。面对学生的进步，我深感成功的快乐。
刚刚踏入工作岗位时，在讲一节新授课中，曾遇到过问题，把课本中的理论知识原封不动讲述一遍后，再作示范动作。这样一来占用了很多时间。例如：讲授“侧向滑步推铅球”中技术动作是：预备姿势站好，侧对投掷方向，先做1—2次预摆，进入滑步，身体重心向投掷方向移动，同时右腿快速有力蹬伸摆动，换脚同时抬上体将铅球推出，拨球向前上方送出。推出后维持身体平衡。讲解完后，又示范了一遍动作，这样占用了很多时间，课中观察学生学习效果不好。通过课后自我进行本课小节，进行教学反思，总结到在方法上有不妥的地方，在积极钻研教材教法，把推铅球的技术动作规纳为几个字，贯穿整个技术动作为：蹬、转、送、挺、抬、推、拨。结合示范动作，这样一来，即使同学们在学习中直观明了，也大地缩短了讲解示范时间。学生学习效果非常好。较快地理解和掌握动作。自从这次教学以后，在以后学习每一个知识前先备教材，备教参。备好每一节课，从而不断改进教学策略提高教学效率和质量。逐渐完善自己的教学方法，形成有特色的教学风格。
我在享受着这份喜悦与感动的同时，也收获了很多，我在2009年7月、2012年7月、2014年月7被评为校级优秀教师，2013年被教育局任命为兼职体育教研员。
我曾多次承担省、市、县级优质课、公开课、新课改课、研修课、冰雪课与观摩课，课改实践中献出了自己多年来形成的课堂模式与同行们分享。2009年6月公开课《分腿腾跃横箱》被评为县级一等奖，2010年5月德育实践课《足球：正脚背运球》被评为县级一等奖，2010年6月公开课《体育舞蹈》被评为县级一等奖。2010年10月观摩课《多种多样的投掷练习》被评为省级一等奖。2011年6月优质课《多种形式的跳跃》被评为县级一等奖。2011年10月优质课《排球：上手发球》被评为市级一等奖。2011年10月研修课《搏击操》收到哈市113中学领导老师的好评。2011年12月冰雪课《冰雪游戏》被评为市级一等奖。2012年9月优质课《排球：双手垫球》被评为省级一等奖。2012年6月录像课《途中跑》被评为市级一等奖。2013年5月录像课《山羊分腿腾跃》被评为省级一等奖。2014年8月公开课《篮球：变向运球及上篮》被评为市级一等奖。
四、善于总结经验 理论升华
教学之余，我撰写论文，辅导学生积极参加各项活动，进行教学研究。认真学习《新课程标准》并写下案例分析、反思、体会。每一学年都有关于本学科的讲座。论文是我的教学经验的升华，2013年12月撰写德育论文《体育教学中如何渗透德育教育》获国家级一等奖。2012年11月撰写德育论文《体育教学中怎样对学生进行德育教育》获市级一等奖。2011年12月教育论文《教师职业文化建设之—浅谈新课改下体育教师的形象》获国家级二等奖。2010年1月教育论文《浅析体育教学中的“启发式”教学模式》获市级二等奖。2009年10月教育论文《体育教学中怎样调动学习兴趣》获市级一等奖。2013年10月论文《新课程下体育教师的形象》被评为国家级三等奖。2013年5月论文《初中体育教学中如何渗透德育教育》在《体育时空》杂志上发表。2013年6月撰写论文《浅谈新课改下中学体育教师的形象》在《新课程学习》杂志上发表。
五、参加培训学习 培养年青教师和学生
参加工作以来，我不断学习，提高自身的各方面素质，参加各种培训，均取得好成绩。2009年获得英语应用能力证书。2010年和2012年我连续两年参加阿城免费培训。2013年和2014年参加体育学科骨干教师免费培训，2014年培训获得优秀学员。2011年10月参加哈市乡村教师进名校培训，获得培训合格证书。积极参加网上培训，2012年12月参加网上国培计划（农村骨干培训），2013年5月参加网上新课程通识远程培训，2013年参加网上英特尔未来教育培训均培训合格颁发证书。
在对青年教师及学生辅导中，认真对待青年教师及学生。2006年12月被评为县级教学能手。2011年继任县级骨干教师。2014年六月被评为市级体育骨干教师。我经常与同学科的老师交流心得，进行讲座，并把我的经验传给了年轻教师，在我的帮扶下，全兴宇、王振、张爱军、闫玉晨、张博、董佩源教育教学能力有了很大的提高，先后承担了县级、市级公开课，并获得了做课证书。得到领导和同事的一致好评。我把这些经验也运用到了我的教学中。2012年6月、2014年3月获得县级指导教师证书。2010年6月、2011年6月获得市级指导教师证书。
几年的坚持让我收获更多，2009年、2013年两届方正县全运会带领方正县新世纪中学代表队参加所有各项比赛，分别获得男子篮球比赛、象棋比赛、围棋比赛、田径比赛、乒乓球比赛的冠军，获得中学组总成绩第一名的好成绩。我的学生在2009年全运会打破田径比赛初中组4x100m、4x400m记录，田径比赛有11获得冠军。2013年全运会打破田径比赛初中组100m、4x100m、4x400m记录。田径比赛有17获得冠军。我被评为2009年全运会、2013年全运会优秀教练员称号。
2006年---2014年每年都被选入方正县教育局篮球队，并获得7个冠军，一个亚军的好成绩。2009年方正县全运会、2013年方正县全运会被选为教育局田径运动员、篮球队员、排球队员，均都获得冠军。所参加的田径比赛单项100m、200m、4x100m、4x400m都获得冠军。2009年全运会打破田径比赛成人组4x100m、4x400m记录，2013年全运会打破田径比赛成人组100m记录。并获得优秀运动员称号。
课余时间对演讲、绘画也比较感兴趣。积极指导学生参加县里的演讲、绘画比赛。学生获奖。我也获得县级演讲大赛、绘画比赛指导教师证书。
六、走进科研，提升教育教学水平。
在取得些成绩的同时，我并没有满足，积极参加教研、科研活动。2009年科研课题《学生作业有效性与科学性的研究》获“十一五”市级课题立项并研究。撰写的科研论文《学生作业有效性与科学性的研究》荣获市级一等奖。于2010年顺利结题。2013年科研课题《新课程理念下培养学生学科特长优势的实践与研究》获“十二五”县级课题立项并研究。撰写的科研成果《新课程理念下培养学生学科特长优势的实践与研究》荣获市级一等奖。2012年撰写的科研成果《体育课堂怎样培养学生的学习兴趣》荣获县级一等奖。
因为业务能力突出，2011年被方正县教育学会评为科研先进个人，2012年被方正县教育局评为科研骨干教师。这使我在教育科研之路上走得更有信心。
我爱教师这一职业，我更爱学生，站在讲台上，我感到非常的自豪，我要用实际行动，用体育教育构建与学生间心与心的桥梁。实现教书育人。 树师德丰碑，献身体育事业。

方正县新世纪中学
李玉坤
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