许舒兰研修活动设计方案.docx

研修活动方案设计乐至县希望小学 许舒兰研修主题个人研修计划背景原因现代教学，不再是一块黑板，一支粉笔的简单形式。多种教学资源的运用，电脑的普及-迫切需要我们更新观念，提高能力。为了跟上时代的步伐，适应现代教学的要求，培养自学发展意识，促进信息技术教学能上新的台阶，特制定本次培训的研修工作计划。 活动目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、通过学习，提高自己信息技术教学能力。3、通过学习，提高自身的业务水平。4、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。活动步骤1、学习“项目方案解读”、“平台操作指南”；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区报到、找朋友，熟悉学习伙伴，加入研修团队。2、学习“能力提升工程与标准解读”；学习“教育变革中的技术力量”、“虚拟实验与未来教学”等技术素养课程，依据信息技术应用能力测评工具进行测评，根据测评情况制定研修计划。3、学习相关课程，提交一份课堂教学中实际使用的教学课件，并在课件中注明课件的设计思路和用途。4、学习相关课程，基于前一阶段教学设计开展课堂教学，提交一份优化教学的案例分析，详细说明在课堂导入、难点讲授、技能训练或总结复习方面如何运用信息技术助力有效教学。5、学习相关课程，根据教学需求，借助Word和其他工具设计制作一份单元试卷。6、推荐或点评在研修过程中对我最有帮助的研修成果（活跃的教师工作坊、精彩的网络研修活动、优秀的研修之星，精品的作业），并附推荐理由或点评意见