资源描述
润州区片区合作八(上)语文教学案
课题:七律 长征
主备:赵婷 课型:阅读 审核:八年级语文备课组
班级 姓名 学号
【学习目标】
1.感受红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。
2.了解关键字词的含义,感受诗歌饱含的深情。
3.学习本诗艺术的概括和夸张的手法。
【学习重难点】
1.了解关键字词的含义,感受诗歌饱含的深情。
2.学习本诗艺术的概括和夸张的手法。
【学法指导】
引导学生了解有关长征的历史事件,结合注释了解全诗的大意,谈谈自己最欣赏的一幅图并说说理由,感受全诗的思想感情,通过反复诵读加深体会。
【课时安排】一课时
【学习过程】
一、预习导学
1.字音互填。
逶yí( )( ) 磅礴 ( )( ) 云yá( )
岷山( ) 铁suǒ( )
2.解释下列词语。
逶迤: 弯曲绵延的样子 磅礴: 气势盛大
开颜: 欢悦 等闲: 平常、寻常
3.《七律 长征》这首诗展现了红军在长征途中征服困难的一幅幅威武雄壮的图画,
请你用简洁的语言概括每幅图画。
腾越五岭山、疾跨乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪
4.在预习过程中,你遇到了哪些疑难问题,写下来,大胆质疑。
[资料链接]
长征(1934年10月--1936年10月),是中央主力红军(红一方面军)为了摆脱国民党军队的“围剿”,被迫实行战略大转移,退出中央根据地进行长征。1934年10月,中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿,保存自己的实力,也为了北上抗日,挽救民族危亡,从江西瑞金出发,开始了举世闻名的长征。一路上,红军战士击溃了敌军无数次围追堵截,他们跋山涉水,翻过连绵起伏的五岭,突破了乌江天险,四渡赤水,南渡乌江,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,爬雪山,过草地,最后翻过岷山,其间共经过11个省,翻越18座大山,跨过24条大河,行程约二万五千里,于1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。之后,红二方面军、红四方面军也先后进行了长征,最后,红军三个方面军于1936年10月在会宁胜利会师,结束长征,完成北上抗日的战略部署。
这首七律是作于红军战士越过岷山后,长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人,毛泽东在经受了无数次考验后,如今,曙光在前,胜利在望,他心潮澎湃,满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。诗中生动、形象、概括地表现出红军战士那种不怕艰苦,克服困难,勇往直前,英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。这首诗和《念奴娇·昆仑》、《清平乐·六盘山》都是在长征取得胜利时所作。
教师
评价
家长
签字
日期
2014年9月 日
二.课堂助学
1.导入
2.整体感知
朗读全诗,读出节奏和重音,了解全诗的大意。
思考:这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?你最欣赏其中的哪一幅图?说说理由。读完全诗,你觉得应该学习红军的哪些精神?
3.合作探究
(1)把五岭的“逶迤”、乌蒙的“磅礴”和“腾细浪”“走泥丸”合在一起说,你觉得相矛盾吗?为什么?
探究练习二 1
(2)“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”中的“暖”“寒”应怎样理解?谈谈你的看法。
探究练习二 2
4.释疑解难
5.小结
三、课堂巩固
比较阅读下面两首写长征的诗歌,按要求回答问题。
七律 长征 过草地
毛泽东 张爱萍
一九三五年十月 一九三五年八月
红军不怕远征难,万水千山只等闲。 绿原无垠漫风烟,蓬高没膝步泥潭。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 野菜水煮果腹暖,干草火烧驱夜寒。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 随意坐地堪露宿,卧看行云逐浪翻。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 帐月席茵刀枪枕,谈笑低吟道明天。
1.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件?请各用一个短语概括。;。
① 巧渡金沙江 ② 飞夺泸定桥
2.《七律 长征》中的颔联运用了 比喻 、 夸张 和 对偶 的修辞手法,突出表现红军战士 敢于战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。
3.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”“野菜水煮果腹暖,干草火烧驱夜寒”两首诗都用到“暖”“寒”二字,它们的表达效果有什么不同。
_前者:都是写人的感受。_“暖”指环境的温暖,烘托红军战士渡江脱险的喜悦心情;寒与暖相对,指大渡河泸定桥险恶的环境,反衬红军 战士克服一切艰难险阻的英雄形象。
后者:指食物的暖、夜晚的寒,用草地夜晚的寒冷来反衬红军心中的暖意,表现了红军战士以苦为乐的乐观主义精神。
4.两首诗都提到了笑:“三军过后尽开颜”、“谈笑低吟道明天”,这笑的背后你分别感受到了诗人什么样的思想感情?
前者表达了作者对夺取长征全部胜利的信心、勇敢顽强的豪情壮志和革命乐观主义情怀。后者表达了诗人以苦为乐的乐观主义情怀。
教师
评价
家长
签字
日期
2014年9月 日
【教(学)后记】
4
润州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/ 今日长缨在手,何时缚住苍龙?”
——《清平乐 六盘山》
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