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2010—2011学年度第一学期高一（aa）班中段考试质量分析
班主任：000 2010年nn月dd日
一、 考试成绩分析
1、 班级各学科平均分分析：
科目
语文
数学
英语
政治
历史
地理
物理
化学
生物
总分
平均分
本班
101.7
60.2
91.2
53.4
63.2
45.7
39.2
52.8
42.5
549.3
最高
（平行班）
103.0
64.6
92.5
58.4
65.5
48.2
54.7
53.8
46.1
573.5
差值
-1.3
-4.4
-1.3
-5.0
-2.3
-2.5
-15
-1.0
-3.6
-24.2
名次
（平行班）
10
6
3
15
14
6
25
5
14
10
本班最高分
117
130
122
67
81
72
74
72
70
740
本班最低分
83
21
52
35
44
26
15
23
22
419

2、 各学科各批次进线人数：
科目
语文
数学
英语
政治
历史
地理
物理
化学
生物
总分
本
一
有效分
112
93
113
65
76
62
74
70
60
690
完成人数
8
6
6
6
6
2
1
4
7
2
目标
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
差值
+5
+3
+3
+3
+3
-1
-2
+1
+4
-1
本
二
有效分
106
70
101
58
69
51
58
61
50
604
完成人数
29
23
23
28
22
26
11
25
26
19
目标
20
20
20
20
20
20
20
20
20
20
差值
+9
+3
+3
+8
+2
+6
-9
+5
+6
-1
本
三
有效分
101
50
95
53
63
43
46
52
42
550
完成人数
51
56
46
42
46
50
28
49
42
38
目标
43
43
43
43
43
43
43
43
43
43
差值
+8
+13
+3
-1
+3
+7
-15
+6
-1
-5
差之和
+22
+19
+9
+10
+8
+12
-26
+12
+9
-7

3、优秀学生分析：
姓名
语文
数学
英语
政治
历史
地理
物理
化学
生物
总分
班次
级次
进步

101
130
109
62
71
55
74
68
70
740
1
206
+10

100
124
100
64
68
72
55
71
67
721
2
278
0

102
101
122
61
69
51
52
68
50
676
3
552
+1

108
107
110
61
64
49
41
65
64
669
4
597
-3

111
89
103
52
64
50
67
69
60
665
5
636
-2

112
69
118
66
75
40
55
72
44
651
6
762
+19

117
85
99
58
70
54
57
62
48
650
7
774
+37

100
70
79
66
81
59
66
66
63
650
8
775
+19

101
106
93
59
53
64
46
60
62
644
9
830
+11

114
54
116
63
75
52
43
71
53
641
10
866
+14

4、后进生分析：
姓名
语文
数学
英语
政治
历史
地理
物理
化学
生物
总分
班次
级次
进步

93
52
92
44
58
31
27
36
37
470
74
2970
-3

94
43
80
51
54
42
23
45
35
467
75
2996
-43

83
34
70
56
63
44
26
43
48
467
76
2997
-24

114
21
78
41
70
37
17
46
38
462
77
3048
-11

106
49
56
37
61
41
29
53
28
460
78
3062
-4

96
25
52
47
63
41
32
56
43
455
79
3088
-21

88
44
76
55
48
36
29
40
34
450
80
3119
-1

102
22
56
54
73
42
18
45
22
434
81
3193
-6

106
45
75
43
44
30
26
39
26
434
82
3194
-6

108
40
92
50
53
30
13
23
10
419
83
3227
-3

5、进步学生分析：（进步20名以上的）
姓名
本次总分
入班名次
本次名次
上升名次

571
81
31
+50

563
83
35
+48

607
57
19
+38

774
44
7
+37

596
60
23
+37

608
53
18
+35

600
55
21
+34

541
69
40
+29

626
39
12
+27

498
82
61
+21

6、退步学生分析：（退步25名以上的）
姓名
本次总分
入班名次
本次名次
下降名次

470
18
73
-55

467
32
75
-43

481
30
69
-39

529
9
47
-38

490
34
65
-31

488
38
66
-28

515
29
54
-25

上述表格基本上反映了各学科的成绩情况，请各位老师认真对比分析，查找前段工作中的不足，为期末考试的巨大进步做好充分准备。

二、 成绩反映出来的问题
1、 本班总体成绩在平行班中位于中等，各科成绩参差不齐，希望老师们能关注到自己科的成绩与差距；
2、 部分学生偏科现象严重，希望老师能注意到他们；
3、 大部分学科都能完成目标，其中物理、总分没有完成目标；
4、 本班最好成绩为740分，年级排名206名，最差成绩为416，年级排名3227名，两极悬殊很大；
5、 本次考试大部分同学名次与入班名次有较大变动。
三、 前段班级工作总结
1、 前段时间，在小组建设和班级工作方面都对学生提出了严格要求，但部分学生自觉性较差，对自己在学习和生活中的要求有所放松，在后段时间的班务工作中，我要特别注意这部分学生，严格监督，严格要求。
2、 学生学习方法不对，导致劳而无获，时到现在，部分学生任然没有找到适合自己的学习方法。今后我也要加强学法指导，使学法指导常规化。期望老师在教学中不失时机地对学生进行该学科的学法指导，使学生进快拥有一套科学的，有效的，适合自己的学习方法。
3、 很多学生偏科现象严重，这严重制约了整体成绩的提高。希望该科老师能够关注他们，多与他们沟通和交流，鼓励和指导他们，促进后进生努力学习，尽量转化差生。
4、 学生作业过多，学习中顾此失彼，整天埋头在作业中。希望老师们能合理布置作业，不做无效大量练习，要精讲精练。不提倡自习时间讲课，给学生更多自主思考和学习的时间，同时欢迎各科老师自习时间到班辅导，解决学生最迫切解决的问题，同时发现学生在学习中的一些问题，及时给予针对性的指导。
5、 部分学生的学习兴趣不弄，学习缺乏动力，再加上他们尚未养成良好的学习习惯，自主学习能力非常低。请各位老师在课堂讲课时，要与学生进行情感交流，尽可能的调动学生的积极性，活跃学生的思维，使学生参与课堂教学，进而提高课堂效果。正所谓“亲其师，方能信其道！”。同时，还要加强学生的课堂纪律管理。不如：上课睡觉，做与学习无关的事等。
6、 部分学生思想消极，行动懒惰，有的同学甚至有自暴自弃的现象！后阶段工作中，我要加强学生的思想指导，多与他们谈话，鼓励和促进他们转变自己的思想！

一个奋进的集体是所有老师共同努力的结果，期望我班所有任课能够关心22班这个集体，为我们班添言献策，同时也希望领导能够关注到我们22班，能给我们班提出指导性的意见和建议，促进我们班更大的进步！
最后，非常感谢各位老师为22班成绩作出的努力，感谢各位老师开学以来对我班主任工作的理解和支持！