珙职高液压与气动实训指导书.doc

珙县职业高级中学
液
压
与
气
动
实
训
指
导
书
指导教师:
实训班级:
学生姓名:

201 年 月 日

目 录

一、 实践教学的地位与作用...................................................................1
二、 实践教学的目标与基本要求...........................................................1
三、 教学方法...........................................................................................2
四、 安全操作规程...................................................................................2
五、 实践教学组织、场地、主要设备....................................................3
六、实训任务指导....................................................................................3模块一、溢流阀的二级调压回路............................................................3
模块二、三位四通电磁换向阀卸荷回路................................................8
模块三、锁紧回路...................................................................................13
模块四、差动连接的增速回路...............................................................18
模块五、电磁阀和调速阀调速回路........................................................23
模块六、顺序动作回路...........................................................................29
模块七、液压缸并联的同步回路...........................................................35

一、实践教学的地位与作用
液压与气动技术是机械设备中发展最快的技术之一。特别是近年来与微电子、计算机技术相结合，使液压与气动技术进入了一个新的发展阶段。实训教学不仅能帮助加深理解液压与气压传动中的基本概念，巩固理论知识，其重要意义还在于引导学生在实训的过程中，学到基本的理论和技能，提高学生的动手能力，培养学生分析和解决液压与气动技术中工程实际问题的能力。

二、 实践教学的目标和基本要求
（一）通过本课程的实践教学要求学生达到以下目标：
1．掌握液压与气压传动的基础知识和基本计算方法。
2．了解常用液压泵、液压缸、气缸及控制阀的工作原理、特点及应用。
3．学习分析基本液压回路和气动控制回路的方法，读懂液压与气动控制系统回路图。
4．通过实训培养学生设计基本液压系统及气动控制系统的思路，按照回路图熟练选用元件，按照项目要求正确组装并调试液压与气动控制回路。
5．通过探索性的实训项目，培养学生的创新能力。
6．了解国内外先进液压与气动技术成果在机电一体化设备中的应用。
（二）纪律要求：
1. 实习中必须遵守校纪校规，严格执行工厂安全的各项规章制度；
2. 严格遵守上班时间，上、下班时间必须集合，点名考勤；
3. 实习场地必须保持安静，禁止串岗、嬉戏、打闹、干与实习无关的事；
4. 要虚心向师傅学习，多看、多动脑、多问、多动手；
5. 实习过程中应做好实习记录（实习日记），以便在实习结束时写总结。

三、教学方法：任务驱动法
1．任务下达，提出要求，学生拟定完成任务的计划或方案。
2．教师操作示范，讲述步骤、方法和注意事项。
3．学生分组，在教师的监护下进行独立操作、独立完成任务。
4．教师（专兼）对任务完成情况进行考核与评价人。

四、安全操作规程
⒈ 因实验元器件结构和用材的特殊性，在实验的过程中务必注意稳拿轻放防止碰撞；在回路实验过程中确认安装稳妥无误后才能进行加压实验。
⒉ 做实验之前必须熟悉元器件的工作原理和动作的条件，掌握快速组合的方法，绝对禁止强行拆卸，不能强行旋扭各种元件的手柄，以免造成人为损坏。
⒊ 实验中的行程开关为感应式，开关头部距离感应金属约4mm之内即可感应信号。
⒋ 严禁带负载启动（要将溢流阀旋松），以免造成安全事故。
⒌ 学生做实验时，系统压力不得超过额定压力6.3MPa。
⒍ 学生做实验之前一定要了解本实验系统的操作规程，在实验老师的指导下进行，切勿盲目进行实验。
⒎ 学生实验过程中，发现回路中任何一处有问题时，应立即切断泵站电源，并向指导老师汇报情况，只有当回路释压后才能重新进行实验。
⒏ 实验完毕后，要清理好元器件，注意搞好元器件的保养和实验台的清洁。

五、实践教学的组织、场地、主要设备
1、实践教学组织：
根据实训项目与班级人数进行分组，每组指定一个组长，负责组织管理工作，并能起到带头作用。
2、教学场地：
珙县职业高级中学液压与气动实训室。
3、主要设备
YD—A型液压实验台、透明液压实验台、气压实验台

六、实训任务指导
模块一、溢流阀的二级调压回路
一、实训名称：溢流阀的二级调压回路
二、实训目的：
了解先导式溢流阀、直动溢流阀的工作原理，掌握并应用溢流阀的二级调压及多级调压。
三、实训器材
液压实验台，先导式溢流阀，直动式溢流阀，二位二通电磁换向阀，压力表。

实训指导过程：
一、实训任务、要求
1.实训任务：
掌握溢流阀的二级调压回路。

2.实训要求与安全要求：
（1）实训要求：
①在实训过程中准确读数，并将数据记录在表格中
②实训完毕后，整理器材，清理工作台，打扫地面卫生。
（2）安全要求：
实训器材要小心搬放，防止掉落造成器材损坏或人身伤害。
二、完成任务的方案：
1. 系统原理图分析：实训前教师分析系统原理（要求学生画在笔记本上）

2. 教师操作示范与解析
1、参照回路的液压系统原理图，找出所需的液压元件，逐个安装到实验台上。
2、参照回路的液压系统原理图，将安装好的元件用油管进行正确的连接，并与泵站相连。
3、根据回路动作要求画出电磁铁动作顺序表，并画出电气控制原理图。根据电气控制原理图连接好电路。
4、全部连接完毕由老师检查无误后，接通电源，对回路进行调试:
（1）启动泵站前，先检查安全阀是否打开，并全关闭先导式溢流阀、直动式溢流阀；（2）启动泵，调节并确定安全阀压力范围内；全打开先导式溢流阀、直动式溢流阀；（3）调节先导式溢流阀的所需的压力，压力值从压力表直接读出，持续1—3分钟；（4）按下按钮X1，使二位二通电磁阀处于通的状态，再调节直动式溢流阀所需的压力值；（注：直动式溢流阀的调节的压力值要小于先导式溢流阀调节压力值）。
5、实验完毕后，应先旋松溢流阀手柄，然后停止油泵工作。经确认回路中压力为零后，取下连接油管和元件，归类放入规定的抽屉中或规定地方。

三. 学生操作实训：
1.理解系统原理图；
2.找出实验所需工具与器材；
3.器材安装到实验台；
4.连接油管；
5.请教师检查管路无误后，按照教师之前的操作示范，在教师监督下通电开泵运行系统。

四、试验成功后填写下表内容，巩固知识。

1

器材名称

2
器件安装
应注意事项

3
油管安装应注意事项

4
开泵前应做到

5

五、器材收整
1 按要求拆除，防止损坏
2 工具和器材归位整理
3 工位清理打扫
4 卫生打扫

六、考核与评价

学生分组名单
实训班级
实训时间
实训内容
实训地点

序号
小组长
成员
工位号
成绩
成员
工位号
成绩

1

2

3

4

5

6

7

8

实训考核表

专 业 部 班 级 指导教师
实训内容 姓 名__________ 成 绩________

一、小组推荐意见：
项 目
优
良
及格
不及格
1．实训纪律(出勤、爱护财产等)

2．安全文明（操作规范、用电安全等）

3．动手能力（熟悉岗位、操作主动性）

小组推荐成绩：
本小组成绩

第 组
组长
成 员
姓 名

个 人
成 绩

二、指导教师意见：
项 目
优
良
及格
不及格
实训纪律

安全文明

动手能力

实训报

实训小结

教师对小组成绩评定：
本小组成绩

第 组
组 长
成 员
姓 名

个 人
成 绩

实 训 报 告

专业部____ _专业 班级__ ___ 姓名 _
1．实训名称

2． 实训器材

3．实训目的

4．实训原理及图

5．实训结果

6．存在问题

7．意见与建议

模块二、三位四通电磁换向阀卸荷回路
一、实训名称：三位四通电磁换向阀卸荷回路
二、实训目的：
1、了解三位四通电磁换向阀的各类中位机构（如H、M）的结构、工作原理
2、了解卸荷回路在工业中的应用
三、实训器材
液压实验台，三位四通电磁换向阀（H型或M型），油缸，接近开关及其支架。

实训指导过程：
一、实训任务、要求
1.实训任务：
掌握三位四通电磁换向阀卸荷回路。

2.实训要求与安全要求：
（1）实训要求：
①在实训过程中准确读数，并将数据记录在表格中
②实训完毕后，整理器材，清理工作台，打扫地面卫生。
（2）安全要求：
实训器材要小心搬放，防止掉落造成器材损坏或人身伤害。

二、完成任务的方案：
1. 系统原理图分析：实训前教师分析系统原理（要求学生画在笔记本上）

2. 教师操作示范与解析
1.参照回路的液压系统原理图，找出所需的液压元件，逐个安装到实验台上。
2.参照回路的液压系统原理图，将安装好的元件用油管进行正确的连接，并与泵站相连。
3.根据回路动作要求画出电磁铁动作顺序表，并画出电气控制原理图。根据电气控制原理图连接好电路。
4.全部连接完毕由老师检查无误后，接通电源，对回路进行调试:（1）启动泵站前，先检查安全阀是否完全打开；（2）启动泵站电机，调节并确定安全阀压力范围内，压力值从压力表上直接读取；（3）按下按钮X1，电磁换向阀YA1得电，油缸向右行，行到底时，记录压力表值；（4）按下按钮X6时，电磁换向阀处于中位，从程序图可以看出，电磁换向阀YA1、YA2均没有输出，从实验原理图中可以看出，中位机构是M型，因此，实验回路此时处于卸荷状态，记录压力表值;（5）按下按钮X2，电磁换向阀YA2得电，油缸向左运行，到底后，查看压力表并记录 ，再按下铵钮X6，电磁换向阀卸荷，记录压力表的表值。
5.实验完毕后，应先旋松溢流阀手柄，然后停止油泵工作。经确认回路中压力为零后，取下连接油管和元件，归类放入规定的抽屉中或规定地方。

三. 学生操作实训：
1.理解系统原理图；
2.找出实验所需工具与器材；
3.器材安装到实验台；
4.连接油管；
5.请教师检查管路无误后，按照教师之前的操作示范，在教师监督下通电开泵运行系统。

四、试验成功后填写下表内容，巩固知识。

1

器材名称

2
器件安装
应注意事项

3
油管安装应注意事项

4
开泵前应做到

5

五、器材收整
1 按要求拆除，防止损坏
2 工具和器材归位整理
3 工位清理打扫
4 卫生打扫

六、考核与评价

学生分组名单
实训班级
实训时间
实训内容
实训地点

序号
小组长
成员
工位号
成绩
成员
工位号
成绩

1

2

3

4

5

6

7

8

实训考核表

专 业 部 班 级 指导教师
实训内容 姓 名__________ 成 绩________

一、小组推荐意见：
项 目
优
良
及格
不及格
1．实训纪律(出勤、爱护财产等)

2．安全文明（操作规范、用电安全等）

3．动手能力（熟悉岗位、操作主动性）

小组推荐成绩：
本小组成绩

第 组
组长
成 员
姓 名

个 人
成 绩

二、指导教师意见：
项 目
优
良
及格
不及格
实训纪律

安全文明

动手能力

实训报

实训小结

教师对小组成绩评定：
本小组成绩

第 组
组 长
成 员
姓 名

个 人
成 绩

实 训 报 告

专业部____ _专业 班级__ ___ 姓名 _
1．实训名称

3． 实训器材

3．实训目的

4．实训原理及图

5．实训结果

6．存在问题

7．意见与建议

模块三、锁紧回路
一、实训名称：锁紧回路
二、实训目的：
1.了解锁紧回路在工业中的作用，并举例说明。
2.掌握典型的液压锁紧回路及其运用。
3.掌握普通单向阀和液控单向工作原理、职能符号及其运用。
三、实训器材
液压实验台，换向阀（阀芯机能“H”或“Y”），液控单向阀，液压缸，溢流阀，接近开关及其支架，油管，四通油路过渡底板，压力表。

实训指导过程：
一、实训任务、要求
1.实训任务：
掌握锁紧回路。

2.实训要求与安全要求：
（1）实训要求：
①在实训过程中准确读数，并将数据记录在表格中
②实训完毕后，整理器材，清理工作台，打扫地面卫生。
（2）安全要求：
实训器材要小心搬放，防止掉落造成器材损坏或人身伤害。
二、完成任务的方案：
1. 系统原理图分析：实训前教师分析系统原理（要求学生画在笔记本上）

2. 教师操作示范与解析
1.根据试验内容，设计自己要进行实验的基本回路，所设计的回路必须经过认真检查，确保正确无误；
2.按照检查无误的回路要求，选择所需的液压元件，并且检查其性能的完好性；
3.将检验好的液压元件安装在插件板的适当位置，通过快速接头和软管按照回路要求，把各个元件连接起来（包括压力表）。（注：并联油路可用多孔油路板）；
4.将电磁阀及行程开关与控制线连接；
5.按照回路图，确认安装连接正确后，旋松泵出口自行安装的溢流阀。经过检查确认正确无误后，再启动油泵，按要求调压。不经检查，私自开机，一切后果由本人负责；
6.系统溢流阀做安全阀使用，不得随意调整；
7.根据回路要求，调节换向阀，使液压油缸停止在要求的位置；（该处的换向阀为什么要采用“H”或“Y”型，用其他的也可以吗？）
8.实验完毕后，应先旋松溢流阀手柄，然后停止油泵工作。经确认回路中压力为零后，取下连接油管和元件，归类放入规定的抽屉中或规定地方。

三. 学生操作实训：
1.理解系统原理图；
2.找出实验所需工具与器材；
3.器材安装到实验台；
4.连接油管；
5.请教师检查管路无误后，按照教师之前的操作示范，在教师监督下通电开泵运行系统。

四、试验成功后填写下表内容，巩固知识。

1

器材名称

2
器件安装
应注意事项

3
油管安装应注意事项

4
开泵前应做到

5

五、器材收整
1 按要求拆除，防止损坏
2 工具和器材归位整理
3 工位清理打扫
4 卫生打扫

六、考核与评价

学生分组名单
实训班级
实训时间
实训内容
实训地点

序号
小组长
成员
工位号
成绩
成员
工位号
成绩

1

2

3

4

5

6

7

8

实训考核表

专 业 部 班 级 指导教师
实训内容 姓 名__________ 成 绩________

一、小组推荐意见：
项 目
优
良
及格
不及格
1．实训纪律(出勤、爱护财产等)

2．安全文明（操作规范、用电安全等）

3．动手能力（熟悉岗位、操作主动性）

小组推荐成绩：
本小组成绩

第 组
组长
成 员
姓 名

个 人
成 绩

二、指导教师意见：
项 目
优
良
及格
不及格
实训纪律

安全文明

动手能力

实训报

实训小结

教师对小组成绩评定：
本小组成绩

第 组
组 长
成 员
姓 名

个 人
成 绩

实 训 报 告

专业部____ _专业 班级__ ___ 姓名 _
1．实训名称

4． 实训器材

3．实训目的

4．实训原理及图

5．实训结果

6．存在问题

7．意见与建议

模块四、差动连接的增速回路
一、实训名称：差动连接的增速回路
二、实训目的
1.熟悉各液压元件的工作原理；
2.了解液压差动回路在工业中的运用
三、实训器材
液压实验台，液压缸，三位四通电磁换向阀，二位三通电磁换向阀，调速阀（或节流阀单向阀），接近开关及其支架，油管、压力表、四通。

实训指导过程：
一、实训任务、要求
1. 实训任务：
掌握差动连接的增速回路。

2.实训要求与安全要求：
（1）实训要求：
①在实训过程中准确读数，并将数据记录在表格中
②实训完毕后，整理器材，清理工作台，打扫地面卫生。
（2）安全要求：
实训器材要小心搬放，防止掉落造成器材损坏或人身伤害。
二、完成任务的方案：
1. 系统原理图分析：实训前教师分析系统原理（要求学生画在笔记本上）

2. 教师操作示范与解析
1.了解和熟悉各液压元件的工作原理，看懂原理图；
2.按照原理图连好液压回路，检查油路是否正确，将程序传输到PLC内，接近开关11、接近开关12、接近开关13插入欧姆龙PLC相应的X1、X2、X3输入端口，电磁阀Y1、Y2、Y3的电磁线插入PLC相应的Y1、Y2、Y3输出端口.
3.全部连接完毕由老师检查无误后，接通电源，对回路进行调试:（1）打开安全阀（溢流阀），开启系统电源；（2）启动泵站电机，调节系统压力；（3）按下按钮X1，使Y1电磁铁得电，三位四通电磁阀左位工作，二位三通电磁阀也同时左位工作，此时液压回路构成一个差动回路，由于无杆腔和有杆腔受力面积不一样，在同样压力的情况下，作用在无杆腔的力要远远大于作用在有杆腔的力，所以活塞杆快速向右伸出；（4）当缸运动到接近开关12时，Y2电磁铁得电，二位三通电磁阀右位工作，经过调速阀4回油，缸做工进运动，并且可以调节调速阀以调节工进的速度；（5）当缸运动到接近开关13时，电磁阀3右位开始工作，电磁阀5也右位工作，此时缸快速复位。同时可以调节溢流阀，系统在不同的压力情况下，观测液压缸的运动情况，如此反复的操作多次。
4.实验完毕后，应先旋松溢流阀手柄，然后停止油泵工作。经确认回路中压力为零后，取下连接油管和元件，归类放入规定的抽屉中或规定地方。
三. 学生操作实训：
1.理解系统原理图；
2.找出实验所需工具与器材；
3.器材安装到实验台；
4.连接油管；
5.请教师检查管路无误后，按照教师之前的操作示范，在教师监督下通电开泵运行系统。

四、试验成功后填写下表内容，巩固知识。

1

器材名称

2
器件安装
应注意事项

3
油管安装应注意事项

4
开泵前应做到

5

五、器材收整
1 按要求拆除，防止损坏
2 工具和器材归位整理
3 工位清理打扫
4 卫生打扫

六、考核与评价

学生分组名单
实训班级
实训时间
实训内容
实训地点

序号
小组长
成员
工位号
成绩
成员
工位号
成绩

1

2

3

4

5

6

7

8

实训考核表

专 业 部 班 级 指导教师
实训内容 姓 名__________ 成 绩________

一、小组推荐意见：
项 目
优
良
及格
不及格
1．实训纪律(出勤、爱护财产等)

2．安全文明（操作规范、用电安全等）

3．动手能力（熟悉岗位、操作主动性）

小组推荐成绩：
本小组成绩

第 组
组长
成 员
姓 名

个 人
成 绩

二、指导教师意见：
项 目
优
良
及格
不及格
实训纪律

安全文明

动手能力

实训报

实训小结

教师对小组成绩评定：
本小组成绩

第 组
组 长
成 员
姓 名

个 人
成 绩

实 训 报 告

专业部____ _专业 班级__ ___ 姓名 _
1．实训名称

5． 实训器材

3．实训目的

4．实训原理及图

5．实训结果

6．存在问题

7．意见与建议

模块五、电磁阀和调速阀调速回路
一、实训名称：电磁阀和调速阀调速回路
二、实训目标：
1.了解和熟悉液压元器件的工作原理
2.熟悉欧姆龙PLC软件的编程，以及工作方式
3.加强学生的动手能力和创新能力
三、实训器材
液压实验台，二位二通电磁换向阀，三位四通电磁换向阀，调速阀，溢流阀，液压缸，接近开关及其支架，油管、四通、压力表。

实训指导过程：
一、实训任务、要求
1.实训任务：
掌握电磁阀和调速阀调速回路。

2.实训要求与安全要求：
（1）实训要求：
①在实训过程中准确读数，并将数据记录在表格中
②实训完毕后，整理器材，清理工作台，打扫地面卫生。
（2）安全要求：
实训器材要小心搬放，防止掉落造成器材损坏或人身伤害。
二、完成任务的方案：
1. 系统原理图分析：实训前教师分析系统原理（要求学生画在笔记本上）

2. 教师操作示范与解析
1.熟悉该液压回路的工作原理图。
2.按照原理图连接好回路，确认回路连接无误，将程序传输到PLC内，接近开关11、接近开关12、接近开关13插入欧姆龙PLC相应的X1、X2、X3输入端口，电磁阀Y1、Y2、Y3的电磁线插入PLC相应的Y1、Y2、Y3输出端口。
3.全部连接完毕由老师检查无误后，接通电源，对回路进行调试:（1）打开溢流阀，开启电源，启动泵站电机，调节系统压力；（2）按下按钮X1，Y1电磁铁得电，三位四通电磁阀左位开始工作，液压缸有杆腔的油直接从二位二通电磁阀快速回到油箱；（3）当活塞杆运动到接近开关12时，Y2电磁铁得电，二位二通电磁阀由常开变为常闭，回油经调速阀4进入油箱，液压缸做工进运动；（4）当活塞杆运动到接近开关13时，三位四通电磁阀右位工作，液压缸快速复位。调节溢流阀，让回路在不同的系统压力的情况下反复运行多次，观测他们之间的运动情况。
4.实验完毕后，应先旋松溢流阀手柄，然后停止油泵工作。经确认回路中压力为零后，取下连接油管和元件，归类放入规定的抽屉中或规定地方。

三. 学生操作实训：
1.理解系统原理图；
2.找出实验所需工具与器材；
3.器材安装到实验台；
4.连接油管；
5.请教师检查管路无误后，按照教师之前的操作示范，在教师监督下通电开泵运行系统。

四、试验成功后填写下表内容，巩固知识。

1

器材名称

2
器件安装
应注意事项

3
油管安装应注意事项

4
开泵前应做到

5

五、器材收整
1 按要求拆除，防止损坏
2 工具和器材归位整理
3 工位清理打扫
4 卫生打扫

六、考核与评价

学生分组名单
实训班级
实训时间
实训内容
实训地点

序号
小组长
成员
工位号
成绩
成员
工位号
成绩

1

2

3

4

5

6

7

8

实训考核表

专 业 部 班 级 指导教师
实训内容 姓 名__________ 成 绩________

一、小组推荐意见：
项 目
优
良
及格
不及格
1．实训纪律(出勤、爱护财产等)

2．安全文明（操作规范、用电安全等）

3．动手能力（熟悉岗位、操作主动性）

小组推荐成绩：
本小组成绩

第 组
组长
成 员
姓 名

个 人
成 绩

二、指导教师意见：
项 目
优
良
及格
不及格
实训纪律

安全文明

动手能力

实训报

实训小结

教师对小组成绩评定：
本小组成绩

第 组
组 长
成 员
姓 名

个 人
成 绩

实 训 报 告

专业部____ _专业 班级__ ___ 姓名 _
1．实训名称

6． 实训器材

3．实训目的

4．实训原理及图

5．实训结果

6．存在问题

7．意见与建议

模块六、顺序动作回路
一、实训名称：顺序动作回路
二、实训目的
1.了解压力控制阀的特点；
2.掌握顺序阀的工作原理、职能符号及其运用；
3.了解压力继电器的工作原理及职能符号；
4.会用顺序阀或行程开关实现顺序动作回路。
三、实训工具与器材
液压实验台，顺序阀，液压缸，接近开关及其支架，溢流阀， 四通油路过渡底板，压力表（量程：10MPa），油管。

实训指导过程：
一、实训任务、要求
1. 实训任务：
掌握顺序动作回路。

2.实训要求与安全要求：
（1）实训要求：
①在实训过程中准确读数，并将数据记录在表格中
②实训完毕后，整理器材，清理工作台，打扫地面卫生。
（2）安全要求：
实训器材要小心搬放，防止掉落造成器材损坏或人身伤害。
二、完成任务的方案：
1. 系统原理图分析：实训前教师分析系统原理（要求学生画在笔记本上）
1、行程开关控制的顺序回路

2、压力继电器控制的顺序回路

2. 教师操作示范与解析
1.根据试验内容，设计实验所需的回路，所设计的回路必须经过认真检查，确保正确无误；
2.按照检查无误的回路要求，选择所需的液压元件，并且检查其性能的完好性；
3.将检验好的液压元件安装在插件板的适当位置，通过快速接头和软管按照回路要求，把各个元件连接起来（包括压力表）。（注：并联油路可用多孔油路板）；
4.将电磁阀及行程开关与控制线连接；
5.按照回路图，确认安装连接正确后，旋松泵出口自行安装的溢流阀。经过检查确认正确无误后，再启动油泵，按要求调压。不经检查，私自开机，一切后果由本人负责；
6.系统溢流阀做安全阀使用，不得随意调整；
7.根据回路要求，调节顺序阀，使液压油缸左右运动速度适中；
8.实验完毕后，应先旋松溢流阀手柄，然后停止油泵工作。经确认回路中压力为零后，取下连接油管和元件，归类放入规定的抽屉中或规定地方。

三. 学生操作实训：
1.理解系统原理图；
2.找出实验所需工具与器材；
3.器材安装到实验台；
4.连接油管；
5.请教师检查管路无误后，按照教师之前的操作示范，在教师监督下通电开泵运行系统。

四、试验成功后填写下表内容，巩固知识。