第二单元记事类（三课时）.docx

一 讲究新意写记事类作文，我们可以用第一人称，也可以用第三人称，要想写好一件事，一定要让故事有新意。怎样才能做到有新意？一，选材小。留心生活中的点滴，将越容易被人忽视的小事情，小细节写出来，就越容易吸引人的眼球。二，题目妙。就放佛人的眼睛是人的窗户一样，题目也是作文的灵魂。同样一个故事，角度独特，新颖的题目会让它锦上添花。这就需要同学们平时多思考，珍视自己的独特感受。三，构思巧。巧妙地构思会让人耳目一新，并且不会落入俗套，让人读后觉得味同嚼蜡。例文欣赏：一次勇敢的尝试今天我生病了，整个人一点精神也没有，就像被烈日炙烤的小树苗一样，蔫儿了，我勉强地吃了点早饭准备去医院看病。由于医院离家不远，再加上父母很忙，所以今天我只得一个人去医院看病，以前我生病的时候，都是爸爸妈妈带着我去看病，甚至会哄着我，安慰着我。可是今天我生病，身边连一个依靠的人也没有。我心里有点儿委屈，同时我也觉得有点紧张和胆怯，我甚至不知道看病的过程是怎么样的。就在这样复杂的心情之下，我来到了医院。医院的人可真多啊！“我第一步该做什么？”我嘟囔着，眼睛茫然的环视着四周。正在这时，一位护士阿姨走过来温和的问：“小朋友，不舒服吗？是一个人来看病的吗？“”是的。“我点点头。”“你一个人来的？你真勇敢！”阿姨对我竖起了大拇指。听了她的夸奖，我顿时鼓起了勇气。经过医院诊断，我得了重感冒，要打点滴。一听到要打针，我刚鼓起的信心，像被针扎破的气球完全泄气了。看着护士拿着输液管走过来，我害怕得头扭过去，闭上眼睛，握紧拳头，咬紧牙关，心里安慰自己说：“打针一点都不痛，只不过是被蚂蚁咬一下，一点都不痛，一点都不痛”这时，只感觉微微刺痛，不过一瞬间就没有了，我嘘了一口气，心里如释重负。看完病，走出医院大门，阳光正好，清风拂过脸颊，好畅快啊。我想：生活中我们经常会遇到许多困难和挫折，面对这些，不要将它们扩大化，只要勇敢面对，所有问题都会迎刃而解。例文解析：小作者选择的素材是平时生活中看病这一件事，由于是自己亲身经历，所以写得非常细致，按事情发展顺序，在此过程中有人物的心理，神态，语言等描写，细致入微，对人物刻画的很成功，最后以事悟理，升华了主题。类文阅读： 独享体罚之秘密（1）在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。（2）那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪（废 费）你们的时间，也消（摩 磨）我的时间，下面就开始考试。说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。（3）我勉强（qing qing ）做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯林特女士的禁（ jn jn ）令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。伊丽莎白传达来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼-还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。（4）这次作弊的（代价 价值）首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意（装腔作势 装聋作哑）罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。（5）周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：我们知道错了，我们以后永远 不做这种事了（6）姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果-否则，你们不会真正记住！说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上考试零分四个大字。（7）这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。（8）她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。现在你们都伏在自己身边的椅背上-把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。她说。（9）我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。啪的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。（10）啪！打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。（11）啪！伊丽莎白又挨了一下-她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！-伊丽莎白，你怎么了？（12）几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到（ ）伊丽莎白竟红着脸说（ ）你说什么（ ）是你在挨揍呀（ ）（13）怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板啪！哦，原来如此。（14）-这便是我们受到的体罚，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的休罚究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。1、拼音字词：用-标出文中（2）到（4）自然段括号里的正确读音、汉字和词语。2、标点运用： 在（12）自然段的（ ）里加上合适的标点。3、情节梳理：请联系短文内容，把下面描写我的心理体验的词语按先后顺序写下来（只写序号）（1）惊恐万分阶段（2）恍然大悟 （3）痛心疾首 （4）战战兢兢 （5）慌慌张张4、品味语言：（1） 读了我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日，我对这句话中的诚实的理解是：（2）读了姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果-否则，你们不会真正记住！说着，弗洛斯特女士拿起笔，在我们的试卷上写上考试零分四个大字，弗洛斯特女士的形象在脑海里鲜活起来，她留给我的印象是：5、深层探究：（1）短文中的体罚指的是什么？（用一句话概括）（2）为什么说这次体罚是一种享受呢？（至少写出两点理由）课堂练习：即兴小演讲：说说印象深刻的一件事，注意细节之处的描述。课外巩固：将以上的小演讲整理成一篇内容具体，描写细致的习作，用上恰当的修辞会让你的文章增色不少。二 关注细节把一件事写得生动具体，细节很重要。一件事有许许多多的细节组成，只有将细节写具体，才能将整件事精彩的呈现在读者面前。五年级的同学要有意识的选择各种描写方法灵活运用。一，动作神态描写对于表现细节非常重要。几乎所有的事情都离不开人物的动作神态，细致的描写可以将事情中的人物活动表现的更具体，使人物更传神。二，心理活动描写可以突出“我“的存在。关注心理活动可以及时记录自己在事情发展中的独特感受。三，环境描写可以为整个故事营造氛围。美妙的环境描写一定会让整个故事显得轻松愉快，而冷静的环境中展开故事则会更加令人深思。例文欣赏：有趣的淘宝节“啦啦“欢快的音乐响起来了，我们踏着音乐声来到了会场。啊！期盼已久的淘宝节终于开始了。一家家商店紧靠在一起，琳琅满目，精美无比的商品令我目不暇接。“你们是7号大顺杂货店！“连王老师都注意到我们的店旗了，只要快马加鞭抢占有利地形紧张开张，定会旗开得胜！我和张百川立刻拾起大包小包，急急忙忙迈着小碎步，找到了一块最引人瞩目的地盘。”快，快！拿出东西摆好，我去招呼客人！“我一边喘着粗气，一边对张百川说道。我屁股还没坐稳，就又慌慌张张的奔向了前操场。我等候了好久，就是没有碰到一个合适的人选。我沮丧极了，心里想到：“难道今天的淘宝节就要以失败告终吗？”我耷拉着脑袋，来回徘徊着。功夫不负有心人，我终于发现了我的第一位顾客，一个一年级的小朋友走了过来，他东张西望着，似乎在寻找着合适的商店。买卖来了！一年级的小孩最傻最天真，嘻嘻！我物色上了他，便带着一脸甜蜜的微笑迎了上去：“小朋友，到我们大顺商店瞧瞧吧，里面各式各样好玩的应有尽有。无需东奔西走，大顺应有尽有！”好不容易才抓到一个商机，我能轻易放过吗？听着我那吹得鼓鼓的“牛皮”，这小朋友的脸像盛开的花儿，开得十分灿烂。他迫不及待地跟着我，很不得一头扎进我的商店。“来！”我手一挥，指向我们极不正规的地摊。小朋友一眼就看上了我的“嘻哈橡皮”。他把橡皮拿在手上左看右看，一副爱不释手的样子。哈哈，有戏！“大哥哥，”他天真地问，“多少钱啊？”我眼珠子一转，这嘻哈橡皮是我昨天特意从家门口的小店批发来的，多少得赚一点，不如来个“薄利多销“？我连忙说道：“不贵不贵，一袋两块，两袋三块！”我摸了摸他圆圆的小脑袋，他掏出了三元钱。哈！第一笔交易成功了！以后，我都按照第一笔交易的方法，钱就像小鸟似的飞进了我的口袋。哈！想不到第一次淘宝节这么顺利，真是大顺大顺，一帆风顺。例文解析：一看小作者就是一个精明的小商人，从开始“快马加鞭抢占有利地形紧张开张”，到最后终于迎来了一个商机，然后通过“薄利多销”，做成了第一笔生意。整个过程，小作者将自己的“生意经”通过心理活动充分表现出来，使作文叙事生动具体，语言俏皮活泼.类文阅读：精彩极了和糟糕透了记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。这是什么？他伸手拿起了我的诗。亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了母亲上前说道。对不起，我自己会判断的。父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。我看糟糕透了。父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。亲爱的，我真不懂你是什么意思！母亲嚷着：这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。我不明白，父亲并不退让，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。写得不怎么样，但还不是毫无希望。根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：巴迪，这是你写的吗？精彩极了。我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：我想这个糟糕透了。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：精彩极了，糟糕透了精彩极了，糟糕透了它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因精彩极了而搁浅，也不因糟糕透了而颠覆。1.横线处时间词语连用，是为了表现巴迪_的心情。2.用文中原句回答：为什么说我越来越体会到我当初是多么幸运？答： 3.精彩极了糟糕透了是父母对我的两种态度，这两种态度是母亲对我_；父亲对我_。4.从下词语选出反映我思想感情变化过程3个词语，填入括号。得意 信任 醒悟 悔恨 失望（ ）（ ）（ ）5.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是：课堂练习：请一位同学做演员，分别扮演喜怒哀乐等表情，同学们注意观察，再用你的文字表达出来。课外巩固：在你的生活中，一定会有开心，悲伤，欣喜，委屈等体验，那么拿起你的笔诉说一番吧。注意人物与事情的细节描写，题目自拟，语句要通顺，最好还可以通过事情挖内涵。三 写好重点段写事作文无论是写大事还是小事，都应该突出重点段。这一部分的叙述是事情发展的高潮部分。将重点段写详细具体，会给人留下深刻的印象。怎样写好重点段呢？一，筛选事情中的重要环节。可以选有趣的，可以选印象深刻的，也可以选最有感触的。二，刻画事情中的重要人物。写事离不开人，在记述一件事的过程中，一定要仔细会议人物的动作，语言，神态等。将这些描写具体，重点段的内容就比较饱满，可读性也会增强。三，表达自己的独特感受。善于表达自己的独特感受，记事时仔细琢磨，反复思考，找出它蕴含的生活道理，这样的文章才有思想。例文欣赏：第一次买菜“第一次，真好！”真的是这样吗？我想，的确如此。苦苦盼望的春节终于来临了，这次，家里可热闹啦，因为请客嘛。妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。因为人手不够，菜又没买齐全，所以，正玩得高兴的我就被派去买菜。虽然心里有十二分不满，但我还是去了。 到了菜市场，作买卖的几乎都回家过年去了，只有几个摊位上还有人。我漫无目的地走着，工夫不负有心人，我来到了卖葱的地儿。可看看那人，想着：他长长的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次买菜，有点担心，他骗我怎么办？ 就在此时，旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜，我便看着她学学。“这白菜怎么卖啊？”“六毛”“这么贵，大家都卖四毛，便宜点。”“好吧，就五毛吧。”摊主无奈地说。只见老大妈挑了叶非常多的。我心想：这几句话，我也会说，深吸一口气，走到卖葱的地方。 “这葱怎么卖啊？”我自信地问。“八毛一斤，好吗？”摊主眯着小眼说。“这么贵，我看过了，其他都卖6毛，如果便宜点，我就买两斤。”摊主笑了笑说：“是吗？现在过年，卖葱的都走了，好象就只有我一家而已。”听这话带嘲笑的语气。我无奈，只好硬着头皮吞吞吐吐地说：“我买两斤。”只见他拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看大声说：“慢，别人都要叶儿多的，你是不是以为我是小孩就骗我啊？”摊主用惊讶的眼神看着我，说：“那好，我就给你叶多的。” 付完钱后，摊主对我笑了笑，可却什么都没说，我暗地里为自己没被他骗而感到自豪。一路小跑回家，想得到妈妈的赞扬。 回到家后，妈妈取出葱，对我说：“你这孩子，成事不足，败事有余。你选的葱怎么这么多叶子，怎么吃啊？”我恍然大悟，当时摊主那惊讶的眼神。 不登高山，不知山之高；不临深溪，不知地之厚。的确，不买菜，哪知买菜还有学问呢？只有自己去尝试第一次，才能获得自己从未得到过的东西。所以，人生要不断尝试新生活，这样才回多姿多彩。例文解析：小作者记叙了自己第一次买菜的经历。语言描写，外貌描写和心理描写尤为成功：在写到买菜前，自己的打算和心中所想时，给我们塑造了一个毫无经验却又不想受骗上当的孩子形象。写到小贩和自己的语言时，恰当而又符合人物身份，突出了买菜这一过程的重点段，并写出了自己经过这件事以后的思考和感悟，实为一篇佳作。类文阅读：打开心中的那把锁一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中 （挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个 （坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门哐啷一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他 （精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：我实在是跳不过去。教练问：你心里在想什么？他说：我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。教练告诉他：你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去，你的身子也一定会跟着过去。他撑起竿又跳了一次， （果然、竟然）越过。其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。1、选词填空,用划去不正确的。2、据义写词。（从文章中找出有关词语。）（1）、特别打制。 （ ）（2）、小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。 （ ）3、用- 划出短文中揭示中心的语句。4、认真读短文，完成填空。 胡汀尼是一位 ，他的绝活是 ，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他 。你觉得其中的原因是 。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 。5、写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。教练告诉他：你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去，你的身子也一定会跟着过去。 。6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说胡汀尼心中的门却上了锁，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈 。课堂练习：我们身边围绕着各类人物，而每一类人物都有他们各自的语言特点，请观察三类人物，并写一写他们的语言，让我们猜猜他们都是做什么工作的。课外巩固：在你的成长过程中，一定有一件事你做得非常正确且受人称赞，此次作文要求叙述清楚详细，突出重点段，注意人物的语言，心理等描写。14