辅导学生计划.doc

巢湖市烔炀镇中心小学
教师辅导学生记录

教师姓名 董平丽
班 级 三2班
2014 / 2015 学年度第二学期

班 级 辅 导 计 划
三年级语文下册学困生辅导计划 
辅导教师      董平丽

一、 情况分析 

三年级学生的年龄在九到十岁左右，生性活泼好动，喜欢玩耍。该班学生知识面狭窄，阅读量不多，只有少部分学生的自制能力、接受能力较好。多数孩子平时学习习惯差，作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课缺乏倾听能力。因此成绩不够理想。即使上课分析校对过的作业，还是有相当部分是不能完成的。这个班级学困生很多。名单如下：张存华、李荣富、李海涛、李云虎、郭宗军 、李思伟。根据对他们的观察得知：以上6位学生在以本班集体为样本团体为参照下，显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时记忆持久性差，语文基础知识打得不扎实，加之家长不够重视其学习。  二、“学困生”辅导工作目标    
1、认真落实“学困生”辅导工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作。  
2、使学困生能成为合格生，增强学困生的纪律观念，教给他们良好的学习方 法  3、积极组织相关学困生参与辅导活动，本期将辅导重点要放在提高学生的学习习惯和基础知识上，力争家长的大力配合。  
三、辅导工作具体措施 
1、在日常教学中，向学困生提出科学而严格的要求，诸如学习态度、学习方法、学习纪律等方面。  
2、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视，多鼓励；不粗暴，多宽容。多给他们以爱心，多理解，多尊重，多信任，以增强他们的自信心。学习上耐心细致地帮助他们，上课时多留意，多体贴，下课督促他们及时完成和更正作业。必要时进行适当的单独辅导。     
3、进行家访活动，了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据实施情况，调查研究，找出他们的“症结”，对症下药，促使他们往正确的方向去学去做。  
4、以情感人，以理服人，要经常亲近他们，多找他们谈心，反复教育他们，对于学困生不能歧视他们，还要有耐心地反复教育他们，并且发挥班集体的力量，进行帮扶活动。  
5、转变自己的教学方法，在语文教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探究、去发实，加之家长不够重视其学习。
个别辅导记录
时间
辅导内容
被辅 导
学生
姓名
辅导方法及措施
效果
备注
3.3
第一课背诵
杨子俊
面辅
良好

3.4
听写生字
许文杰

1
3.1/3.7
1.雏鹰广播站开通2.红领巾监督岗值日开始
大队部
2
3.8/3.14
开展学雷锋系列活动
大队部
3
3.15/3.21
开展爱国主义教育读书活动征文比赛
大队部
4
3.22/3.28
组织开展“安全教育月之安全演练”活动
大队部
5
3.29/4.4
“清明节缅怀先烈”活动
大队部
6
4.5/4.11
争当“四好少年”活动
大队部
7
4.12/4.18
组织参加镇举办的爱国主义读书活动演讲比赛
大队部
8
4.19/4.25
感恩教育系列活动
大队部
9
4.26/5.2
“争当劳动小能手”活动
大队部
10
5.3/5.9
开展防溺水安全教育
大队部
11
5.10/5.16
校园艺术节文艺汇演、师生书画展
大队部
12
5.17/5.23
开展“法制教育月”活动
大队部
13
5.24/5.30
书法比赛
大队部
14
5.31/6.6
庆祝六一儿童节系列活动
大队部
15
6.7/6.13
关爱留守儿童活动
大队部
16
6.14/6.20
“红领巾监督岗”工作小结
大队部
17
6.21/6.27
评选先进个人、先进集体
大队部
18
6.28/7.4
暑期安全教育
大队部

良好

3.9
课文背诵
颜鸣杰
面辅
良好

3.17
听写生字
李凌浩
面辅
良好

3.19
片段仿写
杨子俊
面辅
良好

3.25
作文指导
杨浩杰
面辅
良好

3.30
同义词近义词比较
许文杰
面辅
良好

4.8
第三单元生字听写
李凌浩
面辅
良好

4.14
词语意思的理解
高秀娟
面辅
良好

4.16
课文背诵
许浩琦
面辅
良好

4.17
片段默写
李凌浩
面辅
良好

4.20
古诗背诵与默写
王一婷
面辅
良好

4.23
看图作文指导
杨子俊
面辅
良好

4.28
重点词句的理解
杨浩杰
面辅
良好

5.7
关于传统节日的习俗指导
王一亭
面辅
良好

5.11
关联词的正确使用
许浩琦
面辅
良好

5.13
标点符号的使用
杨子俊
面辅
良好

5.21
倡议书的书写指导
鲍瑞鑫
面辅
良好

5.27
课文背诵
高秀娟
面辅
良好

5.29
生字听写
高秀娟
面辅
良好

6.5
写景作文的指导
许文杰
面辅
良好

6.12
寓言寓意的扩展
杨浩杰
面辅
良好

6.18
编童话故事
许浩琦
面辅
良好

集体辅导记录
时间
辅导内容
辅导地点
学生数
效果
备注
3.3
形近字组词
三2班
54
良好

3.5
写近义词
三2班
54
良好

3.9
多音字组词
三2班
54
良好

3.17
积累珍惜时间的名言
三2班
54
良好

3.24
词语搭配
三2班
54
良好

3.30
修改病句
三2班
54
良好

4.3
用给定的词语写话
三2班
54
良好

4.8
描写同学的外貌
三2班
54
良好

4.10
用关联词语填空
三2班
54
良好

4.14
查字典知识
三2班
54
良好

4.20
搜集描写荷花的诗句
三2班
54
良好

4.23
帆与风阅读理解
三2班
54
良好

4.28
积累含有反义词的成语
三2班
54
良好

4.30
排列次序混乱的句子
三2班
54
良好

5.7
给字加偏旁组新字
三2班
54
良好

5.11
找反义词
三2班
54
良好

5.13
词语搭配
三2班
54
良好

5.21
添加标点符号
三2班
54
良好

5.27
小练笔
三2班
54
良好

6.3
多音字组词
三2班
54
良好

6.10
补充词语
三2班
54
良好

6.15
积累abb式词语
三2班
54
良好

6.18
关联词语填空
三2班
54
良好