被动语态复习教案.doc

被动语态复习教案
主讲人
严明友：
科目：英语
授课班级：
教案序号：1
备课时间：2013.12
课型：复习
课时：1
课

前
教学准备
教学目标
基础知识夯实目标：理解现在进行时和现在完成时的被动语态，掌握一般现在时,一般过去时,一般将来时和含有情态动词的被动语态。
任务探究提升目标：观察英语句式 ，发现被动语态的结构特点.
梳理归纳巩固目标：整理并陈述本堂课所讲主要内容，并在归纳中掌握被动语态的结构特点.

教学重点
一般现在时,一般过去时,一般将来时和含有情态动词的被动语态
教学难点
一般现在时,一般过去时,一般将来时和含有情态动词的被动语态
教法
问题引领    启发法
学法
导学案自学  合作探究
导学案序号
1
导学案是否下发：
是

课

中
教学过程
学情调查
有效导入
引出目标
1.名言诵读：
Your success depends mainly upon what you think of yourself and whether you believe in yourself.
-----William J.H Boetcker
你的成功主要取决与你对自己的看法 以及你是否自信。
2.出示学习目标
检查预习
出示问题
合作探究
Task 1.观察下列句子，总结其特点
1.Paper was first made in China.
2. The girl is liked by everybody.
3. The exercise must be done in class.
4. My bike has been stolen.
他们都是_______________
2.任务问题
问题1：什么是被动语态?
问题2：被动语态的句式结构是怎样的?
学生展示
教师点评
补充讲解
1.学生展示结果：
2.教师补充
问题1：什么是被动语态?
语态(voice)是个语法范畴，它是一种动词形式，表示动词的主语与该动词所表示的动作之间的主动和被动关系。当主语是动作的执行者时，动词用主动语态（Active Voice）；如果主语是动作的承受者，动词便用被动语态（Passive Voice）。
问题2：被动语态的句式结构是怎样的?
be+ done (+ by)

教师辅助
梳理归纳
整理笔记
被动语态的句式结构是怎样的?
___________________________
各种时态的被动语态结构
1一般现在时_______________________
2. 一般过去时_________________________
3． 一般将来时_______________________
4. 含有情态动词________________________

练习巩固
布置作业
新课链接
1.练习巩固
导学案
2.作业：二轮复习材料被动语态
3．布置下一节课的导学案，形成循环课堂。
课后
教学反思
教后笔记