《分数的初步认识》导学案.doc

《分数的初步认识》导学案
教学内容：91——93页 
教学目标： 
1、使学生初步认识分数，理解几分之一； 2、知道分数各部分的名称，能正确地读、写分数使学生初步认识几分之一，并能比较分子是1的分数大小。3、掌握同分母分数比大小的方法，会进行简单的同分母分数加减计算。
教学重难点：1、能比较分子是1的分数大小2、掌握同分母分数比大小的方法，会进行简单的同分母分数加减计算。
教学过程：
复习提纲：（快速浏览课本91——93页 ）
1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的（ ）。 
2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就（ ）。
 3、  ① 分子相同，分母小的分数（ ），分母大的分数（ ）。  ② 分母相同，分子大的分数（ ），分子小的分数（ ）。 
4、  ① 同分母分数相加、减：分母（ ），只把（ ）相加、减。 
 ② 1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。
复习检测：
一、填空
1．里面有( )个，里面有( )个， 里面有( )个。
2、5个是，15个是，6个是。
3、里面有7个，1里面有（ ）个。
4、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的（ ）分之（ ），写作（ ）。
5、一块蛋糕，明明吃了 ，还剩 。
二、用分数表示图中涂色部分。

三、判断
1、一袋糖的一定比另一袋糖的大 （ ）
2、因为6＞5，所以 ＞ （ ）

3、1个 加上2个 是3个 ，就是 。 （ ）
4、把一个梨分成５份，取其中的３份，就是它的 （　　）
5、3个和7个一样大。　 （ 　 ）
6、表示８个。　　　　　　　　　　 （　　）
7、+= （ ）
四、解决问题
1、三（1）班男生占全班人数的，女生占全班人数的几分之几？

2、工人加工一批机器零件，第一天完成了任务的，第二天完成了任务的，两天共完成了这项任务的几分之几？

合作探究：
修路队要修一条公路，已经修好了这条公路的，还剩几分之几未修好？修好的比未修好的多几分之几？

达标训练：
一、 填空题：
1、一张纸平均分成8份，每份是它的，6份是（ ）个，
就是它的（ ）分之（ ），写作( )。
2 、这个分数中，（ ）是分子，（ ）是分母，读作 （ ）。
3、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的 ( )

4、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。哥哥得这些苹果的，妹妹得这些苹果的。
5、是5个 里面有（ ）个（ ） 1-=
8个 是 1里面有（ ）个 +（ ）＜1
二、在Ο里填上“＜”“＞”或“＝”。
+ Ο 1 Ο Ο Ο 1-
Ο — Ο + Ο — Ο
三、解决问题
1、小明看一本故事书，第一天看了全书的，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几？

2、工人加工一批机器零件，第一天完成了任务的，第二天完成了任务的，两天共完成了这项任务的几分之几？

3、一块蛋糕，小冬吃掉了它的，小明吃掉了它的，谁吃得多，一共吃掉了蛋糕的几分之几？

4、修路队要修一条公路，已经修好了这条公路的，还剩几分之几未修好？修好的比未修好的多几分之几？

5、一张长方形的纸它的涂红色，它的蓝色，没涂色部分占这张纸的几分之几？

堂清检测：
一、填空
1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的( ),写作：( ) 。
2、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是( )分之( ) ，
写作：( )，它的分子是( )，分母是( )。

＋
4、根据图形计算:

二、计算
＋＝ ＋＝ ＋＝ 1－＝
　2－＝ 1-＋+＝ ＋＝ 2＋＝
三、分数解决问题
1、 2、

3、同学们折纸鹤。小英折的占总数的，小莉折的占总数的，还剩几分之几要折？

4、草地上有一群蝴蝶，白蝴蝶占总数的，剩下的是花蝴蝶，花蝴蝶占总数的几分之几？白蝴蝶占花蝴蝶的几分之几？

5、成人的躯干是身长的，下肢是身长的，躯干是下肢的几分之几？

6、一本连环画封面的宽是米，长比宽多米，这本连环画封面的周长是多少米？

7、妈妈买了24个馅饼，小红吃了，妈妈吃了，两人一共吃了几分之几？爸爸回来后，把剩下的馅饼吃完了，爸爸吃了多少个？

8、二把香蕉，明明吃了，还有几分之几？还剩几根香蕉？