语文教师课堂教学评价表.docx

《语文教师课堂教学评价表》

评价
项目
评价要点
符合程度
完全
符合
基本
符合
不符合
教师素质
（1）教态亲切大方，有感染力，并与学生建立平等和谐的关系。

（2）在教学中思路清晰、语言流畅，书写准确、规范，充分展示教学基本功。

教学目标
（3）体现新课程标准的基本精神，注重听说读写能力的培养。

（4）按主题进行单元整合，根据学生实际情况，设置明确具体的知识、技能等目标。

教学过程
（5）激发学生学习兴趣，实现师生之间和生生之间多种形式的积极有效的互动。

（6）通过课文重组，使课文成为教学的 “资源”，学生在课上有效地拓展阅读。

（7）在教学的过程中重视生成，显示教师的应变能力。

学生表现
（8）学生参与学习活动思维活跃，敢于发表自己的见解，受到情感的熏陶。

教学效果
（9）学生在阅读中习得读写规律，获得知识、提高能力。

（10）通过阅读检测单，不同层次的学生都有收获，大多数学生主动获取了知识。

学科特色
（11）具有原创的教学设计，教学环节具有创新性。

评价等级

评语：

（完全符合A，基本符合B，不符合C。）