一年级数学上册第二单元教材分析.doc

第二单元：比一比
一、教材分析：
比较是重要的思维活动，也是常用的学习方法。本单元让学生开展简单的比较活动，经历并体验比较的过程，学习比较的方法，为以后的数学教学作思想方法上的准备。
1、突出比较的方法。
2、鼓励学生寻找比的对象。
3、适当提升思维的要求。
4、选择适宜学生的表达方式。
二、教学目标：
1、学生联系生活经验认识长短、高矮、轻重的含义。
2、学生经历比较地活动，体会比较的一般方法，初步建立长短、高矮、轻重地观念。
3、形成初步地观察和比较的意识，培养初步地观察、判断和推理的能力。
4、学生感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。
三、教学重点：学会比较的方法，了解比较的结果。
教学难点：理解比较的结果具有相对性。
四、教学安排：1课时