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我们的教育需要爱
——2012年常德市优秀教师报告团演讲听后感
武陵镇花船庙小学 姜友付
前几天，我从常德市教育网上观看了常德市优秀教师先进事迹报告团几位优秀教师的精彩演讲。看完后，我深受感动，也陷入了沉思中。他们都是坚守在教师岗位十年以上的教育工作者，有的一直坚守在偏僻的小山村；有的一直陪伴在身体有缺陷的残疾孩子身边；有的一直不辞辛劳地带着担子最重的毕业班；有的则孜孜不倦地倾心于教育教学的发展研究上。他们都有着共同的特点，那就是：自强不息、阳光友爱、积极进取、无私奉献。
首先我看的是来自津市渡口镇翊武中学的杨美惠老师发言视频。杨老师二十二年来，两次立三等功，多次被评为津市“优秀教师”、“十佳班主任”， 2004年评为“湖南省优秀教师”。面对荣誉，杨老师感到责任重大，她说“前二十年我获得了如此殊荣，后20年我将再用努力工作捍卫扩充这荣誉。”她有多次机会可轻易离开渡口这个条件艰苦的地方，但每每临行她总说：“是学校培养了我，是学生成就了我，我的幸福源于学生，我知道如何去感恩。”她把教师比喻为树干，养育了枝桠花朵果实，同时也壮大了自己。她那朴实无华、永远以一颗感恩的心生活和工作的人格魅力深深地感动了我。
接下来观看的是来自武陵区工农小学谢英老师的精彩演说。她担任校长三年以来，绞尽脑汁，精心谋划，为把一所几乎快废除的薄弱学校建设成一所洋溢着青春气息、流淌着音乐、飘逸着书香、崇尚着礼乐文化的特色学校，不知耗费了多少心血和努力。她那从细节中成就辉煌、不断追求卓越的进取精神深深地鼓舞了我。
再接下来，我一次看了马云老师、王怀军老师、李远舫老师以及陈红喜老师的发言视频。其中，最让我感动的是来自安乡县特殊教育学校的“最美的乡村教师”陈红喜老师。他本身就是一个戴着助听器，有着严重听力障碍的残疾人，所以他更能体会那些智障、听障、自闭症等残疾孩子的艰难困苦；他自己倍尝了人世间的辛酸冷暖，所以更能体会那些孩子们的寂寞孤独。于是，他恨不得把自己分身来照顾培养这些孩子们。他的胸前时刻挂着一个牌子，一面写着“爱”，那是他在呼吁全社会多给特殊孩子们一些关爱；一面写着“志”，那是他向他的残疾孩子们呼唤活出人生的志气和理想。从他那真切的语言里，我感受到了他对孩子们那深切得撕心裂肺的疼爱，感受到了他真诚得没有一丁点虚荣的慈悲为怀的大爱。所有的荣誉不是他的勋章，只有他手上的伤疤才是他作为男子汉、作为特殊教育工作者的特殊勋章！我想致以这位不平凡的老师最崇高的敬意，他仿佛佛一盏明灯一样，以自己那颗炽热的心，照亮和温暖着所有在黑暗中前行的人。
聆听着老师们一个个动人的故事，感受着老师们一句句感人肺腑的语言，我的内心久久不能平静。这让我更进一步的加深了对自己职业的爱，让我真正感受到了幸福的所在。归纳起来，他们的人生、事业、生活都是被一个字在无形中推动和指引着，那就是“爱”。“没有爱就没有教育”、“细致入微的爱”、“像母亲一样的爱”、“大爱”“用心爱”等等类似于这样的字眼贯穿在每位教师的演讲中。正如鲁讯先生所说的“教育是植根于爱的，爱是教育的源泉”。而这种爱必须是发自内心的爱，没有被名利所沾染的纯洁的爱，一种济世为怀的大爱。
我们的教育需要爱！

聆听着老师们一个个动人的故事，感受着老师们一句句感人肺腑的语言，我的内心久久不能平静。这让我更进一步的加深了对自己职业的爱，让我真正感受到了幸福的所在。总结起来，他们的人生、事业、生活都是被一个字在无形中推动和指引着，那就是“爱”。“没有爱就没有教育”、“细致入微的爱”、“像母亲一样的爱”、“大爱”“用心爱”等等类似于这样的字眼贯穿在每位教师的演讲中。正如鲁讯先生所说的“教育是植根于爱的，爱是教育的源泉”。而这种爱必须是发自内心的。
我们的教育需要爱！