做课件用望月活动单.doc

苏教版小学语文五（下）《望月》活动单 设计：朱 军
《望月》第二课时学习活动单
学校 班级 姓名
学习目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．理解文中描写月光以及小外甥对月光产生想像的句子的意思。
3．激发起主动积累诗句的兴趣，展开想象的翅膀，用童心去感知世界。
活动方案：

活动一：品读——赏景中月
1．轻声读第2自然段，圈出描写江月美景的词语。
2．结合句子说说这些词语美在哪儿，再美美地读一读。
3．组内交流。
4．各组展示（每组重点汇报一两个词语）。

活动二：吟诵——品诗中月
1．自由读第3至13自然段，画出文中描写月亮的诗句。
2．吟诵所画的诗句，说说诗句中的月亮寄托了诗人怎样的情感？
3．组内交流（先说说，再分角色读一读）。
4．各组展示。

活动三：幻想——说心中月
1．默读14至21自然段，画出表现小外甥对月亮独特想象的句子，再绘声绘色地读一读。
2．“像眼睛，天的眼睛。”小外甥的比喻为什么使“我”感到惊讶？
3．说说你心中的月亮像什么？
4．组内交流。
5．各组展示。

检测反馈：练笔——写心中月
月亮像 ， 。