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第1页饮 酒行路行路难白雪歌送武判官白雪歌送武判官归京京己亥己亥杂诗第2页陶渊明陶渊明陶渊明（陶渊明（365427），），一名一名潜，字元亮，世号靖节先生。潜，字元亮，世号靖节先生。东晋文学家东晋文学家。浔阳柴桑人。二。浔阳柴桑人。二十九岁时开始出仕，任江州祭十九岁时开始出仕，任江州祭酒，很快归隐。后陆续做过镇酒，很快归隐。后陆续做过镇军从军、建威从军等小官，过军从军、建威从军等小官，过着时隐时仕生活。四十一岁再着时隐时仕生活。四十一岁再出为彭泽令，八十多天便弃职出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他以田而去，从此归隐田园。他以田园生活为题材进行诗歌创作，园生活为题材进行诗歌创作，是是田园诗派开创者田园诗派开创者。诗风平淡。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有远。主要作品有归去来辞、归去来辞、桃花源记、归园田居、桃花源记、归园田居、饮酒饮酒。第3页陶渊明陶渊明朗朗读欣欣赏第4页饮酒共二十首，都饮酒共二十首，都是酒后偶然题咏，不是是酒后偶然题咏，不是一时所作。一时所作。结庐结庐在在人境人境，而无车马喧。，而无车马喧。问君何能问君何能尔尔，心远地自偏。，心远地自偏。采菊东篱下，采菊东篱下，悠然悠然见南山。见南山。山气山气日夕日夕佳，飞鸟佳，飞鸟相与还相与还。此中有此中有真意，真意，欲辨已忘言欲辨已忘言。陶渊明陶渊明末二句用庄子语。庄子末二句用庄子语。庄子齐物论：齐物论：“辨也者，有不辨也者，有不辨也，大辨不言。辨也，大辨不言。”庄子庄子外物：外物：“言者所以在意也，言者所以在意也，得意而忘言。得意而忘言。”诗意是说从大自然启示，领会到真意，诗意是说从大自然启示，领会到真意，不可言说，也无待言说。此指人生真意不知怎样用言语来不可言说，也无待言说。此指人生真意不知怎样用言语来表示。表示。黄昏、黄昏、近黄昏近黄昏时候。时候。人类聚居地方。人类聚居地方。【注【注释】构筑居室。构筑居室。如此如此自得样子自得样子结伴回家结伴回家人生真正意义人生真正意义第5页1、作者居住在众人聚居地方，、作者居住在众人聚居地方，为何没有车马喧嚣烦恼？为何为何没有车马喧嚣烦恼？为何生活如此平静、心灵如此安宁生活如此平静、心灵如此安宁？因为心境超脱世俗，不为名利所惑，因为心境超脱世俗，不为名利所惑，不慕官场荣禄。因而不慕官场荣禄。因而“心远地自偏心远地自偏”平和心态必定拥有平和生活平和心态必定拥有平和生活在人境在人境无车马喧无车马喧（果）（果）心心远远地自偏（因）地自偏（因）第6页2、“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”，怎么了解？，怎么了解？“采菊采菊”这一动作包含着诗人怎样志趣？这一动作包含着诗人怎样志趣？采菊采菊“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”从来都被视为陶诗意境、从来都被视为陶诗意境、格调名句，宋代大诗人苏轼赞叹：格调名句，宋代大诗人苏轼赞叹：“因采菊见山，境因采菊见山，境与意会，此句最有妙处。而王国维称其为与意会，此句最有妙处。而王国维称其为“无我之境无我之境”，这时物我合一，浑然一体。，这时物我合一，浑然一体。在这种意境中包含丰富哲理：在这种意境中包含丰富哲理：“只有超凡脱俗牵只有超凡脱俗牵挂，舍弃功名利禄，归隐田园，才有采菊悠然；挂，舍弃功名利禄，归隐田园，才有采菊悠然；只有采菊悠然，才会见到南山悠然；南山悠然，只有采菊悠然，才会见到南山悠然；南山悠然，正是自己超凡脱俗悠然。正是自己超凡脱俗悠然。诗人超脱尘世，热爱自然情趣。诗人超脱尘世，热爱自然情趣。自我高洁表现。悠然自得心情自我高洁表现。悠然自得心情包包含含南山南山静穆超然胜景静穆超然胜景超超凡凡脱脱俗俗天天真真自自然然意意趣趣人人与与自自然然合合一一，物物我我合合一一意意境境第7页3、“悠然见南山悠然见南山”中中“见见”可否改为可否改为“看看”、“望望”等字？表示效果有何不一样？等字？表示效果有何不一样？表示效果显著不一样。表示效果显著不一样。“见见”是无意中看见，把人与物融为是无意中看见，把人与物融为一体一体；而；而“看看”或或“望望”是有意远观，使人和物拉开了一段是有意远观，使人和物拉开了一段距离。距离。用用“见见”追求是一个不用意而境与意融汇完美境界。追求是一个不用意而境与意融汇完美境界。苏东坡曾说过：苏东坡曾说过：“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山。采菊之次，。采菊之次，偶然见山，初不用意而境与意会，故可喜也偶然见山，初不用意而境与意会，故可喜也”。这种写法，。这种写法，古诗中常见，有些明明是作者自己看到，却偏偏写成是景物古诗中常见，有些明明是作者自己看到，却偏偏写成是景物自己撞上来，变有意为无意，化有我为无我，自己撞上来，变有意为无意，化有我为无我，比如王安石书湖阴先生壁比如王安石书湖阴先生壁“一水护田将绿绕，两山排闼送青来一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，诗人用，诗人用拟人手法，将拟人手法，将“一水一水”、“两山两山”写成富有些人情亲切形象。弯弯河流围绕着写成富有些人情亲切形象。弯弯河流围绕着葱绿农田，正象母亲用双手护着孩子一样。着一葱绿农田，正象母亲用双手护着孩子一样。着一“护护”字，字，“绕绕”字也显得那字也显得那么多情。门前青山见到庭院这么漂亮，主人这么爱美，也争相前来为主人庭院么多情。门前青山见到庭院这么漂亮，主人这么爱美，也争相前来为主人庭院增色添彩，顾不得敲门就推门而入，贡献上自己一片青翠，这也是一个经典例增色添彩，顾不得敲门就推门而入，贡献上自己一片青翠，这也是一个经典例子，隐主观，显客观，极力忘我。子，隐主观，显客观，极力忘我。第8页4、“山气日夕佳，飞鸟相与还山气日夕佳，飞鸟相与还”这两句是什么描写这两句是什么描写？有何深刻意义？跟前两句人物描写有何关系？有何深刻意义？跟前两句人物描写有何关系？景景物物描描写写这两句诗深刻含义是：这两句诗深刻含义是：鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢鸟飞倦了，也知还家，可有些人呢？为何还要奔走于龌龊官场之中，不愿接收这种美好归宿？为何还要奔走于龌龊官场之中，不愿接收这种美好归宿呢？不思返归这优美宁静大自然怀抱呢？呢？不思返归这优美宁静大自然怀抱呢？诗人在归去来诗人在归去来兮里说过：兮里说过：“鸟倦飞而知还鸟倦飞而知还”，这句恰好应和，这句恰好应和“飞鸟相飞鸟相与还与还”。“相与相与”指指“成群成群”，这时我们隐隐可知诗人不，这时我们隐隐可知诗人不光在勉励自己光在勉励自己“还还”，还在劝戒其它人，不妨也，还在劝戒其它人，不妨也“还还”吧，吧，我们好像又一次听到诗人在呼吁：我们好像又一次听到诗人在呼吁：“归去来兮，田园荒凉归去来兮，田园荒凉胡不归胡不归”？渲染隐居之所宁静和诗人悠然心境。渲染隐居之所宁静和诗人悠然心境。山间夕阳山间夕阳飞鸟归林飞鸟归林第9页5、饮酒最终两句应怎样了解？、饮酒最终两句应怎样了解？这两句说是这里边有些人生真义，想区分这两句说是这里边有些人生真义，想区分出来，却忘了怎样用语言表示。出来，却忘了怎样用语言表示。“忘言忘言”通俗地说，就是不知道用什么语言来表示，通俗地说，就是不知道用什么语言来表示，只可意会，不可言传。只可意会，不可言传。“至情言语即无声至情言语即无声”，这里强调一个，这里强调一个“真真”字，指出字，指出辞官归辞官归隐乃是人生真谛隐乃是人生真谛。第10页菊花黄，南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘菊花黄，南山青、夕阳红、山气飘、飞鸟还，大自然恬淡飘逸，各有所归，人与鸟儿知倦而归，诗人心如止水，如明镜。逸，各有所归，人与鸟儿知倦而归，诗人心如止水，如明镜。大自然纯真意趣投映到他心里，自己感受也从大自然中折射大自然纯真意趣投映到他心里，自己感受也从大自然中折射出来。出来。在人境在人境无车马喧无车马喧（果）（果）心心远远地自偏（因）地自偏（因）悠然悠然超脱尘俗，热爱自然、高洁超脱尘俗，热爱自然、高洁有真义有真义归隐乃人生真谛归隐乃人生真谛飞鸟相与还飞鸟相与还人、人、“呼吁呼吁”归真还朴归真还朴第11页结合诗作学习，我们评评陶渊明是一个什么样人结合诗作学习，我们评评陶渊明是一个什么样人？他思想在当初有什么主动意义和消极意义？他思想在当初有什么主动意义和消极意义？a、陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静田、陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静田园生活，完善独立人格，渴望自由，总特点园生活，完善独立人格，渴望自由，总特点是是“淡泊淡泊”，“独善其身独善其身”。b、弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当初、弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当初来说，是对黑暗官场一个反叛，所以，有其来说，是对黑暗官场一个反叛，所以，有其主动意义。主动意义。C、不过，要改造社会，要去除污秽，不能、不过，要改造社会，要去除污秽，不能单靠单靠“归隐归隐”与与“独善独善”，应该兼济天下，应该兼济天下，主动地参加社会活动。从这点来说，陶渊明主动地参加社会活动。从这点来说，陶渊明退隐思想也有其消极一面。退隐思想也有其消极一面。第12页行路行路难 李白，李白，李白，李白，字太白字太白字太白字太白，号青莲号青莲号青莲号青莲居士居士居士居士，盛唐诗人盛唐诗人盛唐诗人盛唐诗人，有，有，有，有“诗仙诗仙诗仙诗仙”之称。李白是继之称。李白是继之称。李白是继之称。李白是继屈原屈原屈原屈原之后之后之后之后我国最伟大我国最伟大我国最伟大我国最伟大浪漫主义诗人浪漫主义诗人浪漫主义诗人浪漫主义诗人。其诗其诗其诗其诗想象丰富，夸大奇特，想象丰富，夸大奇特，想象丰富，夸大奇特，想象丰富，夸大奇特，形成了形成了形成了形成了飘逸、奔放、雄奇、飘逸、奔放、雄奇、飘逸、奔放、雄奇、飘逸、奔放、雄奇、壮丽壮丽壮丽壮丽格调。有李太白集。格调。有李太白集。格调。有李太白集。格调。有李太白集。第13页行路行路难第14页行 路 难金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。乐府歌辞之一。原乐府歌辞之一。原诗有三首，这是第诗有三首，这是第一首。一首。名贵菜肴。羞名贵菜肴。羞同同“馐馐”（zn）金）金酒杯。酒杯。【注【注释】（du）十千：）十千：一斗酒值十千一斗酒值十千钱钱直：同直：同“值值”（zh）筷子筷子据史记据史记-齐太公世家齐太公世家载，吕尚（姜太公）载，吕尚（姜太公）曾在渭水边垂钓，以后曾在渭水边垂钓，以后碰到周文王，被重用碰到周文王，被重用传说伊尹见汤传说伊尹见汤以前，梦乘舟以前，梦乘舟过日月之边。过日月之边。叉路叉路比喻远大理比喻远大理想得以实现想得以实现像白云一像白云一样船帆样船帆渡过渡过大海大海适用这两句典故，是适用这两句典故，是比喻人生遇合无常，比喻人生遇合无常，多出于偶然。多出于偶然。第15页背景背景/题解题解 李白在长安生活前后虽不满两年，却使李白在长安生活前后虽不满两年，却使李白在长安生活前后虽不满两年，却使李白在长安生活前后虽不满两年，却使李白认识到朝廷腐朽黑暗，认识到实现自己李白认识到朝廷腐朽黑暗，认识到实现自己李白认识到朝廷腐朽黑暗，认识到实现自己李白认识到朝廷腐朽黑暗，认识到实现自己理想艰难。离天长安以后，他写了不少诗篇理想艰难。离天长安以后，他写了不少诗篇理想艰难。离天长安以后，他写了不少诗篇理想艰难。离天长安以后，他写了不少诗篇反应英雄失路惆怅，这首诗即其中之一。反应英雄失路惆怅，这首诗即其中之一。反应英雄失路惆怅，这首诗即其中之一。反应英雄失路惆怅，这首诗即其中之一。行路难是乐府杂曲，本为汉代行路难是乐府杂曲，本为汉代行路难是乐府杂曲，本为汉代行路难是乐府杂曲，本为汉代歌谣，是歌谣，是歌谣，是歌谣，是乐府旧题乐府旧题乐府旧题乐府旧题，多写进途艰难和离别伤，多写进途艰难和离别伤，多写进途艰难和离别伤，多写进途艰难和离别伤悲。李白于天宝三年（悲。李白于天宝三年（悲。李白于天宝三年（悲。李白于天宝三年（744744744744）离于长安时，以）离于长安时，以）离于长安时，以）离于长安时，以行路难为题写了三首诗，这是第一首行路难为题写了三首诗，这是第一首行路难为题写了三首诗，这是第一首行路难为题写了三首诗，这是第一首 ，是一首是一首是一首是一首乐府体诗乐府体诗乐府体诗乐府体诗。第16页佳肴佳肴停停杯杯投投箸箸拔拔剑四剑四顾顾胸中郁积苦闷胸中郁积苦闷二、二、一：设宴一：设宴美酒美酒结构分构分析析朋友深厚友情朋友深厚友情象征对某种理想追求。象征对某种理想追求。“冰塞川冰塞川”“雪满山雪满山”欲渡黄河欲渡黄河将登太行将登太行象征仕途艰难、人生象征仕途艰难、人生道路上艰难险阻道路上艰难险阻第17页三、吕尚垂钓三、吕尚垂钓 伊尹乘舟伊尹乘舟五、长风破浪五、长风破浪 济沧海济沧海四、四、“行路难行路难”感叹世路艰难。感叹世路艰难。结构分构分析析用典故，表示对前用典故，表示对前途仍抱有希望，心途仍抱有希望，心情由郁闷趋向开朗情由郁闷趋向开朗反应了诗人想继续追反应了诗人想继续追求进取，又恐世路艰求进取，又恐世路艰难矛盾心理，情绪又难矛盾心理，情绪又趋低沉。趋低沉。借南朝宗悫之语，表示自己借南朝宗悫之语，表示自己冲破一切妨碍，实现远大理冲破一切妨碍，实现远大理想信念想信念.充满乐观和希望充满乐观和希望第18页 这首诗这首诗这首诗这首诗反应了李白被迫离开长安之际思想痛苦和心理矛反应了李白被迫离开长安之际思想痛苦和心理矛反应了李白被迫离开长安之际思想痛苦和心理矛反应了李白被迫离开长安之际思想痛苦和心理矛盾。盾。盾。盾。首先首先首先首先，长安两年经历，使他认识到朝廷黑暗和，长安两年经历，使他认识到朝廷黑暗和，长安两年经历，使他认识到朝廷黑暗和，长安两年经历，使他认识到朝廷黑暗和仕途艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、仕途艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、仕途艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、仕途艰难，满怀悲愤，却又无可奈何，产生了进退失据、茫然无措强烈痛苦，重复感叹：茫然无措强烈痛苦，重复感叹：茫然无措强烈痛苦，重复感叹：茫然无措强烈痛苦，重复感叹：“行路难！行路难！行路难！行路难！行路难！行路难！行路难！行路难！”另另另另首先，首先，首先，首先，主动用世愿望，对自己才能坚信不移及历史上一些主动用世愿望，对自己才能坚信不移及历史上一些主动用世愿望，对自己才能坚信不移及历史上一些主动用世愿望，对自己才能坚信不移及历史上一些贤人最终得到明主重用事例，又使他对前途满怀希望，相贤人最终得到明主重用事例，又使他对前途满怀希望，相贤人最终得到明主重用事例，又使他对前途满怀希望，相贤人最终得到明主重用事例，又使他对前途满怀希望，相信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想执著追求和对信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想执著追求和对信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想执著追求和对信自己终会有乘风破浪之时，显示出对理想执著追求和对前途充分自信。前途充分自信。前途充分自信。前途充分自信。全诗交织着现实与理想深刻矛盾和失望与希望复杂心全诗交织着现实与理想深刻矛盾和失望与希望复杂心全诗交织着现实与理想深刻矛盾和失望与希望复杂心全诗交织着现实与理想深刻矛盾和失望与希望复杂心情情情情，充满着一股抑郁不平之气，一个昂扬奋进之志充满着一股抑郁不平之气，一个昂扬奋进之志充满着一股抑郁不平之气，一个昂扬奋进之志充满着一股抑郁不平之气，一个昂扬奋进之志。这既这既这既这既反应出当初现实对诗人沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、反应出当初现实对诗人沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、反应出当初现实对诗人沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、反应出当初现实对诗人沉重压抑，也表现出诗人豪放不羁、自强不息个性。自强不息个性。自强不息个性。自强不息个性。第19页诗以诗以“行路难行路难”比喻世比喻世道险阻，抒写了诗人在道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，政治道路上遭遇艰难时，产生产生不可抑制激愤情绪；不可抑制激愤情绪；但他并未所以而放弃远但他并未所以而放弃远大政治理想，仍盼着总大政治理想，仍盼着总有一天会施有一天会施展自己理想，展自己理想，表现了他对人生前途乐表现了他对人生前途乐观豪迈气概，充满了主观豪迈气概，充满了主动浪漫主义情调。动浪漫主义情调。第20页写作特色写作特色写作特色写作特色1 1欢乐欢乐内心苦闷抑郁内心苦闷抑郁昂扬、明朗昂扬、明朗阴沉、低落，再度阴沉、低落，再度 陷入苦闷彷徨之中陷入苦闷彷徨之中复又振起，表示了对美好前景复又振起，表示了对美好前景热忱希望和实现理想坚定信念。重热忱希望和实现理想坚定信念。重新唱出高昂乐观调子。新唱出高昂乐观调子。“长风破浪长风破浪”、“济沧海济沧海”“行路难行路难”“垂溪碧钓垂溪碧钓”、“乘舟梦日乘舟梦日”“停杯投箸停杯投箸”、“拔剑四顾拔剑四顾”“冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山”“金樽清洒金樽清洒”、“玉盘珍羞玉盘珍羞”一、猛烈情感起伏和急迫心理改变一、猛烈情感起伏和急迫心理改变第21页二、各种艺术表现手法利用：二、各种艺术表现手法利用：二、各种艺术表现手法利用：二、各种艺术表现手法利用：1 1 1 1细节描写细节描写细节描写细节描写 “停杯投箸停杯投箸停杯投箸停杯投箸”、“拔剑四顾拔剑四顾拔剑四顾拔剑四顾”，形象地揭示了英，形象地揭示了英，形象地揭示了英，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲愤愁怀。雄失意、抑郁悲愤愁怀。雄失意、抑郁悲愤愁怀。雄失意、抑郁悲愤愁怀。2 2 2 2比兴、象征手法比兴、象征手法比兴、象征手法比兴、象征手法 “冰塞川冰塞川冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山雪满山雪满山”以自然景象象征人世现以自然景象象征人世现以自然景象象征人世现以自然景象象征人世现象，以路途艰险比说世途艰难。象，以路途艰险比说世途艰难。象，以路途艰险比说世途艰难。象，以路途艰险比说世途艰难。3 3 3 3用典用典用典用典 （1 1 1 1）吕尚和伊尹传说抒发了诗人理想，）吕尚和伊尹传说抒发了诗人理想，）吕尚和伊尹传说抒发了诗人理想，）吕尚和伊尹传说抒发了诗人理想，表现对前景希望与信念。表现对前景希望与信念。表现对前景希望与信念。表现对前景希望与信念。（2 2 2 2）南朝名将宗悫典故，铸造出一个南朝名将宗悫典故，铸造出一个南朝名将宗悫典故，铸造出一个南朝名将宗悫典故，铸造出一个雄姿英发、勇往直前壮士形象。雄姿英发、勇往直前壮士形象。雄姿英发、勇往直前壮士形象。雄姿英发、勇往直前壮士形象。写作特色写作特色2第22页杜甫杜甫（712770），），字子美字子美，自称自称少陵布衣、少陵野老少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员因其做左拾遗、检校工部员外郎，称外郎，称杜拾遗、杜工部杜拾遗、杜工部，唐代唐代伟大伟大现实主义诗人现实主义诗人，被，被誉为誉为诗圣诗圣。有。有杜工部集杜工部集，与李白并称与李白并称“李杜李杜”，杜甫，杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反应社会动荡和人民疾其诗反应社会动荡和人民疾苦，被称为苦，被称为“诗史诗史”。杜甫第23页歌行，古代诗歌一个。歌行，古代诗歌一个。汉魏以下乐府诗，题汉魏以下乐府诗，题名为名为“歌歌”或或“行行”颇多，二者虽名称不颇多，二者虽名称不一样，其实并无严格一样，其实并无严格区分。后遂有区分。后遂有“歌行歌行”一体。其音节、格一体。其音节、格律普通比较自由，富律普通比较自由，富于改变。于改变。第24页写作背景写作背景 茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌 唐肃宗乾元二年（唐肃宗乾元二年（759759），关中地域闹饥），关中地域闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州（现甘肃天水），又辗转经同谷（现甘肃成县）（现甘肃天水），又辗转经同谷（现甘肃成县）到了四川。在亲友帮助下，在成都西郊浣花溪到了四川。在亲友帮助下，在成都西郊浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定生活，他畔建起了一座草堂，过上了暂时安定生活，他感到高兴和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，感到高兴和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。不过，这种表面上安遣兴江边，以诗酒自娱。不过，这种表面上安逸，掩饰不住他贫穷，更不能冲淡他那一贯忧逸，掩饰不住他贫穷，更不能冲淡他那一贯忧国忧民情怀。上元二年（国忧民情怀。上元二年（761761）秋天，一场暴）秋天，一场暴风雨攻击了他茅屋，再一次把他从浪漫隐居生风雨攻击了他茅屋，再一次把他从浪漫隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了这首诗。下了这首诗。第25页茅屋为秋风所破歌n1.注意以下加点字词读音.n怒号(ho)布衾(qn)n 大庇(b)夜阑(ln)n吟鞭(yn)第26页 第27页茅屋为秋风所破歌n(1)请在诗中分别找出写景记事部分和直抒胸臆部分.(2)请分别用四个字概括写景记事三个场面和直抒胸臆大意.第28页茅屋为秋风所破歌n n 秋风破屋n 群童盗茅n 破屋漏雨n 期盼广厦写写景景记记事事直抒胸臆直抒胸臆第29页茅屋为秋风所破歌n(3)本诗第一节在对天灾进行客观描写过程中注入诗人何种情感?茅屋骤破,内心痛苦第30页茅屋为秋风所破歌n(4)本诗第二节中诗人“归来倚仗自叹息”,请发挥联想,说说诗人叹息什么?叹息自己遭受天灾人欺叹息民不聊生,人情冷漠叹息第31页茅屋为秋风所破歌n(5)本诗第三节表现了诗人怎么样凄苦情境?表现诗人湿冷难眠、痛苦难挨情境；还反应出“安史之乱是更深重人祸”。第32页茅屋为秋风所破歌n(6)本诗最终一节充分表达了诗人何种精神境界?忧国忧民忧国忧民第33页茅屋为秋风所破歌n(7)在这首诗前三节和最终一节中诗人情感及其表示有什么联络和改变?第34页茅屋为秋风所破歌n 情感升华，由记叙一家之苦到大抒忧国忧民之情；表示由含蓄压抑到大声疾呼。第35页八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。风雨不动安如山。呜呼！呜呼！何时眼前突兀见此屋，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！吾庐独破受冻死亦足！秋风破屋 心情苦痛群童抢茅 无可奈何破屋漏雨 忧思不绝诗人推己及人，希冀诗人推己及人，希冀“广厦千万间广厦千万间”，使，使“天天下寒士俱欢颜下寒士俱欢颜”，表示，表示了诗人了诗人关心民生疾苦、关心民生疾苦、忧国忧民忧国忧民深沉情感。深沉情感。第36页秋风破屋秋风破屋心情苦痛心情苦痛群童抢茅群童抢茅无可奈何无可奈何长夜沾湿长夜沾湿忧思不绝忧思不绝现实现实风风 白天白天 屋外屋外 事事自己自己理想理想广厦千万间广厦千万间天下寒士天下寒士关心民生忧国忧民推推己己及及人人水水到到渠渠成成雨雨 黑夜黑夜 屋内屋内 人人第37页长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰屈原屈原欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年_韩愈韩愈僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台陆游陆游先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹范仲淹人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥文天祥天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责顾炎武顾炎武我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑谭嗣同谭嗣同让我们回顾一下，看一下我们还学过让我们回顾一下，看一下我们还学过哪些饱含爱国之情语句哪些饱含爱国之情语句第38页解题：解题：唐玄宗天宝十三年（唐玄宗天宝十三年（754），），岑参再度出塞，充任安西北庭节度岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清判官。同任判官武某归京，使封常清判官。同任判官武某归京，岑参便写下了这首咏雪送别之作。岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌白雪歌”即即“白雪之歌白雪之歌”，“送送武判官归京武判官归京”点明本诗是一首雪中点明本诗是一首雪中送别诗。作者送别诗。作者岑参（岑参（715770715770），），江陵（今湖北荆州）人，江陵（今湖北荆州）人，唐代著名唐代著名“边塞诗人边塞诗人”，与高适并称为，与高适并称为“高高岑岑”。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京第39页朗朗读欣欣赏第40页裘裘qi衾衾 qn掣掣ch着着zhu瀚瀚hn 阑阑ln羌羌 qing第41页白雪歌送武白雪歌送武判官判官归京归京岑参北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天胡天八月即飞雪。八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树忽如一夜春风来，千树万树梨花梨花开。开。散入珠帘湿散入珠帘湿罗幕罗幕，狐裘狐裘不暖不暖锦衾锦衾薄。薄。将军将军角弓不得控角弓不得控，都护都护铁衣冷难铁衣冷难着着。瀚海阑干瀚海阑干百丈冰，百丈冰，愁云惨淡愁云惨淡万里凝。万里凝。中军中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下纷纷暮雪下辕门辕门，风，风掣掣红旗红旗冻不翻冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。节度使下面资佐节度使下面资佐理官吏理官吏指西域天气指西域天气狐皮袍子狐皮袍子锦缎做被锦缎做被子子用兽角装用兽角装饰硬弓饰硬弓镇守边镇长官镇守边镇长官此为泛指，与此为泛指，与上文上文“将军将军”是互文是互文天太冷而冻天太冷而冻得拉不开弓得拉不开弓穿穿大沙漠大沙漠纵横样纵横样子子这里指主这里指主帅营帐帅营帐营门营门ch牵引牵引下雪后红旗冻下雪后红旗冻住了，北风吹住了，北风吹来，也不能飘来，也不能飘动了动了这里形这里形容雪花容雪花阴云阴云阴暗无光阴暗无光用丝织成用丝织成帐幕帐幕第42页 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。呼呼北风卷地而来，连白草也被刮倒了。呼呼北风卷地而来，连白草也被刮倒了。塞北天空，才八月就已雪花纷飞。塞北天空，才八月就已雪花纷飞。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。好像是一夜之间春风突然吹来，千树万好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树梨花同时盛开。树梨花同时盛开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣不以为暖和，织锦被子也显得太薄弱。衣不以为暖和，织锦被子也显得太薄弱。第43页将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军、都护角弓冻得无法拉开，他们铁甲将军、都护角弓冻得无法拉开，他们铁甲战衣也严寒得无法披戴。战衣也严寒得无法披戴。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。辽阔边塞地域覆盖着厚厚冰层，万里长空辽阔边塞地域覆盖着厚厚冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似一动不动。阴云暗淡，好像凝固了似一动不动。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京客人，军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京客人，伴奏助兴有胡琴、琵琶和羌笛。伴奏助兴有胡琴、琵琶和羌笛。第44页纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。黄昏送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻黄昏送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵红旗，就是强劲北风也无法让它招展僵红旗，就是强劲北风也无法让它招展。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。在轮台东门，我送您踏上归途，分手时在轮台东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上道路。大雪已掩没了天山上道路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。山路波折，山峰围绕，渐渐看不到您身山路波折，山峰围绕，渐渐看不到您身影，雪地上只留下您马儿走过脚印。影，雪地上只留下您马儿走过脚印。第45页1、内容上写了哪两个方面、内容上写了哪两个方面？2、表现了怎样环境？、表现了怎样环境？3、抒发了诗人怎样情感？、抒发了诗人怎样情感？思索：思索：第46页白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参岑参咏雪咏雪送别送别天寒天寒情暖情暖依依惜别之情依依惜别之情第47页白白雪雪歌歌送送武武判判官官归归京京漫天大雪图（前漫天大雪图（前10句）句）大大雪雪纷纷飞飞遍遍地地银银妆妆雪雪天天奇奇寒寒难难以以忍忍受受沙沙漠漠冰冰封封愁愁云云惨惨淡淡雪中送别图（后雪中送别图（后8句）句）设设宴宴饯饯别别寄寄寓寓感感叹叹依依依依惜惜别别无无限限惆惆怅怅描写边地奇异风光热爱描写边地奇异风光热爱边塞风光，颂扬将士意边塞风光，颂扬将士意志，志，诗意分意分析析朋友之间深厚情谊，朋友之间深厚情谊，抒发无限惆怅之情抒发无限惆怅之情第48页小结：小结：这首咏雪送别诗，前十句从这首咏雪送别诗，前十句从不一样侧面写雪，后八句写送别。不一样侧面写雪，后八句写送别。全诗以全诗以“雪雪”为线索，以雪景衬为线索，以雪景衬托送别，送别中又描写雪景，情托送别，送别中又描写雪景，情景交融。景交融。诗在咏雪景同时表现了诗在咏雪景同时表现了雪中送友真挚情谊，还传达出诗雪中送友真挚情谊，还传达出诗人独特奇妙感受，意境鲜明壮伟，人独特奇妙感受，意境鲜明壮伟，含有极强艺术感染力。含有极强艺术感染力。第49页北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。第一句写风，一个“卷”字，一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天下雪时间早。“飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞形象。“即”字表现了诗人惊奇之情。这两句极写边塞风狂雪早。第50页忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这两句是诗人由眼前景色而展开联想：望着披上银妆树木，诗人突然以为自己好象已置身于大好春光之中，那强劲春风，一夜之间竟吹开了这千树万树梨花，一个“忽”字，不但表现了边塞气象改变神奇，而且传达出诗人赏雪时惊喜心情。比喻辞格利用，既清新而贴切写出了边塞特有奇异风光，又表现了诗人开阔胸襟。第51页散八珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内情景，一个“入”字，将读者视线从广漠无垠空中转移到中军将领们住所上来，“湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。“狐裘”写白天，“锦衾”写夜晚，“不暖”和“薄”，均可见出雪天奇寒。第52页将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。“角弓不得控”和“铁衣冷难着”，生动地表现了胡天奇寒叫人难以忍受，“将军”与“都护”尚且如此，普通士兵就可想而知了。这两句与前两句既表现了边地军营中将士苦寒生活，又从侧面衬托出了大雪寒威。第53页瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。这两句转写野外雪景。“瀚海阑干”绘出了非常开阔画面；“百丈冰”是夸大说法，极言奇寒。一个“愁”字，一个“惨”字，含有浓烈感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明对照，表现出诗人思想感情上矛盾：首先他热爱边地特有风光，另首先武判官“归京”又牵动了诗乡土之思。第54页中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。写送别宴会，点明地点是在中军营帐。“饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧紧围绕诗题，连举三种乐器，以借代方式，写出了送别宴会上热闹情景。第55页纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。酒宴散后，送客出辕门。一个“暮”字，点明时间是在黄昏，“纷纷”极言雪之大，“冻不翻”极言天之寒。第56页轮台东门送君去，去时雪满天山路。从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友关切担忧。第57页山回路转不见君，雪上空留马行处。写与朋友告别，着力表现诗人伫立远望情形，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋友离去而产生无限惆怅之情。第58页在古代，因为交通不方便，经常一在古代，因为交通不方便，经常一别经年，所以，送别就成了古代诗别经年，所以，送别就成了古代诗歌一个主要题材，那么，你还知道歌一个主要题材，那么，你还知道哪些哪些送别诗送别诗吗？吗？第59页任选一首，自选角度，和白雪歌送武判任选一首，自选角度，和白雪歌送武判官归京比较一下官归京比较一下王勃送杜少府之任蜀州王勃送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。无为在歧路，儿女共沾巾。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵李白黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。王维渭城曲王维渭城曲渭城朝雨渭城朝雨浥浥轻尘，客舍青青柳色新。轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。第60页白诗新疆轮台；杜诗京城长安；黄诗湖北武白诗新疆轮台；杜诗京城长安；黄诗湖北武 汉；汉；渭诗京城长安。渭诗京城长安。白诗京城长安；杜诗蜀州；黄诗江苏扬州；白诗京城长安；杜诗蜀州；黄诗江苏扬州；渭诗新疆安西。渭诗新疆安西。白诗冰天雪地；杜诗烟雾迷蒙；黄诗繁花似锦；白诗冰天雪地；杜诗烟雾迷蒙；黄诗繁花似锦；渭诗初雨凄清。渭诗初雨凄清。白诗百感交集战友别；杜诗洒脱少年刚阳别；黄白诗百感交集战友别；杜诗洒脱少年刚阳别；黄诗诗意风流别；渭诗深情体贴真情别。诗诗意风流别；渭诗深情体贴真情别。白诗慷慨宛转；杜诗高亢爽朗；黄诗轻快潇洒；白诗慷慨宛转；杜诗高亢爽朗；黄诗轻快潇洒；渭诗舒缓真挚。渭诗舒缓真挚。白诗豪放雄奇；杜诗开阔俊朗；黄诗潇洒飘逸；白诗豪放雄奇；杜诗开阔俊朗；黄诗潇洒飘逸；渭诗清新明快。渭诗清新明快。白诗咏雪显气概；杜诗直抒胸怀；黄诗绮丽意白诗咏雪显气概；杜诗直抒胸怀；黄诗绮丽意境，诗意细节；渭诗截取经典情节。境，诗意细节；渭诗截取经典情节。送别地点：送别地点：目标地：目标地：送别环境：送别环境：送别心情：送别心情：朗诵基调：朗诵基调：诗歌格调：诗歌格调：主要特点：主要特点：第61页龚自自珍珍龚自珍，龚自珍，(17921841)清代著名思清代著名思想家、文学家想家、文学家。又名巩祚，字璱人，。又名巩祚，字璱人，号定庵，浙江仁和号定庵，浙江仁和(今杭州今杭州)人。出人。出身于世代官宦学者家庭。身于世代官宦学者家庭。己亥杂诗是诗人辞官后杂己亥杂诗是诗人辞官后杂诗诗，作于道光十九年（，作于道光十九年（1839）年，）年，按干支纪年这年为已亥年，故称。按干支纪年这年为已亥年，故称。这年诗人辞官南归，后又北上迎取这年诗人辞官南归，后又北上迎取眷属。期间往返九十里，诗人共写眷属。期间往返九十里，诗人共写了了绝句绝句315首首。第二年诗人自己加。第二年诗人自己加以编排，并刻印成集，这里选是第以编排，并刻印成集，这里选是第五首。这一大型组诗记述了诗人家五首。这一大型组诗记述了诗人家世出身、仕官经历、诗友交往、生世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新提议等，平著述以及思想感情、革新提议等，能够看成是一部用诗写成回想录。能够看成是一部用诗写成回想录。己亥杂诗己亥杂诗第62页 龚自珍是中国近代思想家、文学家。龚自珍是中国近代思想家、文学家。是近代思想启蒙先驱。是近代思想启蒙先驱。道光十九年己亥（道光十九年己亥（18391839）是鸦片战争）是鸦片战争暴发前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分暴发前一年，英国利用鸦片入侵，清廷分成主战和主和两派。龚自珍越位言事，尽成主战和主和两派。龚自珍越位言事，尽力主战，因而力主战，因而“忤其长官，赋归来忤其长官，赋归来”。他。他辞官南归，在归途中写了大型组诗己亥辞官南归，在归途中写了大型组诗己亥杂诗杂诗第63页朗朗读欣欣赏第64页吟鞭吟鞭：指诗人鸣鞭。同题诗有：指诗人鸣鞭。同题诗有赖是摇鞭吟好诗赖是摇鞭吟好诗句。句。己亥杂诗己亥杂诗（清）龚自珍（清）龚自珍浩荡离愁浩荡离