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英语学科期中教学总结
各位老师好！
开学已有三个月时间。在三个月中，我们英语学科是有着很大变化的。首先，是老师的变化。从本学期开始，杨晴晴老师担任了我们三、四、五年级的英语教学工作。对于学生而言，老师是新的，所以，师生之间的互相适应也还都在磨合之中。其次，五年级英语使用的教材是新的。对我和杨老师而言，教材等于全是新教材。虽然，我教英语已有几年时间，但是由于一直都是担任四、五、六年级的教学工作，所以对目前所使用的PEP版本的教材不太了解。很多时候，我都是和杨老师共同讨论、研究该如何上好每一课，及时交流在教学中各自遇到的困难。目前，我们就是这样边实践、边总结经验，共同学习。
通过这半学期的努力，我们各年级的英语在本次的期中考试中均取得了比较优秀的成绩。三年级英语的平均分96.3分，优秀率88.9%，及格率100%. 四年级英语的平均分88.4分，优秀率77.8%，及格率92.6%；五年级英语的平均分88.4分，优秀率91.3%，及格率91.3%;六年级的平均分90.6分，优秀率在86.2%，及格率在96.6%.通过对这些数据的分析，我和杨老师也发现了一些各自在教学中出现的问题：首先，在四个班的考试中，除三年级的及格率在100%外，其它年级都有学生没有达到及格分。这些学生有些是因为学习基础比较薄弱，有些是因为在英语学习上还没有找到合适的学习方法，所以对英语学习的兴趣不高。除了这些原因外，我们反思了自己的教学，在教学方法和技巧上，我们还需要好好去钻研，提高教学水平。在平时的教学中，除了多去观摩优质课例以外，我们还需要把听到的、学习到的好的教法运用到我们自己的教学中，利用先进的多媒体技术手段辅助教学，使每堂英语课都能变得精彩起来，提高学生学习英语的兴趣。
其次，通过对考试内容的分析，我们发现中、高年级学生的阅读能力还有待提高。在每次的考试中，都会出现不同形式的阅读理解题。而每次我们学生的得分率都不高。这可能是与学生们平时所能阅读的英文读物太少有关。据了解，目前各班很少有学生手边有英语读物。所以，我们准备以后在课堂上，要逐步引导学生去阅读适合他们的英语小短文，培养他们阅读的兴趣，教会阅读的方法和技巧。这不仅是为了考试，对学生今后的英语学习都是非常有利的。
第三，通过对比各个分数段的学生人数，我们发现每班都有不少几位同学处于60-70分段。虽然处在这个分段达到及格分了，但是就小学英语学习的难度来说，还是没有达到要求的。这些孩子学习基础不算非常弱，可能主要是因为对自己的学习要求不严格，缺乏学习的主动性。所以对待这些孩子，我想我会对他们提出相对严格的要求，帮助他们去逐步养成好的学习习惯。只要在学习上和习惯上多抓一抓，想帮助他们提高学习成绩还是很有希望的。
以上，是我们英语教学工作的总结。总结的不全面，忽略之处还请老师们能够指教。